Темы для комплексной презентации
ВНУТРЕННИЙ МИР ЧЕЛОВЕКА. РАЗВИТИЕ СУБЪЕКТИВНОЙ РЕАЛЬНОСТИ Внутренний мир человека – это совокупность его мироощущения, позиционирования себя в обществе, уровня образованности, умственных способностей, пристрастий и моральных устоев. Движущие силы развития субъективной реальности. Обособление - это отделение (психологическое, социальное и т.п.) ребенка от взрослого. Отождествление - это связывание, единение ребенка и взрослого (людей друг с другом). ДИАГНОСТИКА СПОСОБНОСТИ К САМОУПРАВЛЕНИЮ. Способность к самоуправлению включает следующие этапы: 1. Анализ противоречий ‘или ориентировка в ситуации — «это психическая деятельность субъекта самоуправления, результатом которой является субъективная модель ситуации» - 2.Прогнозирование — «это умственная деятельность субъекта самоуправления, результатом которой является еще одна модель- прогноз. Он основан на анализе прошлого и настоящего З. Целеполагание — выступает как умственная деятельность субъекта самоуправления, а ее результатом является субъективная модель желаемого, должного, В основе целеполагания лежит прогноз. Это переход от предположения о вероятности произвести изменение к предположению о возможных результатах 4. Планирование — ‹умственные действия субъекта самоуправления, их результат-модель средств достижения цели - плен, как система средств и последовательности их применения» 5.Принятие решения - ‹переход от плана к действиям, возможности в реальность. Это самоприказ: «приступить к делу» 6. Критерии оценки — выступают как результат всей системы отношений Личности к другим Людям, К себе, своим возможностям, самооценки субъекта. Субъект решает, какими должны быть показатели, которыми будут оцениваться успехи в реализации планах 7.Самоконтроль - «сбор информации о том, как идет выполнение плана в реальном общении, поведении, деятельности 8.Коррекция — изменения реальных действий, общения и поведения, а также системы самоуправления
Slaidy.com
