Содержание
- 2. План семинара Работа с Loginom Community Edition. Второй сценарий Использование готового компонента Вопросы
- 3. Аналитик – это в первую очередь, исследователь. Его задача – задавать вопросы и искать на них
- 4. Необходимые материалы для семинара Loginom Community Edition Данные .lgd Пакет .lgp
- 5. Задача Определить, сколько выручки приносят товарные группы по периодам. Заполнить пропуски Выделить периоды Визуально оценить результаты
- 6. Шаг 1 – Запуск программы
- 7. Шаг 1 – Запуск программы Создать черновик
- 8. Шаг 2 – Импортируем данные Перетаскиваем компонент на рабочую область и открываем настройки
- 9. Шаг 2 – Импортируем данные
- 10. Шаг 3 – Добавление визуализатора Есть пропуски
- 11. Шаг 4 – Заполнение пропусков 1.Перетаскиваем компонент «Заполнение пропусков» на рабочую область 2. Соединяем выход импорта
- 12. Шаг 4 – Заполнение пропусков
- 13. Шаг 4 – Заполнение пропусков Пропусков нет
- 14. Шаг 5 – Группировка 1.Перетаскиваем компонент «Группировка» на рабочую область 2. Соединяем выход заполнения пропусков с
- 15. Шаг 5 – Группировка
- 16. Шаг 6 – Выделение периодов 1.Перетаскиваем компонент «Дата и время» на рабочую область 2. Соединяем выход
- 17. Шаг 6 – Выделение периодов Для просмотра продаж по месяцам выделим месяц из даты покупки
- 18. Шаг 7 – Визуализация OLAP-куба
- 19. Шаг 7 – Визуализация OLAP-куба 1. Выбираем фильтры товарной группы 2. Снимаем весь выбор 3. Поиск
- 20. Шаг 7 – Визуализация OLAP-куба
- 21. Шаг 8 – Подсчет цены товара 1.Перетаскиваем компонент «Калькулятор» на рабочую область 2. Соединяем выход узла
- 22. Шаг 8 – Подсчет цены товара 1. Создаем переменную 2. Заполняем выражение
- 23. Шаг 8 – Подсчет процента скидки 1. Создаем переменную 2. Заполняем выражение
- 24. Шаг 8 – Визуализация новых столбцов
- 25. Использование готовых компонентов 1. Переходим в адресной строке на «Пакеты» 2. Открываем ссылки 3. Добавить компоненты
- 26. Использование готовых компонентов Указываем путь к компонентам
- 27. Использование готовых компонентов
- 28. Задача анализа ассортимента Цель: узнать какие товары и услуги приносят наибольшую прибыль, а от каких лучше
- 29. Базовые методы Анализ рентабельности ассортиментной группы товаров ABC-анализ Анализ по адаптивной матрице BCG Анализ по матрице
- 30. ABC анализ Небольшая группа товаров приносит наибольшую прибыль (группа A)
- 31. Шаг 9 ABC-анализ 1. Перетаскиваем компонент «ABC-анализ метод касательных» на рабочую зону, соединяем выходной порт импорта
- 32. Шаг 9 ABC-анализ Настраиваем связи
- 33. Шаг 9 ABC-анализ
- 34. Шаг 9 ABC-анализ
- 35. Вопросы?
- 36. Работа с OLAP-кубом Данные: Задача 3.1 Выпуск из ВУЗов и СУЗов.xlsx
- 37. Работа с OLAP-кубом Добавим визуализаторы Таблица и Статистика к узлу сценария
- 38. Работа с OLAP-кубом Таблицы с исходными данными и OLAP-кубом имеют вид
- 39. Работа с OLAP-кубом Вначале переместим поле 2016 г. В область фактов и выберем в качестве отображения
- 40. Работа с OLAP-кубом Затем аналогично переместим оставшиеся поля 2017 г. и 2018 г. в область фактов
- 41. Работа с OLAP-кубом Скроем поля
- 42. Работа с OLAP-кубом Развернем измерение Область. OLAP-куб примет вид
- 43. Работа с OLAP-кубом Сделаем измерение Область, участвующее в построении таблицы, скрытым. Для этого перетащим поле с
- 44. Работа с OLAP-кубом Добавим к измерению область измерение Выпуск При этом измерение Выпуск можно было расположить
- 45. Работа с OLAP-кубом Изменять расположение измерений можно используя операцию транспонирования куба
- 46. Работа с OLAP-кубом Кубы можно строить не по всем значениям, для этого необходимо нажать в поле
- 47. Работа с OLAP-кубом Суммы можно отображать как в столбцах так и в строках Пример итоги в
- 48. Работа с OLAP-кубом Добавить вычисляемый факт Процентное соотношение 2018 г. к 2016 г. для куба
- 49. Работа с OLAP-кубом Построение кросс-диаграмм Диаграмму можно строить и за другие периоды, используя кнопку отображаемый факт
- 51. Скачать презентацию
















































Презентация на тему ГЕОГРАФИЧЕСКО ПОЛОЖЕНИЕ,ОТКРЫТИЕ И ИССЛЕДОВАНИЕ АНТАРКТИДЫ
Color chart and structure chart
Возможности электронных сервисов ФНС России. Изменения в налогообложении имущества физических лиц
Где живёт Дед Мороз? Выполнил работу: ученик 1 класса Ануфриев Рома Руководитель: учитель начальных классов Бурматова Валентина А
НЕОПОЗНАННЫЕ ЛЕТАЮЩИЕ ОБЪЕКТЫ
GPS/ГЛОНАСС MARSHрутеркомплекс аппаратно-программных средств для диспетчеризации подвижных объектов
Основные рекомендации к разработке и проведению здоровьесберегающего урока
Развивающие задачи для 5-6 классов
Психологическая подготовка к ГВЭ
МНОГОЛЕТНЯЯ ПРОФОРИЕНТАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОГО ИНСТИТУТА ЭЛЕКТРОФИЗИЧЕСКОЙ АППАРАТУРЫ ИМ. Д.В. ЕФРЕМ
Почему дисциплина “Общественное Здоровье” важна для стран Восточной Европы и России?
МОУ «СОШ №4 г. Оса»
Методическое и кадровое сопровождение комплексного учебного предмета ОРКиСЭ
Международный день театра кукол
Деньги
Роль консультантов по управлению в формировании конкурентоспособной экономики страны Пикан И.Б., Генеральный директор ЗАО «Ауди
Экономика стран Европейского региона
Преступления против общественной безопасности. Тема №25
Понятие инновационного потенциала в психологии и теории образования
Измерение атмосферного давления
Движение и взаимодействие тел
Пермогорская роспись
Формирование УУД на уроках литературного чтения в начальной школе
Общешкольное мероприятие «Олимпиаде в Сочи быть!»Разработал:Учитель музыки высшей категории Мороз Ирина ВладиславовнаМОУ СОШ
Выбор несущего остова здания
Название проекта
Добро пожаловать в нашу школу в 1 класс !
Пищевая и легкая промышленность