Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Руководство по судейству соревнований. Профессиональные лиги. Обзор измений правил игры
Руководство по судейству соревнований. Профессиональные лиги. Обзор измений правил игры
ПРАВИЛО 5 - КОМАНДЫ 5.1. ДОПУСК ХОККЕИСТОВ Заявка команды на матч должна состоять минимум из двадцати двух хоккеистов. Допускается заявить не более двадцати игроков и трех вратарей. 5.3. ВРАТАРЬ Допускается внесение в заявку на матч третьего вратаря. В случае, если два заявленных вратаря получают травмы или недееспособны, третьему вратарю должно быть предоставлено разумное количество времени для одевания в дополнение к двухминутной разминке (за исключением случаев, когда он вступает в игру для защиты ворот во время выполнения штрафного броска).  За исключением случаев, когда два (или три) вратаря выведены из строя, ни одному игроку, указанному в официальном протоколе матча, не разрешается одевать снаряжение вратаря. ПРАВИЛО 10 - КЛЮШКИ 10.1. КЛЮШКА ИГРОКА Загиб крюка клюшки должен быть ограничен таким образом, чтобы расстояние перпендикулярной линии, измеренное от прямой линии, проведенной из любой точки пятки до конца крюка в точке максимальной кривизны, не превышало 1,9 см.
Продолжить чтение
Простейшие
Простейшие
Цели урока: - повторить, обобщить и систематизировать знания о многообразии простейших; - расширить знания о многообразии простейших в связи с обитанием в различных средах; - показать их роль в природе и жизни человека; - совершенствовать умения работать с различными источниками информации (интерактивные пособия, таблицы, схемы); - сформировать у учащихся знания, необходимые  для сохранения здоровья при контакте с простейшими и научить использовать полученные знания в повседневной жизни. Задачи урока: Образовательные: Повторить и обобщить ранее изученный материал о многообразии простейших, их строении, происхождении, классификации и значении в природе и в жизни человека; Выяснить основные отличия между представителями различных классов простейших; Развивающие: Уметь правильно формулировать свои мысли в процессе обобщения изученного материала; Выделять главное, отбирать нужный материал, работать с таблицами, схемами, рисунками, текстами; Мыслить логически; Воспитательные: Относиться бережно к природе и к своему здоровью; Прививать экологическую культуру учащимся; Проводить профилактику заболеваний, вызванных простейшими.  Тип урока: контрольно-обобщающий. Метод проведения: фронтальный опрос, самостоятельная работа, беседа, частично-поисковый, исследовательский, объяснительно-иллюстративный.
Продолжить чтение
Проблематика психолого-педагогических исследований
Проблематика психолого-педагогических исследований
16 Основные проблемы психолого-педагогических исследований соответствие философских, общественных, эмоциональных и педагогических закономерностей при определении теоретических основ и решении главных задач педагогической работы; приемы отбора методов для психолого-педагогического исследования; специфика психолого-педагогических систем: образовательных, воспитательных, коррекционных, профилактических, лечебно-оздоровительных и т. д.; 16 Основные проблемы психолого-педагогических исследований соответствие масштабных, общероссийских, региональных, районных интересов при конструировании психолого-педагогических систем; гармонизация и оптимизация педагогического процесса и основные приемы их достижения; связь процессов социализации и индивидуализации, новаторства и традиций в образовании; критерии успешности учебно-воспитательной работы; развитие личности учащихся в конкретных образовательных учреждениях; методология и разработка педагогического проектирования; основы эффективного исследовательского поиска.
Продолжить чтение
Сводка и группировка статистических данных
Сводка и группировка статистических данных
Цель занятия: Изучить второй этап статистического исследования. Осознать сущность методов и приемов статистического исследования. План. 1. Статистическая сводка Ключевые понятия: 2. Статистическая группировка - сводка; - признак; 3. Группировочные признаки - группировка; - интервал Статистическая сводка - комплекс последовательных операций по первичной обработке данных с целью выявления типичных черт и закономерностей, присущих изучаемому явлению. Это научно-организованная обработка материалов наблюдения, включающая подсчет групповых и общих итогов, систематизацию, группировку данных и составление таблиц. Её задача заключается в том, чтобы привести собранную информацию и материалы в определенный порядок, систематизировать и на этой основе дать сводную характеристику всей изучаемой совокупности.
Продолжить чтение