Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

• Радостно и почетно умереть за отечество. Гораций • Истинный человек и сын отечества есть одно и то же. А. Н. Радищев • Высочайший патриотизм — страстное, беспредельное желание блага Родине. Г. Чернышевский • Герой - это тот, кто творит жизнь вопреки смерти, кто побеждает смерть. Максим Горький. 9 декабря в России отмечают памятную дату – День Героев Отечества. Сегодня чествуют всех, кто удостоен почетных государственных наград – званий Героев Советского Союза, Героев России, кавалеров ордена Святого Георгия и ордена Славы. Этот праздник имеет особое значение для Города-Героя Ленинграда.

Эшерихиозы – заболевания, вызываемые E. coli – кишечной палочкой. Кишечная палочка – Escherichia coli – является основным представителем рода Escherichia, относящегося к семейству Enterobacteriaceae. орально-фекальный – после контакта с зараженными фекалиями водой и почвой, а также с овощами, которые на ней выросли; контактно-бытовой – от больного человека через предметы общего пользования (такой способ менее распространен, нежели первый); из воспаленных органов мочеполовой системы; передача E. coli от матери ребенку во время родов. Вспышки кишечной палочки имеют сезонный характер. Чаще эпидемии встречаются в летние месяцы. Основные пути инфицирования:

Цель урока: Создать условия для восприятия и понимания суточного вращения Земли ; Причины образования поясов освещенности. Задачи урока: Формировать понятия о поясах освещенности; Создать условия для формирования представлений об суточном движении Земли; Способствовать формированию географической культуры; Развивать память, логическое мышление, интерес к географии; Обеспечить усвоение и первичное закрепление новых сведений о Земле; Формировать умение выявлять зависимость продолжительности суток от скорости вращения Земли;. Развивать умение работать в группе.

Победа! Победа! Победа! Приносится весть по стране, Конец испытаньям и бедам, Конец долголетней войне. На рассвете 22 июня 1941 года началась Великая Отечественная война. Долгие 4 года до 9 мая 1945 года наши деды и прадеды боролись за освобождение родины от фашизма. Они делали это ради будущих поколений, ради нас. Давайте рассказывать об этой кровопролитной войне нашим детям и внукам, чтобы помнили. Война- это 900 дней и ночей блокадного Ленинграда. Это 125 граммов хлеба в сутки. Это тонны бомб и снарядов, падающих на мирных людей. В моей семье были два участника Великой Отечественной войны. Одного прадедушку звали Ефимов Иван Сергеевич 1912-1996г. Уроженец Крестецкого района. Воевал рядовым солдатом, был ранен. Награжден многими медалями, в том числе «Орденом Отечественной войны второй степени». Второй прадедушка краснофлотец Тараканов Константин Иванович 1918-1942г. Воевал на Черном море на эсминце «Безупречный». Во время перевозки раненых эсминец был разбит вражескими самолетами. Прадед похоронен в общей могиле в г. Новороссийск Краснодарского края. Я горжусь своими героями!!!

По оценке Американского общества инженеров-электриков, если к 1980 году доля произ- водимой в мире электроэнергии на основе возобновляемых источников составляла 1%, в 2003г. – 5%, то к 2020 г. она составит 13%, а в 2060г. – 33%. Российская Федерация распо- лагает значительными возобновляемыми энергоресурсами, что иллюстрируется таблицей Потребность расширения использования возобновляемых источников энергии и местных энергоресурсов для России актуальна в связи с тем, что порядка 20 млн человек, проживаю-щих на 70% территории станы, не имеют централизованного энергоснабжения. Россия обладает значительными ресурсами растительной биомассы. Так отходы лесопе-реработки составляют более 53 млн м3, что почти полностью покрывает потребность в дре-весине на топливные нужды (57 млн м3). Кроме того, в городах образуются твердые бытовые отходы (более 400 кг/чел в год), 50% которых составляет органическая часть. В целом, доступные для производства энергии ресурсы растительной биомассы эквивалентны 400 млн т у.т., а по некоторым расчетам – до 1 млрд т у.т. Немаловажным стимулом развития нетрадиционной энергетики является рост цен на 1 кВтч электроэнергии, произведенной различными способами (см. таблицу). Наряду с устойчивой тенденцией роста капитальных вложений в традиционную энерге-тику в настоящее время наблюдается существенное снижение удельных капитальных вло-жений в нетрадиционной энергетике. Так за период с 1980 по 1998гг. удельные капиталовло-жения на тепловых электростанциях повысились с 750 долл/кВт до 1000…1100 долл/кВт, на атомных электростанциях – с 1500долл/кВт до 2200 долл/кВт. За этот же период капиталь-ные вложения в ветроустановки снизились с 4000 долл/кВт до 900 долл/кВт, стоимость фото- электрических модулей – с 50000 долл/кВт до 4000…5000 долл/кВт. Кроме того, следует учитывать и тот факт, что крупная тепловая электрическая станция строится 6…8 лет, гидроэлектростанция – 10…12 лет, а ветростанция мощностью 50 МВт – за 5…6 месяцев (за рубежом).

