Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Урок есть такая организационная форма учебной работы в школе, при которой учитель занимается в рамках точно установленного времени с постоянным составом учащихся - с классом, по твердому расписанию, используя разнообразные методы для достижения намечаемых им дидактических задач в соответствии с требованиями учебной программы. ( По М.А. Данилову и Б.П. Есипову) Особенности урока: постоянная группа учащихся; устойчивые временные рамки занятий (каждое занятие продолжается 45 мин) определенный учебной программой объем усваиваемого материала; руководство со стороны учителя деятельностью учащихся; последовательность различных видов заданий.

Работа с одаренными детьми Воспитывать - значить организовывать жизнь; в правильной жизни правильно растут дети Л. С. Выготский Система работы с одаренными детьми в школе НОУ Факультативы элективные курсы Заочные олимпиады Занятия в ВУЗах Педагогические технологии Кружки, секции Конкурсы исследовательских и проектных работ Всероссийские олимпиады Индивидуаль-ные планы Интеллектуальный марафон Формы работы с одаренными учащимися

1 тур 2 тур 3 тур Мелодии Из мультфильмов Из детских фильмов О животных Школьные годы чудесные О друзьях СУПЕРИГРА

Творцом победы в Великой Отечественной войне являлся советский народ. Но для реализации его усилий, для защиты Отечества на полях сражений требовался высокий уровень военного искусства Вооруженных Сил, который поддерживался полководческим талантом военачальников. Операции, проведенные в минувшей войне нашими военачальниками, изучают сейчас во всех военных академиях мира. И если говорить об оценке их мужества и таланта, то вот одна из них, краткая, но выразительная: "Как солдат, наблюдавший кампанию Красной Армии, я проникся глубочайшим восхищением к мастерству ее руководителей". Это сказал Дуайт Эйзенхауэр, человек, понимавший толк в военном искусстве. Суровая школа войны отобрала и закрепила к концу войны на должностях командующих фронтами наиболее выдающихся полководцев. Главные черты полководческого таланта Георгия Константиновича Жукова (1896-1974) - творчество, новаторство, умение принимать неожиданные для противника решения. Его отличали также глубокий ум и проницательность. По словам Макиавелли, «ничто так не делает полководца великим, как умение проникать в замысел противника». Эта способность Жукова сыграла особенно важную роль при обороне Ленинграда и Москвы, когда при крайне ограниченных силах только за счет хорошей разведки, предвидения возможных направлений ударов противника ему удавалось собирать практически все имеющиеся средства и отражать удары противника.

Шестое ноября. Классная работа. Какое настроение?

ИГОРЬ ЮРЬЕВИЧ ШЕХТЕР – УЧЕНЫЙ, ЛИНГВИСТ, ПЕДАГОГ Род. 1917 г. Выпускник Института иностранных языков им. Мориса Тореза В конце 40-х начал научные разработки в области изучения иностранных языков В начале 50-х вышли его первые учебники французского, которые выдержали несколько переизданий и много лет применялись в системе военных вузов В 60-х годах стал научным руководителем Центрального кабинета методов обучения языкам Минвуза СССР В 1980 году стал научным руководителем Высших курсов эмоционально-смыслового обучения при Президиуме АН СССР ЭМОЦИОНАЛЬНО-СМЫСЛОВОЙ МЕТОД И.Ю. ШЕХТЕРА Курсы иностранных языков в 1970-е и 1980-е годы функционировали в Госплане при Совете Министров СССР В 1990-е годы создана Авторская Школа Шехтера «Живой язык» В 2001 году в Москве открыт Международный Университет Шехтера (Shekhter International University) в структуре Всемирного Информационно-Распределенного Университета (ВИРУ)

Роль канального уровня состоит в подготовке данных для передачи и контроле над доступом данных к физической среде. Физический уровень контролирует передачу данных в физическую среду, кодируя двоичные представления данных в сигналы. На принимающей стороне физический уровень принимает сигналы из среды передачи данных. После декодирования сигнала в данные физический уровень передаёт их канальному уровню для обработки. Физический уровень создаёт представление и группы битов для каждого типа среды, к которым относятся следующие: Медный кабель: сигналы представляют собой шаблоны электрических импульсов. Оптоволоконный кабель: сигналы представляют собой световые шаблоны. Беспроводная сеть: сигналы представляют собой шаблоны микроволновой передачи.

