Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

ОСОБЫЕ ЛЮДИ На календаре начало декабря. И сегодня мы отмечаем день посвященный людям с ограниченными возможностями. История возникновения этого праздника началась в 80-х годах прошлого столетия, а в 1992 году Организация Объединенных Наций объявила 3 декабря Международным днем людей с ограниченными возможностями. Этот день призван напомнить нам, что мы вместе должны заботиться о тех, кто нуждается в нашей помощи. Ведь сейчас в мире проживает около 1 миллиарда инвалидов. В России более 12 миллионов таких людей, страдающих различными заболеваниями, — не только пожилые, но и дети. Главный лозунг этого дня «Инвалид, не инвалид – люди так не делятся». Белая ленточка, которую такой человек увидит или наденет 3 декабря, поможет ему сделать свой первый шаг к тому, чтобы раскрыт собственное милосердие и сочувствие. Так пусть этот шаг будет сделан в Международный день инвалидов. Поддержим инвалидов в их день! Не будем забывать о них в другие дни!

1МРЕНТ - федеральный агрегатор малометражных площадей   Более 300 арендодателей увеличили свой доход с помощью 1МРЕНТ Контактов в нашей базе арендодателей >4000 Размещенных объектов >300 Наши партнеры

Никто не умел так пронзительно нежно, красиво любить, как Есенин. Он любил Родину, дедовскую Русь; трепетно, нежно любил мать. Письмо к матери Ты жива еще, моя старушка? Жив и я. Привет тебе, привет! Пусть струится над твоей избушкой Тот вечерний несказанный свет. Пишут мне, что ты, тая тревогу, Загрустила шибко обо мне, Что ты часто ходишь на дорогу В старомодном ветхом шушуне. Анна Алексеевна Сардановская. Была одним из первых юношеских увлечений поэта. За горами, за желтыми долами Протянулась тропа деревень. Вижу лес и вечернее полымя, И обвитый крапивой плетень. Там с утра над церковными главами Голубеет небесный песок, И звенит придорожными травами От озер водяной ветерок. Не за песни весны над равниною Дорога мне зеленая ширь — Полюбил я тоской журавлиною На высокой горе монастырь. Каждый вечер, как синь затуманится, Как повиснет заря на мосту, Ты идешь, моя бедная странница, Поклониться любви и кресту.

Играем 3 раунда по 3 минуты каждый. За заполненную горизонталь, вертикаль или диагональ присуждается 1 очко команде. Задача команд — заработать как можно больше очков за 3 раунда. Общение между командами запрещено. За нарушение правила снимается 3 очка. Победителем объявляется команда, набравшая большее количество очков по сумме 3-х раундов. Вопросы для итогового обсуждения: Сколько баллов удалось набрать каждой из команд?! Почему получилось именно столько?! Можно ли было больше?! Что помешало?! Про что это упражнение?!

Человек – существо биосоциальное Человек является неотъемлемой частью живой природы Человек является частью социальной среды (человеческого общества) Т.Е. на человека оказывает влияние природная и социальная среды Докажите, что человек – это часть природы

Оригами -потрясающее искусство складывания фигур из бумаги с глубокой историей. Появились поделки из бумаги в Древнем Китае. Успели они побывать и атрибутом религиозных обрядов, и лишь после Второй Мировой Войны оригами стало достоянием народа, появившись в Европе и Америке. Миллионы людей с интересом обзавелись новым увлечением - поделки своими руками всегда увлекали. Уверены, вас тоже не оставит равнодушными древнекитайское мастерство: хватит всего один раз превратить скучный лист бумаги в интересную фигурку и вы вольетесь в ряды любителей оригами - поделок из бумаги своими руками.

Что такое мастер-класс?   (от английского masterclass: master – лучший в какой-либо области + class – занятие, урок) – современная форма проведения обучающего тренинга-семинара для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания Структура подготовки сценария мастер-класса Тема мастер-класса (необычная мотивирующая формулировка): Цель мастер-класса (1, формулируется существительным): Задачи мастер-класса (3, формулируются глаголами): Оборудование: Технология, метод, прием: Период применения технологии, метода, приема в деятельности (сколько лет): Целевая аудитория: Формы взаимодействия с целевой аудиторией: Планируемый результат (продукт деятельности): Используемые источники информации (список литературы, цифровые ресурсы и платформы): Ход мастер-класса

Вопрос урока, новые слова, персоналии и лента времени План работы Государство и народ Народные выступления Противники преобразований

Arykmaç iýmitler ýaglara öwrülýärler. IÝMITLENMEK: bu bedeniň iýmit almagy we metabilsma üçin ulanar ýaly edip owratmagydyr . SIŇDIRMEK ULY MALEKULALARYŇ KIÇI BÖLEJIKLERE ÖWRÜLMEGIDIR. IYMITLENMEK WE SIŇDIRMEK