ВВЕДЕНИЕ   Философия и медицина одинаково древние по своему происхождению феномены культуры; их тесная связь проявляется в близости предметов исследования (изучение человека, его личности и влияния общества на личность), сходстве целей и задач, единстве методологии, ценностной ориентации. Несмотря на разные направления деятельности и разные пути поиска истины (медицина выбирает на заре своего существования путь практического действия, философия – путь теоретического обобщения и рефлексии), обе они решают одну и ту же проблему – проблему выживания человечества на Земле, проблему самоопределения человека как природного и культурного существа. В этом вопросе философия и медицина не могут не объединить свои усилия, поскольку порознь они лишены цельности – философия удаляется от эмпирии, «витает в облаках», медицина же, погружаясь в исследование организма, забывает о личности, «утопает» в деталях и частностях. На всем протяжении истории культуры идеи объединения философского и медицинского знания ради постижения тайны жизни и тайны человека претворялись в трудах самых известных философов, медиков, естествоиспытателей. В результате чего сложилась особая отрасль знания – философия медицины, которая призвана обобщить имеющиеся практические знания о человеке как биологическом и социальном, материальном и духовном существе и найти адекватные пути адаптации человека к окружающим условиям жизни. Цель данной работы – изучить сущность философии медицины и понятие антропоцентризма как мировоззренческого и методологического принципа медицины. Связь философии и медицины Основной вопрос философии есть совокупность четырех главных философских проблем – психофизиологической, онтологической, гносеологической, аксеолого-праксеологической, и в этих четырех главных философских проблемах и охватываются основные аспекты природы человека. Все они в одинаковой степени значимы, но в зависимости от цели исследования и теоретического рассмотрения какой-то из них становится главным, подчиняя себе другие. В медицинской сфере главной из вышеназванных философских проблем становится психофизиологическая, рассматривающая человека как индивида. В качестве философской основы теории медицины следует рассматривать концепцию природы человека, которая базируется на современном диалектико-материалистическом решении психофизиологической проблемы и которая включает в качестве логического ядра положение о социально-биологическом единстве человека. В современной философии психофизиологическая проблема перерастает в теорию личности, точнее, в проблему соотношения личности и организма, охватывая, таким образом, всю наличную сумму знаний о человеке как биологическом, психологическом, социальном феномене, и представляет собой интеграцию различных подходов к пониманию человека. Интегративный характер теории личности делает ее не только одним из звеньев взаимодействия медицины и философии, но и одним из фокусов антропологического синтеза многообразных исследований.  Одной из сфер наиболее активного сотрудничества медицины и философии сегодня является биоэтика. В наши дни биоэтика интенсивно развивается как наука. Одним из свидетельств того, что проблемы биоэтики приобретают все большую значимость, становится введение ее в качестве самостоятельной учебной дисциплины в высшее медицинское образование. Здесь мы коснемся самых общих вопросов биоэтики, без чего картина взаимодействия философии и медицины осталась бы неполной. В то же время, развер нутое изложение этих вопросов, учитывая наличие особой дисциплины биоэтики, изучаемой на первом курсе медицинского факультета, представляется нецелесообразным.   Философия медицины и ее историческое развитие   Философия и медицина одинаково древние по своему происхождению феномены культуры; их тесная связь проявляется в близости предметов исследования (изучение человека, его личности и влияния общества на личность), сходстве целей и задач, единстве методологии, ценностной ориентации. Несмотря на разные направления деятельности и разные пути поиска истины (медицина выбирает на заре своего существования путь практического действия, философия – путь теоретического обобщения и рефлексии), обе они решают одну и ту же проблему – проблему выживания человечества на Земле, проблему самоопределения человека как природного и культурного существа. В этом вопросе философия и медицина не могут не объединить свои усилия, поскольку порознь они лишены цельности – философия удаляется от эмпирии, «витает в облаках», медицина же, погружаясь в исследование организма, забывает о личности, «утопает» в деталях и частностях. На всем протяжении истории культуры идеи объединения философского и медицинского знания ради постижения тайны жизни и тайны человека претворялись в трудах самых известных философов, медиков, естествоиспытателей. В результате чего сложилась особая отрасль знания – философия медицины, которая призвана обобщить имеющиеся практические знания о человеке как биологическом и социальном, материальном и духовном существе и найти адекватные пути адаптации человека к окружающим условиям жизни. Симбиоз философских и медицинских идей представляет собой древневосточная мудрость, заключенная в египетской книге мертвых, индийских ведах, в учении китайских даосов (учение о бессмертии), а так же в трудах врачей – философов Востока (например, Авиценна). Основой восточной философии медицины всегда оставался принцип системности в изучении микро- и макрокосма, особенностью - рассмотрение человеческого организма как самодостаточной сущности, в которой неразрывно связаны дух и тело; болезни тела здесь рассматриваются, прежде всего как болезни духа, соответственно лечение болезни – это прежде всего восстановление душевного равновесия и духовного здоровья. В Древней Греции – колыбели философского знания – философия и медицина так же тесно сотрудничают и взаимообогащаются. Их объединяет стремление разобраться в человеческой психике, попытка ответить на вопрос, что есть человек, какова (личная и общественная) ценность человеческого здоровья, является ли человек существом биологическим или социальным (эти вопросы рассматриваются в работах таких знаменитых древнегреческих врачей и философов как Эмпедокл, Аристотель, Гиппократ и др.)