ИЗ ИСТОРИИ ТАЙНИЦКАЯ БАШНЯ – ЦЕНТРАЛЬНАЯ БАШНЯ ЮЖНОЙ СТЕНЫ МОСКОВСКОГО КРЕМЛЯ .ПЕРВАЯ «СТРЕЛЬНИЦА БЫЛА» ПОСТРОЕНА В ЭТОМ МЕСТЕ В 1485 ГОДУ ПО ПРОЕКТУ ИТАЛЬЯНСКОГО АРХИТЕКТОРА АНТОНА ФРЯЗИНА. В 1680-Е ГОДЫ БАШНЯ БЫЛА НАДСТРОЕНА, А В 1771-М РАЗОБРАНА. В НЫНЕШНИЕМ ВИДЕ БАШНЮ ВОССТАНОВИЛИ В 1783 ГОДУ С ПРИБЛИЗИТЕЛЬНЫМ СОХРАНЕНИЕМ СТАРЫХ ФОРМ. ДО СНОСА ОТВОДНОЙ СТРЕЛЬНИЦЫ В 1933 ГОДУ БАШНЯ БЫЛА ПРОЕЗДНОЙ Известные личности, повлиявшие на судьбу Тайницкой башни

Определить территорию происхождения на разных этапах развития. Выяснить различия в строении и поведении человека на каждом этапе развития. Научиться выбирать главное из большого количества информации. Задача: Эволюция человека. Эволюция приматов, как и других отрядов млекопитающих, происходила в третичный период, который начался примерно 60 млн. лет назад. Широко распространённое во второй половине третичного периода ископаемая группа высших обезьян-дриопитеков дала начало двум эволюционным линиям: понгидам и гоминидам. Потомки понгида-гориллы и шимпанзе-живут и сегодня, к гоминидам в наше время относятся один-единственный вид-Человек разумный.

Актуальность: (см. описание проекта- введение) Гипотеза: (для исследовательского проекта) МОБУ СОШ №18 г.Белорецк Цель : ____________________ Задачи: ___________________ (см. описание проекта, введение) МОБУ СОШ№18 г.Белорецк

«Моей энергии хватит на весь мир». По жизни я активист. Люблю участвовать в разных мероприятиях и создавать их. Главный советчик и помощник. Никогда не брошу человека, если ему требуется какая-либо помощь. И я не умею и не могу отказывать в помощи. Общение с людьми, вот без чего я не могу прожить ни дня. Заядлый трудоголик . Работа мой отдых. Легко нахожу общий язык с людьми. Душа компании. А еще я люблю улыбаться ☺ Поднятие активности и интереса учеников к общественной деятельности школы, вот главная задача мэра с которой я смогу справиться. Сам я участвую в каждом школьном мероприятии.

La cabeza El cuello El hombro La mano El pincel de la mano El pecho El vientre La oreja La pierna La rodilla El pie La palma - ладонь La cara El pelo La ceja El frente El ojo La nariz La boca Los dientes La mejilla La barbilla

Рисуем средневековый замок карандашом

Поп-арт (англ. Pop art, сокращение от popular art — популярное или естественное искусство) — направление в изобразительном искусстве западной европы и США конца 1950—1960-х годов, возникшее как реакция отрицания на абстрактный экспрессионизм. В качестве основного предмета и образа поп-арт использовал образы продуктов потребления. Фактически это направление в искусстве подменило традиционное изобразительное творчество — на демонстрацию тех или иных объектов массовой культуры или вещественного мира. Основные черты поп-арта: радужные цвета, броские формы, использование пластика, повторяющиеся элементы. Поп-арт открыто оспаривал принципы “хорошего дизайна”, отрицал модерн и его ценности. Поп-арт возвел в ранг произведения искусства обычные бытовые предметы из окружающего нас повседневного мира и изображения людей. 

