Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тема № 1: ОСНОВЫ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСТНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ Режа: 1. Понятие о безопастности жизнедеятельности. Цели и задачы предмета безопастности жизнедеятельности. 2. Понятие угрозы и ее виды. 3. Методи и принципы, инструменты обеспечение безопастности деятельности.

Мақсаты Мұғалімдерге оқушыларды зерттеуге, қызығушылығын арттыруға, білім сапасын көтеруге, мұғалімдердің кәсіби деңгейін жоғарлатуға, бірлесіп жұмыс жасауға мүмкіндік беретін педагогикалық тәсіл туралы түсінік беру. Мұғалімдерді болашақта Lesson Study -сабақтарын ұйымдастырып, өткізуге ықпал ету. Тренинг барысында қаралып шешілетін міндеттер: - Мұғалімдердің Lesson Study - бойынша білімдерін кеңейту. - «Lesson Study» әдісі туралы түсінік қалыптастыру, - Шығу тарихы, таралу елдері туралы мағлұмат беру. - Бұл тәсілдің мұғалімдер мен оқушыларға, оқу мен оқыту сапасын көтеруге мүмкіндік беретін тиімді жақтарымен таныстыру. - Өз тәжірибелерінде қолдануға бағыт- бағдар беру - Алған білімдерін тәжірибеде қолдануға мүмкіндік беру.

«В гражданской войне нет правых и виноватых, нет справедливых и несправедливых, нет ангелов и бесов, как нет победителей. В ней есть только побежденные – мы все, вся Россия. Трагическая катастрофа рождает только потери…»  (Б. Васильев, современный писатель.) Цель урока: проанализировать отражение событий гражданской войны в романе-эпопее «Тихий Дон» М.Шолохова

Описание Книга профессора Гофмана А.Г. состоит из трех разделов, посвященных хроническому алкоголизму, алкогольным психозам и наркоманиям. Каждый из разделов включает в себя сведения по эпидемиологии, этиологии, патогенезу заболевания. Особое внимание автор уделяет дифференциальной диагностике сложных аффективных расстройств. Рекомендации по лечению основаны на современных рекомендациях отечественных специалистов и данных зарубежных авторов, причем автор особенно выделяет необходимость сочетания медикаментозной терапии и психотерапии для достижения длительной ремиссии заболеваний. Описание Книга "Клиническая наркология" написана на основе лекций по клинической наркологии, прочитанных на декадниках и циклах усовершенствования. Поскольку в основе книги - курс лекций, не все разделы излагаются с одинаковой полнотой. Я стремился отразить наиболее актуальные проблемы клинической наркологии, сообщить читателям сведения, поиск которых достаточно затруднителен. Многие разделы издаются в соответствии с результатами научно-исследовательской работы, проводившейся на протяжении многих лет в наркологических подразделениях Московского НИИ психиатрии МЗ РФ.

Марксизм является одним из базовых подходов к социологии города. Он основывается на представлении конфликта, связанного с классовыми противоречиями. Мир города как пространства Карл Маркс трактует как: - пространство отчуждения - бедности - социальных конфликтов - отчаяния - преступности - уничтожения природы Причиной этому является капиталистическая эксплуатация и классовая борьба. Концепция Карла Маркса основывается на представлении о ступенчатом развитии общества, восхождение от низшей ступени к высшей. Чтобы описать причины изменений Карл Маркс создает теорию материалистического понимания истории, развития города и общества, в основе которого лежит постулат: общественное бытие определяет общественное сознание, имеет первенство и решающие значение во взаимодействии этих двух сторон в историческом процессе.

Небо летним днем над площадью Дворца Культуры им.50-летия Советской власти Основан:1985 Монаховский карьер

Актуальность выбранной темы: Прежде всего СМИ является неотъемлемой частью нашего общества. Через СМИ в человеке воспитывается та или иная позиция и играет немаловажную роль в развитии человечества в целом. Даже хорошо образованному человеку без радио, телевидения, газет, журналов сложно адекватно воспринимать противоречивые общественные процессы и выстраивать свое поведение, деятельность, принимать ответственные решения. С помощью СМИ человек способен преодолеть узкий горизонт своего индивидуального опыта. Цель работы. Исследовать уровень устойчивости различных возрастных групп к психологическому давлению СМИ и рекламы, а также понять основные функции СМИ в современном демократическом обществе. Цель работы:

Здоровье Здоровье – это «состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических дефектов. В общем понятии здоровья имеются две неотъемлемые составляющие – здоровье физическое и здоровье психическое. Физическое здоровье предполагает отказ человека от вредных привычек. Чтобы достигнуть высокого уровня физического здоровья, человек должен рационально питаться, соблюдать правила личной гигиены и безопасного поведения, оптимально сочетать работу и отдых, физический труд и умственную деятельность, выполнять необходимый объем двигательной активности.

