Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Как утверждал известный русский писатель Максим Горький, дети - живые цветы земли. Именно в них закладывается будущее нашей цивилизации, то, каким будет выглядеть следующее поколение человечества. Становление фундамента нашей личности происходит именно в детстве, из того опыта, что мы приобретаем в первые годы жизни. Немудрено, что существует множество праздников, посвященных детству, и один из самых известных - Всемирный день ребенка. Всемирный день ребенка отмечается ежегодно 20 ноября. Дата не случайна - именно в этот день в 1989 году была принята "Конвенция о правах ребенка", которая признала, что ребенку для всестороннего и гармоничного развития личности необходимо расти в семейном окружении, атмосфере счастья, любви и взаимопонимания. Дети очень уязвимы, а потому нуждаются в особой защите и помощи.

Правила безопасности 1. Хранить иглу в определенном месте, лучше в игольнице. 2. Не допускать потери иглы. 3. Запрещается брать иглу в рот, вкалывать её в одежду 5. Нельзя откусывать нитку зубами. 6. Хранить ножницы в определенном месте, лучше в футляре. 7. Не держать ножницы острыми концами вверх Нам понадобятся: Канва Мулине Иголка для вышивания с большим ушком и затупленным концом Игольница Ножницы Для удобства можно использовать пяльце

Card 2 Task 3. You are going to give a talk about school. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes. Remember to say: what your weekday is like; what you like about your school most of all; whether you prefer classroom learning or online learning, and why; what your attitude to your school life is. You have to talk continuously. Task 3. You are going to give a talk about foreign languages. You will have to start in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes. Remember to say: why lots of people learn foreign languages nowadays; why you think it is worth passing the English exam; what should students do to prepare for the English exam; what your attitude to learning foreign languages is. You have to talk continuously. Card 3

Какими профессиональными навыками обладают жители Цветочного города? Космонавты Ученый Врач Механики Художник Незнайка и Пончик Знайка Пилюлькин Болтик и Шпунтик Тюбик Тот, кто «стучится в дверь ко мне с толстой сумкой на ремне»

Владимир Владимирович написал картину «Неравный брак». Это творение помогло стать великим и изобразило реальный случай. Картина Василия Владимировича Пукарёвича «Неравный брак» является изображением, когда невесту выдают за старика.

Bizans İmparatorluğu’nun Kuruluşu ve Tarihini Taksim Etme Meselesi Bizans İmparatorluğu’nun kuruluş tarihi, resmi mahiyette bir ilanın gerçekleştirilmemiş olması ve eski idare biçiminin tümüyle ilga edilmemesi dolayısıyla tartışma konusudur. Ancak I. Konstantinos’un talimatıyla gerçekleştirilen Konstantinopolis şehrinin inşa tarihi olan 324 veya 330 senesi, Bizans İmparatorluğu’nun kuruluş tarihi olarak ekseriyetle kabul edilmektedir. Söz konusu tarihin başlangıç olmadığını savunan araştırmacıların çoğunlukla önerdikleri tarih, I. Theodosios’un vefatı sonrasında oğulları arasında imparatorluğun ikiye bölündüğü 395 senesidir. Bizans tarihi araştırmacıları, bin yıldan daha fazla süren bir imparatorluğu layıkıyla tetkik edebilmek amacıyla Bizans tarihinin üç ana zaman dilimine tefrik edilmesine hükmetmiştir. Bu suretle Bizans tarihi; dimağlarda ayrımın suni olduğu saklı tutularak erken, orta ve geç devir şeklinde üç kısma ayrılmıştır: Erken devir, I. Konstantinos (324-337) devrinden başlayıp I. Justinianus’un (527-565) hakimiyetinin sonuna kadar; orta devir, söz konusu tarihten Latinler’in Konstantinopolis’i işgal ettikleri 1204 senesine değin; geç devir ise Latin işgalinden 1453’te Konstantinopolis’in Osmanlılar’a teslimine kadar devam eder. (1460’da Mora Despotluğu’nun ve 1461’de Trabzon İmparatorluğu’nun teslim alınması, tefrike dahil edilmez.)

