Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Клуб Бизнес Могилёв 2.0
Клуб Бизнес Могилёв 2.0
1. Ведение Время - главный жизненный ресурс человека. Разумно получать в единицу времени максимум пользы; Каждую деятельность можно представить в виде процессов. Каждый процесс можно совершенствовать, улучшать. Деятельность клуба Бизнес Могилёв – тоже процесс. Эффективность клуба можно улучшать бесконечно. Участники действуют активнее. Для начала: 1) сообщают, чего они ожидают от клуба (чем БМ может им помочь); 2) вносят предложения по улучшению качества работы клуба; 4. Участник БМ сообщает о своих компетенциях (в чём силён, чем может помочь) и о своих потребностях, вопросах; 5. Участники помогают друг другу. Если у БМ недостаёт компетенций для помощи своему участнику, клуб находит их вне БМ, в других сообществах, у других экспертов. Клуб = организм изменяемый под запросами участников. Разный профессиональный уровень участников предполагает разделение клуба на группы: 1) единомышленники с опытом в предпринимательской деятельности до 1года; 2) предприниматели и бизнес с опытом от 1 года деятельности; 3) инвесторы, желающие вкладывать в другие бизнес-проекты; 4) стартаперы – группа новаторов, реализующих только инновационные проекты. 2. Декларация сообщества Мы убеждены в том, что эффективно действовать возможно, используя опыт многих людей. Делясь знаниями, помогая другим - мы обогащаемся, становимся сильнее. Помогать людям - естественная потребность человека. Участники клуба поддерживают друг друга и сообщество знаниями, наработками, спринтами, кейсами, лидами, волонтёрской помощью, организацией мероприятий. Каждый участник занимает активную позицию в клубе, проявляет себя не реже 1 раза в 6 месяцев. Пассивный участник покидает клуб. Активность участников отмечается баллами, поощряется преференциями. Встречи, мероприятия проходят бесплатно. При необходимости, по желанию участников, возможен организационный сбор, например, для приглашения интересных экспертов, менторов.
Продолжить чтение
Формирование трудовых умений обучающихся в процессе изготовления складной мебели для учащихся 6-10 классов
Формирование трудовых умений обучающихся в процессе изготовления складной мебели для учащихся 6-10 классов
- Вопрос о роли труда в обучении и развитии школьников с ограниченными возможностями здоровья приобретает в настоящее время особо важное значение в связи с трудностью в подготовке учащихся к практической деятельности. - Как и учащиеся массовой школы, учащиеся с ограниченными возможностями здоровья должны проникнуться мыслью о том, что каждый человек, живущий в обществе, обязан заниматься посильным и полезным для общества трудом. В том, чтобы подготовить себя к общественно полезной деятельности, учащиеся должны видеть главную цель, к которой надо стремиться в процессе обучения. Актуальность темы обусловлена противоречием между предъявляемыми требованиями и недостаточной разработкой данной проблемы в методической литературе, как для общеобразовательных школ, так и для специальных (коррекционных) школ, а также специфическими условиями обучения и воспитания учащихся школ – интернатов, когда последние представляют единый комплекс обучения, воспитания и хозяйствования. Объектом исследования является сам процесс личностно-ориентированного обучения учащихся специальных (коррекционных) школах. Предмет исследования - изучение условий организации обучения учащихся на уроках труда в старших классах в специальной (коррекционной) школе.
Продолжить чтение
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
Антон Павлович Чехов (1860-1904)
Антон Павлович Чехов (1860-1904) – великий русский писатель, талантливый драматург, академик, врач по профессии. Самое главное в его творчестве – это то, что многие произведения стали классикой мировой литературы, а его пьесы ставятся в театрах по всему миру. Ранние годы. С ранних лет вместе с братьями Антон помогал отцу в его лавке. Детство Чехова прошло в церковных праздниках, каждый день будущий писатель пел в церковном хоре. Обучение проходило в греческой школе-гимназии, куда маленький Чехов поступил в подготовительный класс в 1868 году. Затем Антон Павлович начал обучение в университете Москвы на медицинском факультете, который окончил в 1884 году. После этого занимается врачебной практикой. За все годы учебы Чехову приходилось всячески подрабатывать: он был репетитором, сотрудничал с журналами, писал краткие юморески.
Продолжить чтение
Гениальный пианист и композитор Балаж Хаваши. Класс
Гениальный пианист и композитор Балаж Хаваши. Класс
Пианист и композитор из Венгрии Балаж Хаваши (Balázs Havasi). Родился 18 сентября 1975 года, ему всего 42 года! Выступает и уже стал очень знаменит под творческим псевдонимом HAVASI. Как истинный фанат своего дела, начал заниматься музыкой очень рано. С любимым инструментом познакомился в 4 года, и с невероятным рвением и упорством начал интенсивно заниматься каждый день. Огромных успехов он достиг уже в молодости,  в 21 год его пригласили преподавателем в Weiner Leó Conservatory в Будапеште, затем закончил крупнейшее высшее музыкальное учебное заведение страны (Музыкальную академию Ференца Листа) Композитор и создатель феноменального шоу как результата творческих исканий и неистовой любви к фортепиано, молодой преподаватель и музыкант, имеющий зафиксированное в Книге Рекордов Гиннесса звание самого быстрого пианиста в мире. Сколько прекрасного и необычного в этом человеке, сколько творческих идей и задумок, и самое главное – как элегантно и величественно все это отражено в музыке! Меня переполняют эмоции от его музыки, от этой энергетики, от поразительной самоотдачи!
Продолжить чтение
Культура народов России в XVII в
Культура народов России в XVII в
Влияние европейской культуры Постоянные войны, а также присоединение Украины к России привели усилению иностранного влияния на развитие российской культуры Для службы в русской армии и организации собственного дела из Западной Европы в Москву приезжали итальянцы, немцы, англичане. Это были купцы и дипломаты Поток их был настолько велик что в середине XVII века по просьбе Русской православной церкви приняли решение поселить иностранцев на окраине столицы в Немецкой Слободе Образование В XVII в. в связи с укреплением самодержавия и экономическим развитием возросла потребность в широком распространении грамотности и просвещения. К концу столетия в Москве были грамотными только 26%. (Это был весьма высокий показатель.) Большинство крестьян и женщин оставались неграмотными. Распространенной формой обучение было домашнее обучение. В 1654году при Аптекарском приказе была основана первая в России лекарская школа.  В 1687 году греками братьями Лихудами было открыто первое в России высшее учебное заведение - Славяно-греко-латинское училище. Самым известным учебником стал "Букварь" В.Ф. Бурцова-Протопопова.
Продолжить чтение
Анализ документального фильма Мечты Дзиро о суши
Анализ документального фильма Мечты Дзиро о суши
Общая информация о фильме Производитель: США Год выпуска: 2011 Режиссёр: Дэвид Гелб Суть картины: В фильме рассказывается о Дзиро Оно, 85-летнем мастере суши и владельце ресторана Sukiyabashi Jiro, ранее удостоенного трех звезд Мишлен. Хронометраж: 1 час 21 минута Подробней о сюжете Дзиро считают величайшим мастером суши всех времён. Говорят, что после его смерти приготовление суши уже никогда не достигнет таких высот. В его трёхзвёздочный мишленовский ресторан, рассчитанный всего на 10 мест, нужно записываться за несколько месяцев. Получить право готовить суши в этом ресторане можно только после 10 лет обучения. В фильме Дзиро предстаёт человеком, исповедующим философию непрерывного совершенствования кайдзен. Каждый день он повторяет одни и те же действия, понемногу их улучшая.
Продолжить чтение