5с, p.50 What’s your opinion?

      Программа: Прогулка по Большой Ялте. Ливадия, Гаспра, Ласточкино гнездо, Симеиз, Алупка,      Воронцовский дворец Балаклава. Севастополь. Катание на катере по бухте Посещение Байдарской долины, Байдарских ворот, Форос Восхождение на Ай-Петри на высоту 1234 метра Большой Крымский каньон. Возможно посещение самого высокого крымского      водопада Учан-Су(зависит от времени года. Летом очень мало воды) Подъем на джипах в пещерный город Мангуп-кале Долина Привидений, Демерджи, водопад Джур-Джур http://partizantours.ru/

8 февраля в Российской Федерации и ряде зарубежных стран отметят День юного героя-антифашиста. Этот день отмечается ежегодно с 1964 года. Одним из инициаторов этого дня является Мария Михайловна Солдатова.   А вы знаете, почему? 8 февраля 1962 г. Пятнадцатилетнего Даниэля Фери Убили во время антифашистской демонстрации трудящихся в г. Париже. Ровно через год от пыток в иракской тюрьме погиб Фадык Джамаль

Ранние рассказы Чехова, полные искреннего, заразительного, беззаботного смеха, — это не только дань эпохе, но и часть особого восприятия мира писателем. Чехов умел с беглым и вместе с тем предельно точным лаконизмом выхватить из жизни самую суть ее. Чехов присматривается к действительности как мудрый художник Он воспринимает жизнь не только как источник радости, но видит в ней и те застойные, косные явления, которые обыгрываются в его сатирических рассказах.

Работа с коллажом Словарь: Пегас, Лебедь, Большая медведица (созвездия), планета, орбита, станция, будильник, голуби, блокнот, бусина, компьютер, корабль, борщ (космическая еда), Белка и Стрелка – собаки космонавты, инопланетянин, космические пираты, копилка, копейки. Орбитальная (станция), голубая (бусина), белый (голубь). Запускать(космический корабль), наблюдать (за звёздами), выходить (на связь). Многозначное слово: корабль (военный, космический). Назови буквы, которые ты видишь, расскажи про звуки, которые они обозначают. Подумай, чем эти звуки похожи, чем отличаются? Найди и назови на картинке все предметы в названии которых есть звуки: Б-БЬ-П-ПЬ. Определи позицию этих звуков в некоторых словах. Расскажи, почему на картинке изображена голубая бусина? Ответь, почему на картинке есть цифра 2. Найди и назови предметы, которых по два. Выполни слоговой анализ слов: КОСМОНАВТЫ, СОЗВЕЗДИЯ, ОРБИТАЛЬНАЯ, КОСМИЧЕСКИЕ, ИНОПЛАНЕТЫНИН. Придумай рассказ по картинке про космических пиратов и инопланетян.

Вопросы: 1. Содержание, цели и задачи финансовой политики государства. 2. Понятие и задачи финансового контроля. 3. Виды, формы и методы финансового контроля 4. Правовой статус Счетной палаты как органа государственного финансового контроля. 5. Аудит как независимая организационно-правовая форма финансового контроля. Вопрос 1. Содержание, цели и задачи финансовой политики государства

ИМУЩЕСТВО на праве оперативного управления РУКОВОДИТЕЛЬ – орган управления Создание ДОКУМЕНТОВ цели и предмет деятельности; полный перечень типов деятельности, которые предприятие может осуществлять для достижения поставленных целей; информация об организации работы и управлении предприятием; информация о: - структуре и компетенции администрации организации; - порядке формирования органов управления; - продолжительности полномочий; - порядке функционирования; - положении об ответственности начальника учреждения. УСТАВ

