Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Nota bene .Театральная лаборатория
Nota bene .Театральная лаборатория
Я о театре. Любите ли вы театр так, как любим его мы. Очень важно, чтобы обычные люди после работы могли найти место для общения, для самовыражения. Самое замечательное место – это любительский театр. Это не семья и не работа, где у каждого есть какие-то обязательства, это место, где, находясь в комфортном окружении, каждый может проживать различные жизненные ситуации, примерить на себя различные роли. И также возможность показать себя на сцене, получить признание от близких, знакомых и незнакомых людей. Насколько важно в наше время? – важно никогда, в настоящее время, полное всевозможными проблемами и неопределенностями, человеку необходима психологическая разгрузка. Мы показываем спектакли на бюджетных площадках: в библиотеках и дворцах культуры, наши зрители, в основном люди не очень обеспеченные, т.к. показываем спектакли бесплатно либо за очень небольшую сумму.
Продолжить чтение
Героиня Первой Мировой войны Римма Иванова
Героиня Первой Мировой войны Римма Иванова
РАННИЕ ГОДЫ Римма Михайловна Иванова родилась 27 июня 1894 года в городе Ставрополь в семье казначея духовной консистории Михаила Ивановича Иванова и его супруги Елены Никаноровны Ивановой (Данишевской).Отец Риммы «за отлично-усердную службу и особые труды» являлся обладателем ордена Святого Станислава 3-й степени и серебряной медали в память царствования Александра Третьего. ЧЕМ ПРОСЛАВИЛАСЬ В начале 1915 года в числе добровольцев Римма отправилась на фронт. Конечно же, родители были категорически против этого и сильно беспокоились за её судьбу. Через некоторое время Римма отправляет письмо родителям в котором обратилась к ним с просьбой позволить ей заниматься тем, что она хочет и в чем видит своё призвание. Римма просила порадоваться за неё и за то, что она может принести пользу своему народу, а также просила отца и мать помолиться за Россию и всё человечество.
Продолжить чтение
Тема 4.1 Философия Нового времени
Тема 4.1 Философия Нового времени
Социокультурные предпосылки философии Нового времени. Бурный рост капиталистической мануфактурной промышленности. Быстрое развитие товарно-денежных отношений и торгово-финансового капитала. Укрепление социально-политических позиций буржуазии. Буржуазные революции в Нидерландах и Англии. Постепенное ослабление влияния религиозных социальных институтов на общественную жизнь. Развитие науки и техники. Появление математического естествознания (астрономия, механика, физика, биология) Важнейшие философские проблемы XVII в. Проблема создания научной методологии (эмпиризм и рационализм, солипсизм) Проблема субстанции (Б. Спиноза, Р. Декарт, Г. Лейбниц) Проблема сущности человека. Идея разумного эгоизма. Свобода и ответственность в бытии человека (Б. Спиноза) Социально-политические идеи (Т. Гоббс, Дж. Локк, Ш. Монтескье, Ж.-Ж. Руссо, Вольтер)
Продолжить чтение
Философия Иммануила Канта
Философия Иммануила Канта
«Критика чистого разума» Структура чистого разума, принимающего сигналы – образы от непознаваемых «вещей в себе» - окружающего мира Формы чувственности – пространство и время. Благодаря чувственности сознание первоначально систематизирует ощущения, размещая их в пространстве и времени. Формы разума –окончательные высшие идеи, например: идея Бога; идея души; идея сущности мира и др. Философия, по Канту, является наукой о данных (высших) идеях. Структура чистого разума, принимающего сигналы – образы от непознаваемых «вещей в себе» - окружающего мира Формы рассудка – категории - предельно общие понятия, с помощью которых происходят дальнейшее осмысление и систематизация первоначальных ощущений, размещенных в «системе координат» пространства и времени. Согласно Канту с помощью категорий рассудок осуществляет свою деятельность: располагает по «полочкам разума» хаос первоначальных ощущений, благодаря чему является возможной упорядоченная мыслительная деятельность. Таких категорий Кант выделяет двенадцать и делит их на четыре класса по три в каждом, причём первые две категории каждого из классов – противоположные характеристики свойства класса, треть – их синтез.
Продолжить чтение
Экскурсия в школьный музей Фронтовая землянка
Экскурсия в школьный музей Фронтовая землянка
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №23 города Димитровграда Ульяновской области» Музей «ФРОНТОВАЯ ЗЕМЛЯНКА» Музей «Фронтовая землянка» создан на базе школы в 2004 году, посвящен быту солдат в военное время. Выставочный комплекс включает в себя 6 стендов, хранящих информацию о боевом пути 58-й гвардейской стрелковой дивизии, мелекессцах, сражавшихся за Берлин, подвиге блокадного Ленинграда, героях Свирского сражения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа №23 города Димитровграда Ульяновской области» Музей «ФРОНТОВАЯ ЗЕМЛЯНКА» Именно этой песней А.Суркова начинается большинство интерактивных экскурсий по музею. Мелодия может звучать в записи военных лет, ее исполняет хор, могут петь гости под баян и гармонь – действующие экспонаты музея. Музыка создает настроение, погружает в давно ушедшее время…
Продолжить чтение
Військова експансія Риму
Військова експансія Риму
Завоювання Римом Італії Укріпивши своє внутрішнє становище Рим перетворився на одне із найсильніших міст Італії, тож він почав завойовувати сусідніх народів. Так було підкорено етрусків, латинів і самнітів. У боротьбі за Італією Рим не раз використовував принцип «Розділяй і володарюй». Він укладав союз з одним народом проти іншого, а потім нападав і на свого союзника «Гуси Рим урятували»  у 390 р. до н. е. з Північної Італії на Рим рушили галли. Того ж року відбулася битва на річці Аллії, в якій римляни зазнали поразки. Галли увірвалися до Риму й спалили його. Самі ж римляни замкнулись у фортеці на Капітолійському пагорбі. У ночі галли таємно почали вдиратися на укріплені мури, але їх почули священні гуси, що були у храмі Юнони. Перелякані птахи почали голосно кричати, римляни прокинулись і відбили штурм. Відтоді з'явився вислів: «Гуси Рим урятували». Після цього галли взявши викуп у римлян пішли на північ, оскільки їхнім власним землям загрожувала небезпека. Через цю катастрофу всі перемоги римлян здобуті в V ст. до н. е. було втрачено. Тільки у 290 р. до н. е. Рим знову підкорив усі племена Апеннінського півострова
Продолжить чтение