Направленность дополнительной общеразвивающей программы: Данная программа имеет техническую направленность, предметом изучения является информатика. Информатика — это наука, изучающая все аспекты получения, преобразования и использования информации. Объект информатики — информация. Предмет — информационные процессы (компьютер). Информатика как образовательный предмет имеет целью освоение учащимися алгоритмической культуры и компьютерной грамотности. Отличительная особенность дополнительной общеразвивающей программы: Программа «Занимательная информатика» отличается от программ общего образования по информатике и информационным технологиям тем, что: - адаптирована и предназначена для обучения детей с ОВЗ, такими как: ДЦП, РАС, умственная отсталость, задержка психического развития и развития речи; - упрощена и доступна для категорий детей с перечисленными выше заболеваниями; - построена по принципу усложнения и увеличения предлагаемого материала, направлена на формирование знаний, умений и навыков работе на компьютере, которые помогут детям с ОВЗ адаптироваться в окружающей среде; - тематический план раскрывает технологию изучения программы, определяет последовательность тем, дает примерное распределение учебных часов по темам и возможную последовательность изучения курса в коррекционно - образовательном процессе, учитывает возрастные особенности детей, определяет минимальный набор практических работ, необходимых для формирования информационно-коммуникационной компетентности детей. Кроме того, в рамках реализации Программы используются вспомогательные средства и технологии: оснащение рабочего места ребенка с ОВЗ различными техническими средствами для частичной или полной компенсации ограничений, связанных с нарушением физических, сенсорных или психоневрологических функций, обеспечивающие им необходимый компьютерный доступ, а также минимизирует коммуникативные и психологические проблемы.

7 1. Построение геометрической модели 2. Деление поверхности объекта на плоские простейшие элементы (тесселяция, tesselation) 3. Трансформация 4. Освещенность (lighting) и затенение (shading) 5. Проецирование 6. Обработка координат вершин 3.1 Графический конвейер 8 7. Удаление скрытых поверхностей 8. Наложение текстур 9. Эффекты прозрачности и полупрозрачности 10. Коррекция дефектов 11. Интерполяция цветов (disering) Выходная информация 3D-конвейера - это комплекс рассчитанных данных о каждом пикселе, которые помещаются в видеопамять.

Цель исследования: Изучить различия между британским и американским английским, основываясь на данных, доступных в сети Интернет. Задачи исследования Установить основные различия в американском и британском вариантах английского языка, разобрав: 1. Историческую причину появления американского варианта 2. Лексические различия 3. Фонетические различия 4. Грамматические различия 5. Орфографические различия

Проблема сформулировать проблему ПРОЕКТ от лат. Projectus – «выступающий, выдающийся вперед» Смысл проекта: добиться прорыва в определенной сфере, создав что-то новое, уникальное

Актуальность темы: Мои родственники живут в Германии Меменгеме (Бавария) и Ульме (Бавария) а в Баварии говорят на швабском диалекте. Мне стало очень интересно узнать о языке, на котором говорят мои родные. Цель проекта: Создать русско-немецкий разговорник со швабским диалектом Задачи: Собрать и систематизировать материал о швабском диалекте. Познакомиться и изучить различные типы разговорников. Отобрать темы и лексику для своего разговорника. Оформить русско-немецкий разговорник со швабским диалектом. Организационный этап

Высшие учебные заведения Государственные Сургутский государственный педагогический университет Негосударственные (частные) 2014/2017 закрыто 193 вуза. Диплом государственного образца Высшие учебные заведения