Историческая связь медицины и философии Медицина в системе наук представляет собой некоторое проблематичное поле естествознания, обществоведения и гуманитарных наук, прежде всего философии. Последняя содействует совершенствованию понятийного аппарата всего практического здравоохранения. Не говоря уже о том, что она развивает научно-мировоззренческие взгляды медицинского работника и эвристический (творческий) потенциал в целостной системе материальной и духовной культуры медиков. В общем-то, практика показывает, практика, без философии имидж самой медицины как важнейшей сферы общечеловеческой культуры заметно тускнеет. Медицина совместно с философией постигает сложный мир жизни человека, управляет его здоровьем. При всем при этом она и сама делается объектом специального философского познания. Общие контуры медицины в критериях античной философии обозначил еще великий Гиппократ. Оформление медицины в самостоятельную естественнонаучную и гуманитарную сферу воздействия на человека относится к Новому времени, когда она стала органично связываться с философскими концепциями жизни философии Ф.Бэкона, И.Канта и других мыслителей.

Лекция 10. Метод обратного рассеяния для измерения МДВ dL L J0 α Пусть имеется источник света, излучающий в телесном угле α. Выделим объем, заключенный внутри телесного угла α между сферическими сегментами, отстоящими друг от друга на расстояние dL . Лекция 10. Метод обратного рассеяния для измерения МДВ Площадь сегмента, ограниченного телесным углом α: Тогда элементарный объем толщиной dL: Если число частиц в единице объема равно N, то их число в объеме dV:

Проблемный анализ объекта автоматизации 3 Первый этап проекта – формулирование концептуального Видения системы – что будет достигнуто в результате внедрения ИС, в какие сроки, и что может помешать достижению цели. Четко осознать, сформулировать генеральную линию проекта. Как правило, в его основе лежат материалы практики и в курсовом проекте требуется только представить более четкие выводы, применяя основные положения системного анализа и современные принципы управления проектами. Следует проанализировать предметную область, определенную в соответствии с темой проекта, с целью выявление бизнес-требований на основе анализа бизнес-метамодели и осуществить документирование результатов, то есть раздел должен содержать: построение концептуальной модели ИС (концептуальная диаграмма ИС) с целью уточнения бизнес-требований, а именно: потребности (Needs) бизнеса, бизнес-требования (Business Requirements), бизнес-цель проекта; построение бизнес-метамодели предметной области с целью выявления высокоуровневых требований с использованием нотаций IDEF; графическое представление бизнес-целей программного проекта в виде ориентированного графа – дерева целей (tree of the purposes); документирование концепции ИС в документе «Видение» (Visio document)»: определение Образа продукта (Product vision) в соответствии с таблицей 1; определение Границ проекта (Project scope) в соответствии с таблицами. Проблемный анализ объекта автоматизации 3 Для документирования концепции ИС на основании формально представленной бизнес-метамодели в виде диаграмм следует уточнить содержание таблиц 1-5, в которых следует определить: потребности бизнеса (Needs) – учитывают, прежде всего, интересы Заказчика и определяют цель и подцели проекта; бизнес-требования (Business Requirements) – основаны на выявленных Потребностях (Needs) бизнеса, составляют высший уровень абстракции в цепи требований: они определяют образ и границы всего продукта ; бизнес-цели проекта – учитывают, прежде всего, интересы Разработчика и заключаются в том, чтобы получить признание в качестве наиболее защищенного продукта на рынке; образ продукта (Product vision) – выстраивает работу всех заинтересованных лиц в одном направлении, содержит концепцию ИС, в процессе изменяется медленно в зависимости от изменения стратегии системы или развития Бизнес-целей.

Цель проекта:  развитие познавательного интереса через техническое творчество. Задачи: Расширить представление детей о видах транспорта, как о средствах передвижения. Развивать познавательный интерес к техническому творчеству, пополняя словарный запас названиями и видами транспорта. Воспитывать самостоятельность в работе. Изучаем технические особенности и виды транспорта

Лекция 1: конструкционные материалы Материалы с повышенной и высокой прочностью для работы в условиях высоких температур Материалы с малой плотностью и высокой удельной прочностью Материалы с повышенными технологическими свойствами Материалы триботехнического назначения, включая износостойкие твердые и мягкие Материалы с высокими упругими свойствами Материалы, устойчивые к воздействию температуры и внешней рабочей среды Материалы с особыми физическими свойствами Лекция 1: конструкционные материалы Распределение материалов по классам

