Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Тыл Вооружённых Сил
Тыл Вооружённых Сил
Как все начиналось? Первые элементы Тыла армии появились в XVII веке. До 70-х годов функции Т. ВС выполнялись различными невоенными ведомствами и частными предпринимателями. Как утверждают специалисты, организация войсковых походов была на различных торговцах (маркитанцах). В XVIII веке снабжение также осуществлялось по магазинной системе. Формирование регулярной армии, увеличение масштабов военных действий, а также появление новых способов их ведения стали толчком к образованию специальных штатных подразделений, частей и учреждений, задача которых – осуществлять централизованное обеспечение войск отдельно по родам. Таким образом, появились казенные склады, из которых на государственном уровне снабжались регулярная армия и флот России. В развитие системы тылового обеспечения значительный вклад внес опыт боевых действий. Система интенсивно усовершенствовалась. Вскоре военное командование создало единую интендантскую службу, разработало новые способы транспортировки материальных средств от складов к войсковым соединениям. К первой мировой было создано несколько армейских баз, фронтовых распределительных и выгрузочных станций. В XX веке с появлением танков возникла потребность в тыловых службах, отвечающих за доставку на поле боя горюче-смазочных материалов. О предназначении ТЫЛА в мирное время Подразделения и части Тыла Вооруженных Сил обеспечивают постоянную и мобилизационную готовность армии. Тыловые структуры комплектуются современными материальными и техническими средствами, благодаря чему возможно своевременное и полное обеспечение армии самым необходимым для поддержания ею обороноспособности государства. Ввиду того, что ракету или самолет нельзя условно заправить горючим, а солдата – экипировать, в мирное время учебные задачи для Тыла Вооруженных Сил не предусмотрены. При отсутствии боевых действий службами Т. ВС осуществляется триединая задача: войсковые части и соединения снабжаются продуктами и одеждой для военнослужащих. Кроме того, тыловыми службами осуществляется контроль здоровья солдат.
Продолжить чтение
Текстовые документы и технологии их создания
Текстовые документы и технологии их создания
Ключевые слова документ текстовый документ структурные элементы текстового документа технология подготовки текстовых документов текстовый редактор текстовый процессор Текстовый документ и его структура Текстовый документ - информация, представленная на бумажном, электронном или ином материальном носителе в текстовой форме. Статья Доклад Рассказ Стихотворение Объявление Ведомость Инструкция Справка Текстовый документ Текстовый документ состоит из разделов, подразделов, абзацев, строк, слов, символов. Заголовок 1-го уровня Документ Глава Параграф Пункт Заголовок 2-го уровня Заголовок 3-го уровня Из курса истории вам известно, какую огромную роль в развитии человечества сыграло возникновение письменности, позволившей зафиксировать устное слово с помощью букв-знаков. Надписи на камне, папирусе, бумаге - не просто сообщения, дошедшие до нас через века. Это документы, позволяющие нам судить о том, как жили люди в ту или иную эпоху, о чём они думали, что их интересовало. Слово «документ» переводится с латинского как «свидетельство», «доказательство». Первоначально оно означало письменное подтверждение событий или фактов. Например, факт рождения каждого человека документально оформляется в виде свидетельства о рождении; по окончании школы вы получаете аттестат - документ, подтверждающий ваше образование, и т. д. Строка Слово Символ Абзац
Продолжить чтение
Методика обучения гимнастическим упражнениям с предметами на основе использование ИКТ на уроках физической культуры
Методика обучения гимнастическим упражнениям с предметами на основе использование ИКТ на уроках физической культуры
Цель: Внедрение методики в обучении упражнениям с предметом на уроках гимнастики с применением ИКТ . Задачи : Разработать методику обучения гимнастическим упражнениям с предметом с применением информационных технологий; Экспериментально проверить эффективность разработанной методики обучения гимнастическим упражнениям девушками 10, 11 классов; Ввести в дидактические средства обучения на уроках физкультуры наглядных и по возможности, хорошо знакомых зрительных образов и вовлекать в самостоятельную деятельность учащихся на уроке.; Достичь поставленные государственным стандартом образования цели; Когнитивный Перцептивный Двигательный Экспериментальная методика
Продолжить чтение
Вокальный репертуар восточных соловьев парков юга Москвы
Вокальный репертуар восточных соловьев парков юга Москвы
Введение Актуальность исследования Исследования пения птиц с давних пор привлекали к себе внимание и ныне составляют одно из передовых направлений орнитологии и биоакустики. Исследования внутрипопуляционной и межпопуляционной изменчивости песни также имеют длительную историю и в настоящее время привлекают большое внимание.Особый интерес вызывает феномен вокальных диалектов – специфических особенностей песни, распространенных на одной территории, но отсутствующих на прочих территориях, заселенных данным видом (Иваницкий, Антипов, Марова, 2015). фото Евгения Софронова 21/04/2019 С. Седлецкая, ВООП ГДМ Актуальность исследования Продолжение Восточный соловей является привлекательным объектом для изучения принципов организации и географической дифференциации песни именно у таких видов Вокальная сессия восточного соловья состоит из строго стереотипных акустических конструкций, разделенных паузами и многократно повторяемых в том или ином порядке по ходу пения. Индивидуальные репертуары включают от 5 до 30 таких конструкций, обычно называемых типами песен (Иваницкий и др., 2013; 2014). С. Седлецкая, ВООП ГДМ 21/04/2019
Продолжить чтение