Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Источники власти Власть вознаграждения - способность влиять посредством возможного вознаграждения; она основывается на желании людей получить ту или иную награду: продвижение по службе, повышение зарплаты, похвалу и т.д. Источники власти Принудительная - способность влиять при помощи возможного наказания. Эта власть основана на страхе, на ожидании наказания за неподчинение.

Дата: Воздвигнута: Дата: Воздвигнуты:

Цель проекта Освоить основные приёмы выполнения «Канзаши» и изготовить изделие в этой технике. 1.Познакомиться с возникновением техники «Канзаши». 2. Освоить основные приёмы выполнения «Канзаши». 3. Изготовить проектную работу. 4. Подготовить презентацию. 5. Воспитать в себе терпение, аккуратность, настойчивость, усердие. Задачи проекта

Все дальше и дальше, в прошлое, уходят страшные годы Великой Отечественной войны. К сожалению, с каждым годом все меньше остается в живых участников тех кровавых событий. Но остается память, которая  не умирает. Остаемся мы, которые должны сделать все, чтобы  память жила вечно. Обучающиеся МОО «СШ-ЛИТ г. Енакиево» приняли активное участие в мероприятиях, посвященных 76 – летию Великой Победы. По результатам работы оформлены экспозиции в музейной комнате. Патриотизм выражается через любовь к Родине, память о подвигах своего народа, уважение и гордость за прадедов и дедов, победивших врага. Члены кружка «Юный патриот» (руководитель Терновых Е.В.) в память о своих прадедушках подготовили экспозицию «Нет в России семьи такой, где б не памятен был свой герой…»

Mr. Greene often _______ a barbecue in his garden. is having have has has David ________ a film at the cinema right now. watch watches is watching is watching

Ключевые понятия Ген Гомозигота Гетерозигота Популяция Генофонд Мутация Микроэволюция Автор - учитель биологии А.П. Кущенко Изменчивость ненаследственная модификационная наследственная комбинативная мутационная Автор - учитель биологии А.П. Кущенко

1. Способ вытягивания шерсти — в одной руке мы держим шерсть, а пальцами второй руки вытягиваем в сторону небольшую прядь шерсти. Вся работа по вытягиваю проводится без лишних усилий. Только так получатся ровные и длинные пряди. Напоминаю способы подготовки волокон к работе 2. Способ щипания — нужно взять прядь шерсти в одну руку, а указательным и большим пальцами другой руки отщипнуть небольшое количество шерсти. 3. Способ настригания — Некоторые мазки на картине должны быть чётко очерчены. Для такого эффекта волокно настригают непосредственно на то место, где оно должно лежать в результате. Можно немного поправить «мазки» пинцетом. Смешивание разных оттенков Чтобы получить объёмный рисунок, нужно смешивать волокна разных оттенков. Их можно накладывать одни на другие и смешивать до получения необходимого эффекта. Для картины нам потребуется : Рамка со стеклом или оргстеклом 30 х30 см Ножницы, пинцет Кусочек фетра или флизелина по размеру рамки шерсть непряденая тонкая (гребенная лента) следующих цветов: синяя, голубая, белая, черная, темно серая, черная, бирюзовая.

Покажем расчетную схему определения основных размеров контррельсов и усовиков… Покажем все размеры усовиков…

Детская общественная организация «Росток» Городского округа г.Кумертау РБ Региональной детской общественной организации «Пионеры Башкортостана» Содружество «СПЕРКТ» МБОУ Гимназия №1 им.Н.Т.Антошкина Песня «Будем Дружить!» Руководитель: Татьяна Калацкая

План урока Внутренняя политика Наполеона в годы консульства и империи Внешняя политика Наполеона в годы консульства и империи Наполеон Бонапарт Родился 15 августа 1769 года на о. Корсика. В 1785 году закончил Парижскую военную школу в чине поручика. Свою профессиональную военную службу начал в 1785 г. в чине младшего лейтенанта артиллерии. Выдвинулся в период Великой французской революции, достигнув при Директории чина бригадного, а затем дивизионного генерала (1794 г.) и должности командующего военными силами тыла, а затем командующего Итальянской армией (1796 г.) в 26 лет.

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 22 имени Ф.Я. Федулова» «Актуальные вопросы совершенствования методики обучения и качества подготовки обучающихся в условиях обновления содержания и технологий общего образования (по предметным областям и учебным предметам)». Интегрированные уроки в курсе обществознания Курныгина Ирина Александровна, учитель истории и обществознания МОУ «СОШ № 22» г. Вологды, методист сектора предметных областей ЦНППМПР АОУ ВО ДПО «ВИРО» Интегрированные уроки Интегрированный урок - урок, объединяющий несколько дисциплин при изучении одного понятия, темы или явления Задачи повышение мотивации учебной деятельности за счёт нестандартной формы урока; организация целенаправленной работы с мыслительными операциями: сравнение, обобщение, классификация, анализ, синтез; показ межпредметных связей и их применение при решении разнообразных задач.