Лена родилась 21 февраля 2000 года. В первый класс пошла в 2006 году в 6 с половиной лет. Из класса в класс переходила с хорошими оценками. Параллельно училась в музыкальной школе по классу «Фортепиано», занималась вокалом и спортом. Девятый класс Алексеевской средней школы закончила в 2015 году и поступила в Оршанский многопрофильный колледж им. И. К. Глушкова, который в 2019 году закончила с отличием. Один год проработала инструктором в спортивно – оздоровительном клубе «Тонус». В 2020 году поступила в Российский государственный университет физической культуры и спорта молодежи и туризма на факультет «Рекреация и спортивно – оздоровительный туризм» в Москве. БИОГРАФИЯ Алексеевская средняя школа Оршанский многопрофильный колледж им. И. К. Глушкова РГУФКСМ и Т Увлекаться лыжами Лена начала уже в первом классе под руководством своего классного руководителя Конаковой З. А. Зоя Александровна культивировала подвижные игры, экскурсии, лыжные прогулки. Однажды учительница показала фотографию зайца. И сказала, что зайчик ждет всех в лесу. «И мы, - говорит Лена, - с удовольствием бежали на лыжах в лес в надежде встретить там этого «ушастика.» Так пришла любовь к лыжам. НАСТАВНИКИ Наставниками своими я считаю, во – первых, Щеклеина Вячеслава Анатольевича, он преподавал физкультуру в школе, Гусева Евгения Тимофеевича, тренера, который с большим вниманием относился к нам, давал первые уроки правильного скольжения, работы с лыжными палками, и, конечно же, Кугергина Сергея Анатольевича, тренера Школы Олимпийского резерва, что находится в п. Юбилейный Медведевского района. Мы с одноклассником Васильевым Максимом занимались у него два с лишним года и получили бесценный опыт катания на лыжах. Конакова З. А., учительница начальных классов Алексеевской СОШ

Литература: IntroductiontotheHistoryofSelectiveProtection (EinführungindieHistoriedesSelektivschutzes). PAC.Summer.2007, p.70-76 Шмурьев В.Я. Цифровые реле защиты. — М.: НТФ “Энергопрогресс”, 1999. — 56 с.: ил. (Библиотечкаэлектротехника, приложение к журналу “Энергетик”; Вып. 1(4)). Гуревич В. И. Технологии и компоненты для защиты микропроцессорных реле от электромагнитного импульса."Компоненты и технологии", 2015, № 7, с. 52 - 58. Гуревич В. И. Проблема электромагнитных воздействий на микропроцессорные устройства релейной защиты. - "Компоненты и технологии", 2010, № 2, с. 60-64. Гуревич В.И.,” Микропроцессорные реле защиты. Устройство, проблемы, перспективы”, Инфра-Инжинерия, М.,2011. Белотелов А. К. Научно-техническая политика РАО «ЕЭС России» в развитие систем релейной защиты и автоматики. Сборник докладов XVНаучно-техн. конф. «Релейная защита и автоматика энергосистем − 2002» . − М.: ЕЭСРоссии, 2002, с. 3 −5. Борисов Р. К. Невнимание к проблеме ЭМС может обернуться катастрофой //Новости электротехники. 2001, № 2. Коновалова Е.В., Сахаров С.Н. Устройства РЗА в ЕНЭС. Основные результаты работы // Новости ЭлектроТехники. 2008. № 4(52). Шнеерсон Э.М., “Эксплатационная эффективность устройств релейной защиты: реальность и возможности”, Энергоэксперт, № 4-5,2007, с. 70-77. Шехтер Б. Микропроцессорные устройства РЗА - будущее или реальность? // Новости электротехники. 2002, № 2 (14). Сушко В. А. Релейная защита присоединений 6-35 кВ. Есть ли выход из тупика//Новости электротехники. 2006, № 4. Сушко В. А. РЗА и реформирование электроэнергетики// Новости ЭлектроТехники. 2014. № 6(90). Гуревич В. И. Проблемы микропроцессорных реле защиты: кто виноват и что делать? -" Автоматизация и IT в энергетике", 2010, № 3, с. 36 - 45. Микропроцессорные реле защиты: новые перспективы или новые проблемы? Мнения специалистов. //Новости электротехники. 2006, № 1(37). http://www.dialognauka.ru/press-center/article/13226/