Катаклаздық таужыныстар уатылу ерекшелігі бойынша төртке бөлiнедi: тектоникалық брекчиялар, катаклазиттер, милониттер мен филлониттер. Тектоникалық брекчиялар төменгi дәрежелi катаклаз процесiнде қалыптасады. Бiтiмi шомбал, тақтатастық, құрылымы брекчиялық. Сынықтардың аралығын магмалық материал толтырғанын эруптивтiк брекчия деп атайды. Катаклазиттер орта дәрежелi катаклазда қалыптасады. Бiтiмi тақтатасты, шомбал, керіштiк және реликтiлiк. Көздi тақтатасты түрін көзді, гнейс, көп бағытты, жарықшалы түрiн - какирит, қышқыл вулканиттер бойынша - порфироидтар, орта және негiздi вулканиттерi бойынша түрiн - порфиритоидтар дейдi. Милониттер жоғары дәрежелi катаклазда қалыптасады. Бiтiмi-тақтатасты, жолақты, құрылымы милониттiк. Өте майда түйiршiктi түрiн ультрамилонит, шыныға ұқсас түрiн псевдотахилит, қайта кристалданған түрiн бластомилонит дейдi. Филлониттер бағытталған қысымнан әрқилы бағытта бiрнеше дүркiн әсер еткеннен қалыптасады. Бiтiмi бiрнеше бағытта тақтатасты, линза тәрiздi, құрылымы катаклаздық. Жапсар-термалық метаморфизм таужыныстары температура және бастапқы таужыныстардың құрамы бойынша жiктеледi. Олардың үлгітастарының петрографиялық сипаттамалары 3-кестеде келтірілген. Мәрмәр Бітімі: Шомбал, ұсақ кристалды, микрогранобластық Минералдық құрамы: Кальцит

Рисуем и вырезаем шаблон половинки листика

Созерцательные виды ИЗО: Живопись Графика ДПИ Скульптура Архитектура имеет ещё и практическое значение Главная задача архитектуры - организация пространственной среды для жизни и деятельности людей Образные отличия городов разных эпох обусловлены различиями общественных строев. В архитектуре воплощаются образы действительности.

The stages of Periodontal Disease Gingivitis 1. The dental plaque produced toxins that irritate the gum tissue. Gingivitis is the inflammation of the gums characterized by redness, swelling, and sometimes bleeding during brushing. 2. The gums start receding and bleeding, loosening their attachment to the tooth and exposing previously covered enamel or part of the tooth root. At this early stage of gum disease, damage can be reversed with proper dental hygiene, since the teeth are still firmly planted in their sockets without any bone or connective tissue damage. Periodontitis 3. Plaque bacteria start to penetrate between the teeth and gums. The environment becomes suitable for the establishment of anaerobic bacteria under the receding gums. Gingival pockets are formed below the gumline. 4. The surrounding connective tissues and alveolar bone become infected. Bacterial toxins and the body's enzymes fighting the infection start to break down the bone and connective tissue that hold teeth in place. At this stage, the supporting bone and fibers that hold the teeth in place are irreversibly damaged. Proper dental treatment and improved dental hygiene can usually help prevent further damage.

Винтовой насос Станция приготовления питьевой воды «Озон-0,5» 1- ящик забортной воды; 2 – электронасосы; 3 – песочный фильтр; 4 – эжектор-смеситель; 5 – контактная колонна; 6 – накопительная цистерна; 7 – дренажный трубопровод; 8 – электронасос; 9 – пневмоцистерна; 10 – распылитель; 11 – трубопровод; 12 – озонаторный агрегат; 13 – электромагнитный клапан; 14 – редукционный клапан.

Срок обучения и вступительные испытания Срок обучения Очная форма – 4 года Заочная форма – 5 лет Вступительные испытания Обществознание – мин. балл 44 Биология – мин. балл 40 Русский язык – мин. балл 40 Проходной балл в 2020 году Очная форма – 190 баллов Заочная форма – 231 балл Область профессиональной деятельности выпускников Образование и наука (в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования). Социальное обслуживание (в сфере социального обслуживания и социального обеспечения). Должность педагог-психолог (психолог в сфере образования).

План семинара Работа с Loginom Community Edition. Второй сценарий Использование готового компонента Вопросы Аналитик – это в первую очередь, исследователь. Его задача – задавать вопросы и искать на них ответы.

Проект межрегионального военно-исторического фестиваля «ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ФРОНТ» Проект межрегионального военно-исторического фестиваля «ЗАБАЙКАЛЬСКИЙ ФРОНТ»

Изучить качество и надежность автомобиля

История Древний Египет Гиппократ(V век до н. э.) Франциско Диас (XVI в) 1830 г – первое урологическое отделение 1877 г – цистоскопия Петр I Настоящее

The United States of America The United Kingdom of Great Britain and Northern Ireland Washington, DC London Uncle Sam Englishman Year 1620 Plymouth Plymouth

Антон Семенович Макаренко (13 марта 1888 - 01 апреля 1939) Русский педагог и писатель. Осуществил беспримерный в педагогической практике опыт массового перевоспитания детей–правонарушителей в трудовой колонии. Разработал теорию и методику воспитания в коллективе. Цитаты А.С. Макаренко «Хорошее в человеке приходится проектировать, и педагог это обязан делать...»

Цель проекта Узнать, о жизни простого народа в годы Великой Отечественной войны. Задачи проекта Собрать информацию о тружениках тыла Провести беседы с тружениками тыла, нашими земляками. Узнать какой вклад внесли труженики тыла, приближая Великую Победу В 4 часа утра без объявления войны фашистская Германия напала на Советский Союз.. И с первых часов, с первых минут вражеского нашествия, весь советский народ по зову Матери-Родины встал на смертный бой. Солдат на передовой, партизан в тылу врага и колхозница в далёком от фронта селе – каждый, как мог приближал Победу «Всё для фронта! Всё для Победы!».