Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Особенности работы с детьми различных возрастных категорий в условиях дол. 15-18 лет
Особенности работы с детьми различных возрастных категорий в условиях дол. 15-18 лет
ПОДРОСТКОВОЕ ДЕТСТВО И ЮНОШЕСТВО Общая характеристика. Психолого-педагогические доминанты развития. Стремление личности к автономизации. Профориентация и стремление к самоактуализации у старшеклассников. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РЕБЕНКА 15-18 ЛЕТ В этом возрасте в основных чертах завершается физическое развитие человека и первый период полового созревания. Продолжается функциональное развитие головного мозга и его высшего отдела -- коры больших полушарий. Идет общее созревание организма. Юношеский возраст - это период выработки мировоззрения, убеждений, характера и жизненного самоопределения. Юность время самоутверждения, бурного роста самосознания, активного осмысления будущего, пора поисков, надежд и мечтаний.
Продолжить чтение
Методика обучения технике нападения и тактике персональной защиты
Методика обучения технике нападения и тактике персональной защиты
Можно ли одолеть смеш Когда говорят об атакующем стиле бадминтониста, то прежде всего подразумевают его умение сильно бить смеш. Атака — стихия бадминтона. Но успешно играют лишь те спортсмены, которые умеют не только мощно атаковать, но и надежно обороняться. Самому, казалось бы, неотразимому смешу можно противопоставить не менее сильное искусство отражения. Встреча Виктора Швачко и Виталия Шмакова Победитель этого поединка сразу же выходил в число призеров. Игра шла на равных. Но если на первых порах Швачко удавались кинжальные смеши по диагонали, то уже к середине партии Шмаков все чаще и чаще их парировал. В конце второй партии (первую выиграл Шмаков) шел долгий обмен ударами. Наконец, Швачко решительно пошел «на штурм», выбрав выгодный плацдарм — середину поля — для нападения. Он проводит сильнейший смеш и выходит вперед. Казалось, дело сделано. Но Шмаков ухитрился отбить грозную атаку, да еще таким молниеносным плоским ударом, что восхищенные зрители даже привстали со своих мест.
Продолжить чтение
Лексика. Роль лексических средств выразительности в тексте
Лексика. Роль лексических средств выразительности в тексте
ПРОЧИТАЙТЕ ЦИТАТУ: «Основной приём, выражающий желание говорящего внедрить в сознание слушающего именно свою оценку ситуации, — это выбор слов, содержащих оценочный элемент». (Современный лингвист И.Г. Милославский ) НАЙДИТЕ в высказывании КЛЮЧЕВЫЕ СЛОВА, выпишите эти слова: ОПРЕДЕЛИТЕ: О чём говорится в высказывании? ВСПОМНИТЕ: Что такое оценочные слова? Эмоционально-оценочные слова — это слова, отражающие отношение говорящего к действительности, содержанию или адресату сообщения. Выделяются три группы эмоционально-оценочных слов: 1) в самом значении слова заключен элемент оценки («восславить», «дерзать»); 2) оценка заключена в переносном значении слова (о человеке: «орёл», «кипятиться»); 3) субъективную оценку выражают суффиксы («бабулечка», «человечек»).
Продолжить чтение