Ринолалия Ринолалия – искажение произношения большинства звуков и изменение тембра голоса, вызванное нарушением небно-глоточного смыкания. Ошибочно относить это отклонение к механической дислалии, в современной логопедии оно рассматривается отдельно. При этом заболевании имеет место назализация или гнусавость (важная характеристика ринолалии), искажение звукопроизношения в грубой форме, сложное для понимания, артикуляционное и акустическое нарушение речи, вторичное нарушение фонематических процессов и письменной речи, слабое развитие лексики и грамматики. Заболевание встречается довольно часто – один из 760 детей появляется на свет с этим нарушением или приобретает его в течение жизни. Классификация Классификация ринолалии напрямую зависит от типа и тяжести нарушения строения ротоглотки и носовой полости: по конструкции различают открытую и закрытую ринолалию; по причинам возникновения – органическую и функциональную. Открытая ринолалия подразумевает отсутствие преграды между ротовой и носовой полостью, необходимой для нормального развития речи. При попытке говорить воздушная струя, которая должна выходить через рот и быть более мощной, распределяется и выходит через нос/рот одновременно, что провоцирует носовой резонанс. Закрытая ринолалия наблюдается, когда в носоглотке имеется препятствие, которое мешает воздуху правильно выходить через нос. Этот тип дефекта подразделяется еще на два подтипа – передняя (когда анатомическое препятствие располагается в полости носа) и задняя (когда оно находится в носоглотке). Смешанная ринолалия наблюдается, когда сочетаются первые два типа – имеется и недостаточность небно-глоточного кольца, и непроходимость носа. Для этого состояния характерна одновременная гнусавость, и отсутствие носовых звуков. Органическая ринолалия может быть врожденной или приобретенной. Врожденная наблюдается у детей со следующими отклонениями: волчья пасть, палатолалия; заячья губа; укорочение мягкого неба; скрытые расщелины твердого неба; отсутствие маленького язычка в горле; раздвоение маленького язычка.

Стремление к свободе – одно из самых сильных человеческих чувств. Со свободой человек связывает осуществление своих планов и желаний, возможность по собственной воле избирать жизненные цели и пути их достижения. Как бы ни стремились люди к свободе, они понимают, что абсолютной, безграничной свободы быть не может. Нельзя жить в обществе и быть абсолютно свободным от него. Прежде всего потому, что полная свобода одного означала бы произвол в отношении другого. Свобода каждого члена общества ограничена уровнем развития и характером общества, в котором он живет.

Актуальность Abstract. // В статье приводится описание клинического наблюдения ребенка с атипичным началом первичного инфекционного эндокардита, протекающего под «маской» ювенильного артрита с системным началом и торпидного к терапии. Инфекционный эндокардит — заболевание сердца инфекционной природы с первичным поражением эндокарда, клапанов сердца, связочного аппарата с последующей диссеминацией процесса в различные органы. Инфекционный эндокардит до настоящего времени остается заболеванием, сложным для диагностики и непредсказуемым по исходам, и регистрируется во всех странах мира независимо от климатогеографической зоны. За последние десятилетия заболеваемость инфекционным эндокардитом увеличилась в 3-4 раза, рост наблюдается даже в экономически развитых странах. // Среди пациентов, поступающих в ГБУЗ «Челябинская областная детская клиническая больница» (ЧОДКБ), нередко встречаются дети, имеющие при поступлении синдромальный диагноз «лихорадка неясного генеза». Спектр заболеваний, лежащих в основе этого синдрома, достаточно широк и включает различные заболевания инфекционной природы, ювенильный артрит с системным началом, диффузные заболевания соединительной ткани, системные васкулиты, злокачественные опухоли, а также другие разнообразные по своему происхождению заболевания. Генерализованные или локальные инфекционно-воспалительные процессы составляют 30-50 % всех случаев лихорадки неясного генеза. Одной из грозных, но не частых причин является инфекционный эндокардит (ИЭ) [7]. ИЭ регистрируется во всех странах мира независимо от климатогеографической зоны. За последние десятилетия заболеваемость ИЭ увеличилась в 3-4 раза, рост наблюдается даже в экономически развитых странах. В США и странах Западной Европы заболеваемость ИЭ колеблется от 25 до 93 на 1 млн населения, в России — 46,3 [3]. ИЭ у детей и подростков (в отличие от взрослых) — весьма редкое, а у грудных детей — редчайшее заболевание, частота которого составляет 3,0-4,3 случая на 1 млн населения в год [1, 6]. В Новосибирске распространенность первичного ИЭ в популяции детей и подростков составляет 0,15 : 10 000 в год [6]