Какие перед вами камни — одинаковые или разные? Чем они отличаются друг от друга?

Продвижение и реализация туристского продукта турагентом осуществляются на основании договора, заключаемого между туроператором и турагентом. Турагент осуществляет продвижение и реализацию турпродукта от имени и по поручению туроператора, а в случаях, предусмотренных договором, заключаемым между туроператором и турагентом, — от своего имени. СТРУКТУРА ДОГОВОРА Договор обычно определяется как соглашение двух или более лиц, направленное на возникновение, изменение или прекращение гражданских прав и обязанностей. Договорные отношения в туризме регулируются нормами международного и национального гражданского права. Разделами, составляющими основу любого договора, являются преамбула, основная и заключительная части. Преамбула (введение) включает: — название договора; — указание места и времени заключения договора; — наименование сторон; — должности, фамилии, имена и отчества лиц, подписывающих договор; — основание действия доверенных лиц сторон (устав, доверенность).

Миссия STN STN это международная некоммерческая ассоциация информационных программ высших и средних школ в сфере журналистики, кино и медиа-вещания. Российские студенты знакомятся c американскими студентами Искусство визуального повествования

Дорогие гости проходите! Наш музей «НИТОЧКА» скорее посетите. Хоть и маленький музей, Но открыт для всех гостей! В нашем музее нитки живут Они вышивают, вяжут и ткут. Все поделки из ниток и тканей, Да что говорить, все увидите сами! И пусть непоседы мои малыши, Об экспонатах сами расскажут они. Мы - ребята дошколята Любим бегать и играть. Но однажды в нашей группе Нитки стали оживать! Это Тяпа, мой дружок, Очень ласковый щенок! Как-то летом на поляне Повстречали двух жуков, Мы все думали, гадали- О чем у них был разговор? Из яйца, как из пеленок, Желтый выбрался цыпленок! Пушистый комочек смеется И говорит: «Пи-пи-пи! Мой цвет от солнца!»

План лекции Тема 6. Кровь. Тема 6.1. Роль системы крови в поддержании гомеостаза. Эритроциты. Гемоглобин. Функции крови. Составные части, объем крови. Гематокритное число. Физико-химические характеристики крови, буферные системы крови. Состав плазмы крови. Белки плазмы крови. Функции основных белковых фракций. Структурные и физико-химические свойства эритроцитов. Функции эритроцитов. Гемоглобин. Количество, строение, типы и функции гемоглобина. Образование, разрушение и выведение продуктов обмена гемоглобина. Тема 6.2. Защитная функция крови. Иммунитет. 1. Механизмы специфического и неспецифического клеточного и гуморального иммунитета. Виды лейкоцитов, количество (лейкоцитарная формула). Лейкоцитоз, лейкопения. Функции иммуноглобулинов. 2. Образование, продолжительность жизни и разрушение форменных элементов крови, Эритропоэз, лейкопоэз, тромбоцитопоэз. Внешний и внутренний факторы кроветворения. Регуляция кроветворения. Тема 6.3. Группы крови. Система АВО. Резус-фактор. Механизмы гемостаза. Понятие об агглютинации эритроцитов, ее причины и последствия для организма. Система АВО. Наследование групп крови. 2. Резус-фактор. Механизм резус- конфликтов при переливании крови и беременности. Тромбоциты, их физиологическое значение. Первичный (сосудисто-тромбоцитарный) гемостаз, его характеристика. Вторичный гемостаз, гемокоагуляция. Плазменные факторы свертывания крови. Фазы гемокоагуляции. Регуляция свертывания крови. На поверхности мембраны эритроцитов находятся гликолипиды, обладающие антигенными свойствами. Они называются антигенами, так как они побуждают иммунную систему чужого организма к образованию антител.  Антигены групп крови узнаются антителами сыворотки, что приводит к агглютинации (склеиванию) эритроцитов с последующим их гемолизом.

