Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Вебинар. В здоровом теле - здоровый сон
Вебинар. В здоровом теле - здоровый сон
Цель программы. Повышение уровня психологической устойчивости участников вебинара. Задачи программы. 1.Повышение уровня психологических знаний участников, имеющих прямое влияние на психоэмоциональное состояние человека. 2.Приобретение навыков психоэмоциональной саморегуляции. 3. Повышение адаптационных механизмов человека выхода из стрессовых состояний. 4. Профилактика возникновений стрессовых состояний. Предполагаемый результат программы. Способность участников вебинара справляться с текущими и стрессовыми ситуациями на более высоком уровне. Целевая группа: люди, в той или иной мере испытывающие трудности с саморегуляцией. ПРАВИЛА ВЕБИНАРА Наш вебинар будет продолжаться полтора часа. - В конце первого часа перед выполнением практического упражнения будет сделан небольшой перерыв. - Вопросы можно будет задавать в чат, обязательно оставим 15-20 минут для ответов.
Продолжить чтение
Вулканогенные андезитоидные м-ния
Вулканогенные андезитоидные м-ния
Рудообразование: сотни метров. Тем-ра от- 600-500°С по до 200-100°С. Высокая скорость отложения минералов, обилие минеральных ассоциаций и их телескопирование в подводящих каналах. В рудах метаколлоидные текстуры. Рудные жилы имеют сложное строение. В них наиболее богатое оруденение расположено в верхней части. На глубине несколько сот метров оно обедняется. Наиболее важное значение имеют две формации - золото-серебряная и олово-вольфрамовая. Золото-серебряные месторождения Рудные формации: полиметаллическая золото-серебряная (Агатовское, Россия; м-ния Карпат, Украина; Крипль-Крик, Комсток-Лоуд, США и др.); золото-серебряная с теллуридами и селенидами (Агинское, Камчатка; Сеигоши, Япония), серебро-акантитовая (Дукат, Россия), золото-сульфоантимонитовая (Карамкен, Россия) и др..
Продолжить чтение
Информационные технологии на уроках
Информационные технологии на уроках
В каких учебных ситуациях актуально использование ИКТ? Информационные технологии применимы на уроках любых типов и в любой момент урока: При объяснении нового материала. С помощью ИКТ можно эффектно представить учащимся новую тему, обозначить проблему; яркая мультимедийная презентация может сопровождать речь учителя, иллюстрируя ее видео- и аудиоматериалами, картинками, схемами. При организации самостоятельной работы учащихся. Информационные технологии позволяют организовать как индивидуальную, так и групповую работу. На уроке ученики могут заниматься поиском и отбором информации, готовить творческие задания и создавать мультимедиа-продукты. При оценке и контроле успеваемости. ИКТ дают возможность проводить контрольные и самостоятельные работы в современной форме (интерактивные онлайн-тесты, викторины), а также быстро осуществлять проверку и заносить полученные результаты в базы данных. В школе, где работаю я, есть все условия, которые помогают мне сделать объяснение новой темы более интересным и привлечь ребят к изучению иностранного языка. Есть интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, но нет Маруси…..
Продолжить чтение
Правила работы в кабинете физики
Правила работы в кабинете физики
Тетради Две тетради. I - Тетрадь для классных работ II – Тетрадь для ДЗ и контрольных, с\р и лабораторных. Ее можно листать и смотреть на с\р и к\р. /туда можно писать шпаргалки, но не вкладывать отдельным листом!\   Обе тетради должны быть всегда на уроке Обе тетради в любой момент могут быть забраны на проверку. Если тетрадь забыта и с\р или к\р сдана на листочке, то за все последние ДЗ – автоматически 2. \исправление соответственно правилу ДЗ\ Тетрадь ты обязан сам забрать на перемене или после уроков, если пропустил урок, когда их раздавали, как только вышел в школу. Проверенные тетради лежат в папке класса на подоконнике. Лабораторные работы Делаются в тетради для ДЗ Тут важна аккуратность и строгость оформления. Все красиво, без сокращений. Дата Название\цель Приборы и материалы \можно на рис.\ Схема-рисунок с выносом названий всех частей Таблица с данными Формула Расчет Вывод (в соответствии с целью работы, что получили и оценка результата)
Продолжить чтение