ПОСЕЛЕНИЕ КОРЛИКИ Самое отдаленное село Нижневартовского района. Население - 605 человека. Из них ханты - 382 человека, ненец - 1 человек, шорец - 1 человек, селькуп - 1 человек. В местах промысла проживают 44 семьи (126 человек), которые занимаются охотой, рыбной ловлей, сбором дикоросов, оленеводством. Кроме этого, в Корликах идет заготовка леса и его переработка. Главная концепция - создание Центра возрождения ремесел народов ханты и манси и русского быта.

Треугольник – это геометрическая фигура, состоящая из трёх точек, не лежащих на одной прямой, и трёх соединяющих их отрезков. Точки А, В и С – вершины треугольника. Отрезки АВ, ВС и АС – стороны треугольника. Р = АВ + ВС + АС периметр треугольника. Элементы треугольника

Классификация 1. Болезни, с преобладанием патологии углеводно-жирового и белкового обмена 2. Болезни, с преимущественным нарушением минерального обмена 3. Болезни, вызываемые недостатком, или избытком микроэлементов 4. Гиповитаминозы Болезни, с преобладанием патологии углеводно-жирового и белкового обмена

27.09.2022 Сьогодні Прочитай ї жа жак дальня звичаї екскурсії поїзд трамваї сироїжки лілії по за пере їли до ви з їли 27.09.2022 Сьогодні Прочитай чистомовки Їжак їжака голками не зляка. Їжачок, їжаченя їздять по гриби щодня, Їжачиха помагає – сироїжки їм збирає.

Наши малыши

Создание Причина: внутриполитический конфликт Повод: понимание необходимости формирования альтернативного демократического курса Дата создания: осень 1993 г. Идеология: либерализм Основатели блока “ЯБЛоко”

Знакомьтесь, служба медиации МАОУ Суроватихинской средней школы: Метелкина Елизавета Михайловна – координатор - заместитель директора по воспитательной работе, Коровайкина Ольга Ивановна – руководитель - педагог – психолог, Ганина Валентина Николаевна - учитель начальных классов, Ларцева Елизавета, Родина Анастасия – медиаторы- учащиеся 9 класса. Медиация – технология сотрудничества Конфликты всегда будут присутствовать между учениками. И решать их необходимо. В этом очень могут помочь учащиеся – медиаторы. Им проще найти с конфликтующими общий язык.