Социальный контракт: ведение предпринимательской деятельности среднедушевой доход ниже прожиточного минимума зарегистрирован как предприниматель, самозанятый не зарегистрирован, как предприниматель, самозанятый Комплексный центр социального обслуживания УСЛОВИЯ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРАКТА Министерство Гражданин до 250000 руб. единовременно, в т.ч., до 5% суммы – на постановку на учет как ИП, до 15% - на аренду помещения) до 30000 руб. на переобучение (при необходимости) содействие в подготовке бизнес – плана через Бизнес инкубатор утверждение бизнес-плана на комиссии регистрация в ФНС в качестве ИП или самозанятого разработка бизнес-плана для рассмотрения на комиссии документальное подтверждение расходования средств приобретение основных средств, имущественных обязательств в соответствии с контрактом возврат средств при прекращении ИП Срок социального контракта – до 12 месяцев Промышленное подразделение ул. Средне-Садовая, 42 Телефон:8(846) 951-25-22 Советское подразделение ул. Средне-Садовая, 42 Телефон:8(846) 951-02-10  Кировское подразделение ул. Средне-Садовая, 42 Телефон: 8(846) 995-19-35 Железнодорожное подразделение Ул. Революционная 145 А , телефон 8(846) 264-16-24  Октябрьское подразделение ул. Скляренко, 1 Телефон 8(846)3345678 Самарское-Ленинское подразделение ул. Спортивная 25В Телефон 8(846)336-14-97 Куйбышевское подразделение , Пугачевский тракт 57 Телефон 8(846)264-09-90  Красноглинское подразделение, ул. Ногина 3 Телефон 8(846)2695523 Социальный контракт: ведение личного подсобного хозяйства среднедушевой доход ниже прожиточного минимума зарегистрирован как самозанятый не зарегистрирован, как самозанятый Комплексный центр социального обслуживания УСЛОВИЯ СОЦИАЛЬНОГО КОНТРАКТА Министерство Гражданин до 100000 руб. единовременно до 30000 руб. на обучение (при необходимости) содействие в ведении ЛПХ (бизнеса) через МАУ АЭР, ИКАСО, бизнес инкубатор утверждение сметы расходов регистрация в ФНС в качестве самозанятого разработка сметы расходов для рассмотрения на комиссии приобретение товаров, сельскохозяйственной продукции реализация произведенной сельскохозяйственной продукции Срок социального контракта – до 12 месяцев Промышленное подразделение ул. Средне-Садовая, 42 Телефон:8(846) 951-25-22 Советское подразделение ул. Средне-Садовая, 42 Телефон:8(846) 951-02-10  Кировское подразделение ул. Средне-Садовая, 42 Телефон: 8(846) 995-19-35 Железнодорожное подразделение Ул. Революционная 145 А , телефон 8(846) 264-16-24  Октябрьское подразделение ул. Скляренко, 1 Телефон 8(846)3345678 Самарское-Ленинское подразделение ул. Спортивная 25В Телефон 8(846)336-14-97 Куйбышевское подразделение , Пугачевский тракт 57 Телефон 8(846)264-09-90  Красноглинское подразделение, ул. Ногина 3 Телефон 8(846)2695523

Пояснения Группа включает зерна, отличные от сахарной кукурузы. Зерно должно быть не шелушеное. Исключение – рис, который может быть шелушеным, обрушенным, полированным, глазированным, пропаренным, дробленым. Но не может быть плющеным, переработанным в хлопья (1104). Классификация в товарной позиции 1006 10 - Рис в шелухе (рисовые или грубая) 1006 20 - очищенный (коричневый) рис 1006 30 - полуобрушенный или полностью обрушенный рис, или полированный, глазированный (с Ирландского) Исключения из 1006 1006 40 - Сломаный риса

The letters of each animal are scrambled! T G R I E Unscramble the letters to spell an animal! T G R I E T I G E R