Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Сеть точек кипения сегодня
Сеть точек кипения сегодня
СЕТЬ ТОЧЕК КИПЕНИЯ СЕГОДНЯ Точка кипения — развивающее пространство, удобное для совместной работы над проектами будущего, уникальное по своим ценностям и правилам. Деятельность сети ведется при помощи платформы Leader-ID.ru ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ LEADER-ID 35 000 900 000 МЕРОПРИЯТИЙ 88 ПРОСТРАНСТВ 34 ГОРОДСКИХ И 54 УНИВЕРСИТЕТСКИХ Эффекты сети: Рост региональных и мультирегиональных команд и проектов Рост охвата и масштаба проектов Рост числа форматов и технологий Рост числа сервисов для сети Перевод аналоговых сервисов в платформенные и цифровые 2020 100 пространств 2021 150 пространств 2018 20 пространств План развития сети до 2021 Задачи формата: Создавать новые способы взаимодействия для сообществ, лидеров в регионе и внедрять новые практики мышления Обучать и развивать лидеров через передачу лучших практик, авторитетную экспертизу и честную обратную связь при помощи сбора цифрового следа Создавать сети и команды, способные решать масштабные технологические и инфраструктурные задачи 210 000 ПОЛЬЗОВАТЕЛЕЙ ТОЧЕК 4000 ОРГАНИЗАТОРОВ 1100 «ПОСТОЯННЫЕ»
Продолжить чтение
Струлёв Евгений Алексеевич (1939-1998)
Струлёв Евгений Алексеевич (1939-1998)
Рано получивший признание художник Евгений Струлёв для части своего поколения был воплощением человека «своей колеи», символом творческой независимости и непреклонности в искусстве. Так как же получилось, что в наши дни многие уже не знают этого имени? На самом деле история скорее обыденная. Нет лучшего способа избежать музейного признания и официального вхождения в историю искусства, чем умереть в лихие годы, в эпоху перемен. Евгений Струлёв умер в 1998 году, ему не исполнилось и шестидесяти. Художнику не суждено было дожить до юбилейных ретроспектив, до альбомов и монографий, до персональных выставок в главных музеях. Судьба распорядилась так, что юбилеи Струлёва дальше без него справляли уже друзья и коллеги, вспоминали, устраивали небольшие выставки, часто по-скромному — как могли. Программные вещи Струлёва успели попасть в музеи, но в массе своей его наследие было распылено еще при жизни. Можно сказать, что картины и рисунки разошлись по-зверевски. Струлёв сильно пил, зачастую очень дешево продавал свои работы, много вещей попросту раздаривал. Систематизировать, исследовать, выявить периодность, записать воспоминания — ничего этого в свое время сделать не успели. Не были готовы. В результате даже в Интернете много информации о художнике вы не найдете. О Струлёве остались фрагменты воспоминаний, впечатления, истории друзей, легенды о самобытном, тонко чувствующем, но при этом жестком и неуступчивом в вопросах творчества художнике.
Продолжить чтение
Беременность и роды при инфекциях
Беременность и роды при инфекциях
Инфекционные заболевания беременных играют значительную роль в структуре причин перинатальной заболеваемости и смертности. Инфекция, переданная плоду через мать, называется внутриутробной. Если возбудитель проникает к плоду, но клиническая картина болезни отсутствует, это определяется термином «внутриутробное инфицирование». Как влияют инфекционные заболевания на плод? Если вовремя было проведено лечение инфекционного заболевания матери, то инфекция не всегда поражает плод. Внутриутробная инфекционная патология развивается при нарушении барьерных (защитных) механизмов в результате как первичного инфицирования, так и реактивации латентной инфекции во время беременности. На плод и новорожденного инфекция влияет двумя путями: непосредственно инфекционным агентом и через патологическое состояние матери вследствие инфекционного заболевания.
