Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Водные ресурсы Земли
Водные ресурсы Земли
Водные ресурсы мира - все воды гидросферы, включая воды мирового океана, поверхностные и подземные воды континентов. Это неотъемлемые и чрезвычайно ценные природные ресурсы планеты. Вода является наиболее распространенным веществом на нашей планете: хотя и в разных количествах, она доступна повсеместно, и играет жизненно важную роль для окружающей среды, и живых организмов. Основными объектами водных ресурсов являются: океаны и моря; озёра, пруды и водохранилища; болота; реки, каналы и ручьи; влажность почв; подземные воды (почвенные, грунтовые, межпластовые, артезианские, минеральные); ледяные шапки и ледники; атмосферные осадки (дождь, снег, роса, град и т.п.) Проблемы использования водных ресурсов В течение многих сотен лет воздействие человека на водные ресурсы было незначительным и носило исключительно локальный характер. Однако, эти особенности воды породили иллюзию неизменности и неисчерпаемости данных ресурсов. Исходя из этих предубеждений возникла традиция небрежного использования чрезвычайно важных водных ресурсов. Во всем мире в течение 25-30 лет наблюдается массовое антропогенное изменение в гидрологическом цикле рек и озер, влияющих на качество воды и их потенциал в качестве природного ресурса Многие части мировых водных ресурсов становятся настолько истощенными и сильно загрязненными, что они уже не в состоянии удовлетворить постоянно растущие потребности.
Продолжить чтение
История древнего мира
История древнего мира
Начало урока Характеристика ресурса В презентации 33 слайда: слайды 1 – 3, 31 – 33: общая информация (титульный слайд, описание ресурса, цель и задачи урока, ссылки на использованные графические объекты); слайды 4 – 25: основное содержание урока (мотивация к изучению новой темы, актуализация предыдущих знаний, план работы и раскрытие содержания темы); слайды 26 – 30: рефлексия и домашнее задание. Навигация осуществляется через систему гиперссылок. Цель урока: составление наглядного представления о Древних Афинах. Задачи урока: - познакомиться с достопримечательностями Афин; - усвоить содержание терминов Акрополь, пропилеи, Парфенон, Эрехтейон, Агора, Керамик, краснофигурная и чернофигурная керамика; - способствовать развитию познавательного интереса и мотивации к изучению предмета; - способствовать воспитанию чувства прекрасного, эстетических качеств, развитию эмоциональной сферы; - продолжить формирование умения анализировать, выделять главное, обобщать; - развивать внимание, память, логику мышления. Начало урока
Продолжить чтение
Домашние животные. Словарь
Домашние животные. Словарь
Словарь Предметный словарь: кот, кошка, котёнок, пёс, собака, щенок, бык, корова, телёнок, козёл, коза, козлёнок, кабан, свинья, поросёнок, баран, овца, ягнёнок, конь, лошадь, жеребёнок, кролик, крольчиха, крольчонок. Шерсть, морда, пасть, лапы, когти, рога, вымя, жвачка, копыта, грива, хвост, щетина. Детёныш, стадо, табун, отара, свора, конура, коровник, телятник, конюшня, свинарник, овчарня, клетка. Фермер, доярка, пастух, конюх, намордник, сбруя, подкова. Глагольный словарь: мяукать, мурлыкать, шипеть, рычать, скулить, лаять, грызть, реветь, мычать, жевать, блеять, хрюкать, визжать, ржать. Ласкаться, играть, ловить, царапаться, лакать, облизывать, сторожить, охранять, доить, бодаться, чавкать, скакать, пасти, пастись. Кормить, разводить, ухаживать, заботиться, чистить, выгонять, загонять, пасти, доить, подковывать, объезжать. Словарь признаков: пятнистый, ласковый, шустрый, игривый, пугливый, сторожевой, верный, рогатая, пушистый, усатый, полосатый, бодливая, парное (молоко), кудрявая, длинноногий, гривастый, быстроногий, длинноухий. Вспомни и расскажи рассказ «Откуда взялись домашние животные?»
Продолжить чтение
Однопартийная советская журналистика
Однопартийная советская журналистика
СТАНОВЛЕНИЕ ОДНОПАРТИЙНОЙ СОВЕТСКОЙ ЖУРНАЛИСТИКИ Такие газеты, как «Биржевые ведомости», «Русская воля», «Дело народа», «Новое время» утверждали, что призыв большевиков к бунту и анархии «уголовно наказуемые деяния» и требовали от Временного правительства, чтобы большевистская пропаганда была уничтожена «в корне». «Мы хотели бы видеть их в этом положении хотя бы завтра, – предрекает газета. – Пролог оказывается эпилогом». «Большевистские официозы продолжают утверждать, что в последних числах октября в России произошла революция и что революцию эту совершили «рабочие, солдаты и крестьяне». ДЕКРЕТ О ПЕЧАТИ. ЗАКРЫТИЕ ОППОЗИЦИОННОЙ ПРЕССЫ.  Особое внимание в Декрете акцентировалось на том, что закрытию подлежат лишь органы прессы, призывающие к открытому сопротивлению или неповиновению Рабочему и Крестьянскому правительству, сеющие смуту путем клеветнического извращения фактов, призывающие к деяниям явно преступного, уголовно наказуемого характера. A.M. Горький 20 ноября писал в «Новой жизни»: «Чем отличается отношение Ленина к свободе слова от такого же отношения Столыпиных, Плеве и прочих полулюдей? Не так ли же Ленинская власть хватает и тащит в тюрьму всех несогласномыслящих, как это делала власть Романовых?».
Продолжить чтение