Человек в природе Вначале деятельность людей затрагивала лишь живое вещество суши и почву. В 19 в., когда начала бурно развиваться индустрия, в сферу промышленного производства начали вовлекаться значительные массы химических элементов, извлекаемых из земных недр. При этом воздействию стала подвергаться не только наружная часть земной коры, но также природные воды и атмосфера. Продолжительность жизни мужчин в стране в последние 25 лет сократилась с 71 года до 54, в том числе в связи с деградацией природы Экологическое право Совокупность правовых норм, регулирующих общественные отношения, возникающие в результате взаимодействия общества и окружающей среды Использование ресурсов Охрана Окружающей среды

Content Introduction Quenching of luminescence luminescence concept What is a luminescence quenching? Different types quenching of luminescence Principle quenching of luminescence Conclusion luminescence concept Luminescence is emission of light by a substance not resulting from heat; it is thus a form of cold-body radiation. It can be caused by chemical reactions, electrical energy, subatomic motions, or stress on a crystal. This distinguishes luminescence from incandescence, which is light emitted by a substance as a result of heating.

Вашкинский район - один из красивейших уголков Вологодчины. Липин Бор – это современный красивый посёлок, расположенный на высоком песчаном берегу Белого озера. Изумительное по своей красоте озеро, девственная природа, чистейший воздух сосновых лесов, заповедные уголки, уникальные по своей природе родники, размеренная жизнь сельской глубинки оставляют в душе каждого неизгладимые впечатления. Неповторимая красота края вдохновляет поэтов и художников. Не случайно здесь творит вашкинская поэтесса Л.М. Старикова и стихи о Липином Боре и Вашкинком крае нашли своё место в её сборниках стихов. Край мой Вашкинский, край родной! Здесь боры вековые стеной И озёра ласкают взгляд, Родники голосисто звенят.

«Заволжские любознайки» Вот он какой наш город Заволжье!

Что нового? Какой результат? В первом блоке данных активирована новая секция под названием «Проверка контактов клиента»: которая позволит получить согласие клиента на получение клиентского рейтинга (скоринга) от операторов мобильной связи. Данный скоринг будет использован для оценки клиентского рейтинга и поможет оптимизировать процесс рассмотрения кредитных заявок. Блок «Проверка контактов клиента». Ввести номер мобильного телефона клиента. Щёлкнуть вне поля, чтобы кнопка «Послать смс подтверждение» подсветилась оранжевым. Нажать «Послать смс подтверждение». На указанный номер Клиенту придет информационная смс от оператора мобильной связи о том, как предоставить согласие (см слайд 4). КК необходимо проинструктировать клиента о том, что: Предоставление согласия операторам мобильной связи на получение клиентского рейтинга (через SMS или USSD) ЯВЛЯЕТСЯ БЕСПЛАТНОЙ УСЛУГОЙ. Данная информация ПОТЕНЦИАЛЬНО повысит шансы на получение кредита. Если клиент получил информационное смс с инструкциями, кредитный консультант должен проставить галочку в поле «СМС получена»

Выселок Чадинский появился примерно в 1887-88 годах, отделившись от деревни Чадинская, находящейся в 1 километре выше по течению реки Чад.У данного названия есть несколько трактовок. Если с перевода с тюркского языка, то это «перекрёсток», а если исходить из данной местности, то это постоянный чад от дыма при сжигании отходов лесоматериалов при расчистке полей и трасс. 63 года назад, 19 декабря 1957 года, пристанционный поселок Чад Указом Президиума Верховного Совета РСФСР (Российской  Советской Федеративной  Социалистической Республики) переименован в рабочий поселок Октябрьский в  честь 40-летия Великой Октябрьской  социалистической революции

Социальный проект Создание зоны отдыха для взрослых и детей в с.Первомайский Парк «Семейный» Актуальность Строительство зоны отдыха на территории Первомайского сельского поселения  в настоящее время для нашего села как никогда актуально. На территории поселения проживает 1911 человек Молодёжь, дети, пожилые люди должны иметь возможность отдохнуть в приятной дружеской обстановке. Необходимо создать такое место для отдыха, где бы люди могли общаться в непринужденной обстановке, на свежем воздухе, а дети при этом играть на детской площадке со своими сверстниками