Продолжить чтение
Ложки как музыкальный инструмент
Ложки как музыкальный инструмент
Википедия: Ударный музыкальный инструмент в славянской культуре. Составляет от 3 до 5 ложек поварешек, из которых одна большая. Большую ложку зажимают за рукоятку в голенище сапога, остальные держат между пальцами одной или обеих рук. Звук извлекается путём ударения друг о друга выпуклых сторон черпаков. Тембр звука зависит от способа звукоизвлечения.(В Белорусии при игре традиционно используются только 2 ложки)  Обычно один исполнитель использует три ложки, две из которых закладываются между пальцами левой руки, а третья берётся в правую. Удары производятся третьей ложкой по двум ложкам в левой руке. Обычно для удобства удары производятся на руке или колене. Иногда к ложкам подвешивают бубенчики. Первое упоминание о ложках в 1259 году. Кроме того, ложки широко используются в американской фолк-музыке и менестрель-шоу. Данкан Кемпбелл из UB40 является профессиональным музыкантом-ложечником в Великобритании. Британская арт-рок-группа Caravan на своих выступлениях использует электрические ложки (ложки, снабженные устройством электрического усиления звука), на которых играет Джефф Ричардсон. Игра на музыкальных ложках
Продолжить чтение
I Интернационал
I Интернационал
«Могильщиком» капитализма Маркс считал пролетариат, но рабочих в тот период даже в развитых странах было очень мало. В 1864 г. они образовали международное товарищество рабочих-I Интернационал. Его секции были созданы во многих странах. На своих конгрессах его члены в основном вели споры по идеологическим вопросам «Манифест коммунистической партии» (нем. Das Manifest der Kommunistischen Partei) — работа Карла Маркса) — работа Карла Маркса и Фридриха Энгельса) — работа Карла Маркса и Фридриха Энгельса, в которой они провозглашают и обосновывают цели, задачи и методы борьбы зарождавшихся коммунистических организаций и партий. Авторы провозглашают неотвратимость гибели капитализма) — работа Карла Маркса и Фридриха Энгельса, в которой они провозглашают и обосновывают цели, задачи и методы борьбы зарождавшихся коммунистических организаций и партий. Авторы провозглашают неотвратимость гибели капитализма от рук пролетариата) — работа Карла Маркса и Фридриха Энгельса, в которой они провозглашают и обосновывают цели, задачи и методы борьбы зарождавшихся коммунистических организаций и партий. Авторы провозглашают неотвратимость гибели капитализма от рук пролетариата. Манифест начинается словами: «Призрак бродит по Европе — призрак коммунизма», а заканчивается знаменитым историческим лозунгом: «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!». Впервые издан 21 февраляВпервые издан 21 февраля 1848 годаВпервые издан 21 февраля 1848 года в Лондоне.
Продолжить чтение
История Казахстана (1914 – до сегодня)
История Казахстана (1914 – до сегодня)
Введение Уважаемые пользователи информационно-методического пособия, учителя, учащиеся 9 классов и выпускники, вам предстоит работать с электронным пособием, в котором изложена история Казахстана XX - начала XXI веков. Объём информации необычайно велик, поэтому пособие предлагает вам материал этого периода времени в удобном, логически выстроенном, концентрированном виде. Информационно-методическое пособие соответствует Стандарту образования. Основное содержание пособия состоит из материалов школьных учебников, рекомендованных для использования в 9 классе по истории Казахстана: Новейшая история Казахстана 9 класс, Б. Г. Аяган, М.Д. Шаймерденова, издательство «Атамура», 2005 г и История Казахстана 9 класс, М.Козыбаев К.Нурпеис, К.Жукешев издательство «Мектеп», 2008г. Часть противоречивого фактического материала исправлена, что позволит вам не сомневаться в подлинности того или иного факта. Информационно-методическое пособие имеет свою структуру. Содержание: через гиперссылку можно выйти на любую тему учебника и вернуться обратно к содержанию. Каждая тема урока заканчивается блоком самоконтроля и блоком контроля знаний. После решения тестов учащиеся могут проверить правильность выполнения заданий и самостоятельно оценить свою работу, т. к. критерии оценки заложены в слайд проверки выполнения работы. Большое значение имеет цветовая гамма. Материал, который имеет большое значение: выводы, определения или имеют красный цвет, или выделены в красную рамку. Информационно-методическое пособие может быть использовано для коллективного обучения и для персонального в зависимости от технических возможностей (использование проектора или установить на ПК). Обучающие возможности информационно-методического пособия достаточно высоки, т. к. содержание материала структурировано, выстроено в логическую последовательность, снабжено теоретическим и фактическим материалом, различными схемами. Первоначально учащимся предоставляется блок со схемой всей темы, что позволяет, представит весь объём темы и заострить внимание учащихся на хронологию событий. В пособие помещены карты, если они необходимы при изучении темы. В пособие помещено большое количество фотографий, клип, музыкальное сопровождение некоторых тем, поэтому визуальный ряд учебника становится более привлекательным. В пособие включены некоторые материалы по краеведению.
Продолжить чтение