Содержание Подготовительная часть Основная часть Заключительная часть ВЫХОД I подготовительная часть Построение Сообщение задач Общеразвивающие упражнения на месте Бег равномерный Ходьба НАЗАД

Цель: покозат как проходить реальная жизнь в мире Шерзода Проблема :в сообществе нету Никаких, а если они будут то у нас есть: Ширина Актуальност: там все актуально История создания сообщества Сообщество было основано 12 января 2021 года. Первоночалное название сообщество было : моя жизнь за вашими Приделами представления Создатель создал не для слави своё сообщество. А для того чтобы сохранить свои воспоминания сами разние случие в жизн.

It’s from America American It’s from Italy Italian

1)Какие действия следует предпринять для того чтобы бросить курить сразу? А) При сильном желании разрешать себе выкуривать в день одну-две сигареты Б) В течение нескольких недель анализировать когда и почему хочется курить В) Записать причины по которым необходимо бросить курить и все то положительное, что последует за этим Г) В первые дни вместо сигарет сосать леденцы, карамель, жевать резинку 2)В чём заключается помощь при алкогольном отравлении А) Уложить пострадавшего на спину, очистить дыхательные пути и дать понюхать вату, смоченную в муравьином спирте Б) Уложить пострадавшего на грудь, очистить дыхательные пути и дать понюхать вату, смоченную в нашатырном спирте В) Уложить пострадавшего на бок, очистить дыхательные пути и дать понюхать вату, смоченную в нашатырном спирте Г) Промыть желудок пострадавшему, положить на голову холодный компресс и вызвать скорую помощь Д) Промыть желудок пострадавшему, положить на живот тёплую грелку и вызвать скорую помощь

«Кольцо» и сегментация Функциональные сегменты распределяются внутри магистрали по VLAN, что обеспечивает изоляцию, приоритезацию и безопасность трафика от несанкционированного доступа различных по назначению подсетей. Соединение объектов по схеме «кольцо» обеспечивает отказоустойчивость. Корпоративная сеть (логика) и единая точка входа Точкой входа в корпоративную сеть является центр безопасности. Центр безопасности – отказоустойчивый узел из двух маршрутизаторов - обеспечивает подключение сетей к соответствующим VLAN, маршрутизацию, контроль доступа по требуемым критериям и т.д.

Очікувані результати розрізняти умовні позначки на історичній карті; знаходити на карті територію України, її столицю, місто, область, де вони народились чи живуть; коментувати текст підручника під час читання і складати запитання до нього. 1.Чому історію називають подорожжю в часі та просторі. 2.Як з'явилися карти і навіщо вони потрібні. 3.Про що можна довідатися з історичних карт. План уроку

ВЫВОД 1 Поведение окружающих может влиять на наши чувства ВЫВОД 2 Наши чувства и эмоции могут влиять на нашу эффективность ВЫВОД 3 Позитивное поведение может быть залогом высокой эффективности ВЫВОД 4 Эмоциональный интеллект важен, но это ни в коем случае не единственный фактор, обеспечивающий производительность труда ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ — это способность владеть собой и управлять отношениями с людьми так, чтобы не изменять своим идеалам и намерениям. ЭИ позволяет вам делать выбор.

«Для того, чтобы S-образная кривая имела практическое значение, должны назревать технологические перемены. Иначе говоря, один конкурент должен приближаться к пределу для своей технологии, когда другие - возможно, с меньшим опытом - изучают альтернативные технологии с более высокими пределами. И так дело обстоит почти всегда. Периоды перехода от одной группы продуктов или процессов к другой я именую технологическими разрывами». Возникает разрыв между S-образными кривыми и начинает формироваться новая кривая. Но не на базе тех же знаний, которые лежат в основе старой кривой, а на базе совершенно новых и иных знаний.

Нормативная документация Цель программы - развитие творческих и коммуникативных способностей ребенка посредством самовыражения через изготовление изделий из разных материалов. Создание условий для самореализации ребенка в творчестве, воплощения в художественной работе собственных неповторимых черт, своей индивидуальности. Актуальность Актуальность программы обусловлена тем, что художественное образование в современном мире является необходимой составляющей современной культуры. Получение художественных знаний, приобретение художественного опыта, выработка соответствующих умений и знаний, в целом выработка художественного мировоззрения сегодня одна из приоритетных задач развития общества. Данная программа позволит решить важные учебно-воспитательные задачи, углубляя и расширяя знания обучающихся. Удовлетворяет потребность детей и родителей в профессиональном самоопределении обучающегося. Программа разработана для очной формы обучения. Реализация программы также возможна с применением дистанционных образовательных технологий. При определении целей и задач построения программы учтены основные положения Концепции развития дополнительного образования детей.  

Участок № 2 На переднем плане каменный ручей, обзор со стороны реки Участок № 2 Обзор со стороны земляники, вид участка с боку!

Продолжим разговор о музыкальных формах Поговорим о песне

1.Решение показательных уравнений. Задание № 1 Решите уравнение: 20 – 12х = - 15х + 18 3х = - 2 х = -2/3