Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Программа поддержки образования и День Карьеры 2019
Программа поддержки образования и День Карьеры 2019
ПРОГРАММА ДНЯ КАРЬЕРЫ Официальное открытие Семинары от руководителей Бизнес-семинары Награждение стипендиатов Работа стендов партнеров After party 19 апреля для работников Макдоналдс в Сколково состоится масштабное мероприятие День Карьеры! День Карьеры объединит под своей крышей сразу несколько событий: На день карьеры приглашены: стипендиаты программы Поддержка образования 2019, Лучшие Лидеры Гостеприимства, кандидаты на программу Растим Таланты Официальное открытие с выступлением ТОП-менеджеров компании. Форум, где приглашенным сотрудникам расскажут о возможностях построения карьеры в Макдоналдс и, в первую очередь, в Производственном отделе Сессии с выступлениями руководителей департаментов Сессии с выступлениями представителей компаний-поставщиков Церемония награждения Стипендиатов Макдоналдс (Москвы и МО) – студентов, успешно совмещающих работу в Макдоналдс и учебу Отбор на программу Растим Таланты (стажировка в офисе) Мероприятие такого уровня для работников проводится впервые!
Продолжить чтение
Факторы принятия автократами решений в условиях институциональных ограничений
Факторы принятия автократами решений в условиях институциональных ограничений
Высшая школа экономики, Москва, 2017 Исследовательская проблема фото фото фото Несмотря на потенциальные легитимационные издержки и существующие институциональные ограничения действий автократа, в 2015 году в Саудовской Аравии к участию в муниципальных выборах были допущены женщины. Статистика избирателей на муниципальном уровне (http://www.intekhab.gov.sa) Высшая школа экономики, Москва, 2017 Актуальность исследуемой проблемы фото фото фото Актуальность данной проблемы обусловлена : Противоречием содержания реформы: правовой традиции; господствующей в стране ориентацией на традиционные ценности; инертности институтов закрытого доступа [North, Wallis, Weingast, 2009], исключающих женщин из политической сферы. Исследовательской возможностью эксплицировать мотивацию диктатора при осуществлении тех или иных стратегий, способствующих изменению институтов.
Продолжить чтение
Влияние Скандинавии на современное искусство
Влияние Скандинавии на современное искусство
Введение В наше время исскуство стало тесно связано с нами. Оно идет с нами с самого детства и по всей жизни.  У искусства бывает множество ответвлений, вдохновленное разными народами и мифологиями. В своей исследователской работе я хотел бы рассказат где и как повлияла на искусство Скандинавия и ее мифология.                                                                     Цель проекта: Задачи исследовательской работы:  Анализ влияния скандинавской културы на искуство, кинематограф, литературу, мифологию. Найти проявление черт скандинавской мифологии , выявить различия и общие черты Скандинавской мифологии и Славянской, создать памятку по влиянию Скандинавской културы и мифологии на архитектуру, кинематогроф, литературу, картины. Гипотеза: Скандинавская культура оказала влияние на современную литературу, архитектуру,мифологию.
Продолжить чтение
Типология детской одаренности
Типология детской одаренности
Критерии Среди критериев выделения видов одаренности можно назвать следующие: – вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики; – степень сформированности; – форма проявлений; – широта проявлений в различных видах деятельности; – особенности возрастного развития По критерию «вид деятельности и обеспечивающие ее сферы психики» выделение видов одаренности осуществляется в рамках основных видов деятельности с учетом разных психических сфер и соответственно степени участия определенных уровней психической организации. К основным видам деятельности относятся: практическая, теоретическая (учитывая детский возраст, предпочтительнее говорить о познавательной деятельности), художественно-эстетическая, коммуникативная и духовно-ценностная. Сферы психики представлены интеллектуальной, эмоциональной и мотивационно-волевой. В рамках каждой сферы могут быть выделены следующие уровни психической организации. Так, в рамках интеллектуальной сферы различают сенсомоторный, пространственно-визуальный и понятийно-логический уровни. В рамках эмоциональной сферы — уровни эмоционального реагирования и эмоционального переживания. В рамках мотивационно-волевой сферы — уровни побуждения, постановки целей и смыслопорождения.
Продолжить чтение