Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Габариты, план и профиль пути
Габариты, план и профиль пути
Для обеспечения безопасности движения необходимо, чтобы подвижной состав не соприкасался со строениями, находящимися в зоне движения или стоянки. Все пассажирские вагоны, локомотивы и другой подвижной состав должны свободно проходить через искусственные сооружения; расстояние между ступеньками вагона и платформой для входа и выхода пассажиров и расстояние между встречными и параллельными вагонами, идущими по соседним путям, должно быть стандартным. Это обеспечивается установленными габаритами подвижного состава и приближения строений. 1 — габарит подвижного состава; 2 — габарит приближения строений; 3 — свободное пространство; 4, 6 — нижнее очертание габарита соответственно на станции и на перегоне; 5 — уровень верха головок рельсов. Габаритом подвижного состава называется предельное поперечное (перпендикулярное оси пути) очертание, в котором, не выходя наружу, должен помещаться стоящий на прямом горизонтальном пути порожний или груженый подвижной состав с максимальными нормируемыми допусками и износами.
Продолжить чтение
Профессии. Средняя группа
Профессии. Средняя группа
Ребенок должен знать. Названия и назначение разных профессий; профессия — это дело, работа, основной род за­нятий; особенности профессиональной фирменной одеж­ды разных профессий; профессии своих родителей. Словарная работа Понятия: названия профессий, орудий труда, спецодежды, материалов. Признаки: умелый, старательный, ответственный. Действия характерные для данной профессии.   Развитие связной речи Составление творческого рассказа «Кем я хочу быть». 1. Подбери пару «Орудие труда - профессия» Повар – плита, кастрюля, сковорода, нож, дуршлаг,… Парикмахер – ножницы, расческа,… Доктор - … Продавец – Портной - …. 2. Игра «Один - много» (учим образовывать существительные множественного числа) Учитель - учителя – учителей, Врач - врачи - врачей, (продавец, пекарь, фотограф, портной, доярка, почтальон, пожарный. воспитатель,…) 3. Ира «Кто что делает?» Учитель –учит читать, считать, писать (врач - …, дворник - …, продавец - …, художник - …, строитель - … ) 4. Игра «Угадай профессию» (учимся называть профессию по описанию) Кто носит багаж? (Носильщик.) Кто сваривает трубы? (Сварщик.) Кто вставляет стекло? (Стекольщик.) Кто работает на кране? (Крановщик) Кто красит стены? (Маляр) Кто сочиняет музыку? (Композитор) 5. Игра «Путаница» (учимся находить и исправлять ошибки) Маляр шьет одежду.  Водитель управляет самолетом.  Парикмахер вяжет кофту.  Библиотекарь разносит почту.  Фотограф сочиняет музыку.  Тракторист шьет одежду. 6. Игра «Опиши профессию» по плану: Название профессии. Что нужно для работы человеку этой профессии. Что делает человек этой профессии.
Продолжить чтение
Динамика относительного движения точки. Лекция 2
Динамика относительного движения точки. Лекция 2
МГТУ им. Н.Э. Баумана Динамическая теорема Кориолиса. Подставляя выражение для абсолютного ускорения в основное уравнение динамики точки, получим:       Обозначим:   – переносная сила инерции   – кориолисова сила инерции   – динамическая теорема Кориолиса или основное уравнение динамики относительного движения точки. Материальная точка движется относительно неинерциальной системы отсчета так же как и относительно инерциальной , если к приложенным активным силам и реакциям связей прибавить переносную и кориолисову силы инерции.   В неинерциальной системе отсчета точка приобретает ускорение не только в результате действия приложенных к ней сил, но и в результате ускоренного движения самой системы отсчета. МГТУ им. Н.Э. Баумана Пример 1.                   Решение: Свяжем подвижную систему координат с баком. Переносное движение поступательное следовательно:           Сделаем замену переменных:            
Продолжить чтение