Слайд 2Что такое мастер-класс?
(от английского masterclass: master – лучший в какой-либо области + class – занятие, урок)
![Что такое мастер-класс? (от английского masterclass: master – лучший в какой-либо области](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-1.jpg)
– современная форма проведения обучающего тренинга-семинара для отработки практических навыков по различным методикам и технологиям с целью повышения профессионального уровня и обмена передовым опытом участников, расширения кругозора и приобщения к новейшим областям знания
Слайд 3Структура подготовки
сценария мастер-класса
Тема мастер-класса (необычная мотивирующая формулировка):
Цель мастер-класса (1, формулируется существительным):
Задачи
![Структура подготовки сценария мастер-класса Тема мастер-класса (необычная мотивирующая формулировка): Цель мастер-класса (1,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-2.jpg)
мастер-класса (3, формулируются глаголами):
Оборудование:
Технология, метод, прием:
Период применения технологии, метода, приема в деятельности (сколько лет):
Целевая аудитория:
Формы взаимодействия с целевой аудиторией:
Планируемый результат (продукт деятельности):
Используемые источники информации (список литературы, цифровые ресурсы и платформы):
Ход мастер-класса
Слайд 4Структура подготовки
сценария мастер-класса
I. Организационный этап
Приветствие участников мастер-класса;
Сообщение темы мастер-класса;
Определение цели (проблемы);
Мотивация
![Структура подготовки сценария мастер-класса I. Организационный этап Приветствие участников мастер-класса; Сообщение темы](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-3.jpg)
участников.
Слайд 5Структура подготовки
сценария мастер-класса
II. Основной этап
Вариант 1:
1. Теоретическая часть (презентация педагогического опыта,
![Структура подготовки сценария мастер-класса II. Основной этап Вариант 1: 1. Теоретическая часть](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-4.jpg)
представление системы учебных занятий).
2. Практическая часть (имитационная игра, моделирование).
Слайд 6Структура подготовки
сценария мастер-класса
II. Основной этап
Вариант 2:
1. Практическая часть.
2. Теоретическая часть.
![Структура подготовки сценария мастер-класса II. Основной этап Вариант 2: 1. Практическая часть. 2. Теоретическая часть.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-5.jpg)
Слайд 7Структура подготовки
сценария мастер-класса
II. Основной этап
Вариант 3:
1. Теоретическая часть.
2. Практическая часть.
3. Теоретическая
![Структура подготовки сценария мастер-класса II. Основной этап Вариант 3: 1. Теоретическая часть.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-6.jpg)
часть.
4. Практическая часть.
Слайд 8Структура подготовки
сценария мастер-класса
II. Основной этап
Вариант 4:
1. Практическая часть.
2. Теоретическая часть.
3. Практическая
![Структура подготовки сценария мастер-класса II. Основной этап Вариант 4: 1. Практическая часть.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-7.jpg)
часть.
4. Теоретическая часть.
Слайд 9Структура подготовки
сценария мастер-класса
III. Заключительный этап
1. Подведение итогов.
2. Рефлексия.
![Структура подготовки сценария мастер-класса III. Заключительный этап 1. Подведение итогов. 2. Рефлексия.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-8.jpg)
Слайд 10Важно!
Интерактив;
Инноватика;
Не показывают, а проводят;
Опыт уникальной, успешно внедренной методики;
Принцип «Я знаю, как это
![Важно! Интерактив; Инноватика; Не показывают, а проводят; Опыт уникальной, успешно внедренной методики;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-9.jpg)
делать. Я научу вас»;
Двусторонний процесс: «преподаватель-слушатель»;
Состав – 7-15 человек.
Слайд 11Критерии оценки конкурсного испытания «Мастер-класс»
![Критерии оценки конкурсного испытания «Мастер-класс»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/1030735/slide-10.jpg)