Квалифицированный пользователь авторского КТП получит:  1. Перечень тем уроков, их КЭС и ID-сценариев уроков;  2. Комплект диагностических материалов, разработанных автором КТП на бумажном и электронном носителях;  3. Возможность посещать вместе со школьниками, интересующимися предметом, встроенные в КТП события, предлагаемые ВУЗами и другими социокультурными объектами города; Хороший выбор! 4.Годовую методическую поддержку по проведению уроков и анализу результатов диагностических контрольных работ от автора КТП при условии прохождения учителем комплексной курсовой подготовки на статус квалифицированного пользователя современного КТП (72 часа); 5. При создании во время дня-интенсива сценария и его одобрения автором КТП, разместить ID-сценария в данном КТП для массового использования учителями города. 6. Стать участником конкурса «На самый результативный тематический блок электронных сценариев уроков (1 триместр).   Заманчиво! А как вы думаете?

Айсберг Стива Ирвина Молния попадает в айсберг. 

храм Василия Блаженного в Москве Большой Сфинкс в Гиззе. Последующие поколения лучше поймут наше время, если будут слушать музыку, читать книги, рассматривать картины и скульптуры нашей эпохи. Ведь современное искусство — это то, в чем воплощается наш мир, мы с вами. И по тому, что сейчас создано, потомки будут судить о нас.

Не знаешь, с чего начать? Начни сначала. Льюис Керрол Уравнения, содержащие логарифмическую, показательную или тригонометрическую функции, называются трансцендентными.

Сегодня разбираем в каких случаях используем инфинитив или герундий Герундий – это особая форма глагола, которая выглядит как глагол с окончанием -ing, но имеет качества существительн ого (поэтому может отвечать на вопрос «Что?»). Инфинитив – это неопределенная форма глагола, которая отвечает на вопросы «Что делать? Что сделать?» Инфинитив бывает с частицей to (to-infinitive) и без частицы to (bare infinitive), его еще называют «голый инфинитив» 1. просмотрите видео с пояснениями https://resh.edu.ru/subject/lesson/2820/main/ https://resh.edu.ru/subject/lesson/2820/main/ 2. в документе формата word изложены глаголы после которых употребляется инфинитив или герундий распечатать и вклеить их в словарь или переписать Выполни письменно следующее упражнение стр 31 упр 5 ( на отработку правила герундий или инфинитив) Домашнее задание выучи глаголы после которых используем герундий или инфинитив( док.в формате Word)

При бракосочетании своем с дочерью фиванского царя Геракл прожил несколько счастливых лет в счастливой семье, близ славного трона, и на будущее смотрел с самыми светлыми надеждами. Но враждебная ему Гера не могла видеть в таком счастье ненавистного ей человека. Она послала ему расстраивающую ум болезнь; в безумии своем он до смерти убил и бросил в огонь троих детей, рожденных ему Мегарою, и двоих малюток Ификла. Когда наконец оставила его болезнь, он впал в глубокую печаль и, чтобы наказать себя за это убийство, удалился в добровольное изгнание. Друг его Феспий, в городе Феспиях , очистил его от убийства и отправил Геракла в Дельфы к Аполлонову оракулу спросить: где ему жить на будущее время? Начало подвигов Геракла Должно быть, тогда назвала его Пифия Гераклом – героем, которому славу доставят преследования Геры; прежде звали его Алкидом, т. е. сыном силы. Оракул повелел ему удалиться в Тиринф, старинное местопребывание отца его, и двенадцать лет служить двоюродному брату своему Эврисфею, правившему Микенами; и тогда, когда счастливо совершит он двенадцать подвигов, которые возложит на него Эврисфей, он получит бессмертие.

Максимов Илья Михайлович «Их молодость пришлась на лихолетье, Мечты кровавым смерчем сметены, И мы за светлый мир на всей планете Во имя их всегда стоять должны!» (Светлана Митина Конопляник) Илья Максимов родился 2 августа 1925 года в деревне Палуга Лешуконского района. Илюша был самым младшим из пяти братьев и сестёр. Мальчик был с характером: требовательный, настырный и любознательный. С малых лет слышал мальчик от отца: «Самый главный враг человека — лень. Ты должен сам с собой научиться бороться». И он боролся. После 4-го класса приходилось в школу-семилетку каждую неделю пешком ходить за 30 км. Илюша окончил обучение с похвальной грамотой. Занимался физкультурой. Участвовал в школьной самодеятельности. Но детство Илюши закончилось внезапно! Началась Великая Отечественная война… Мой герой – труженик тыла, мой земляк, северодвинец Илья Михайлович Максимов.

Эвристические методы - Это логические приемы и методические правила научного исследования и изобретательского творчества, которые способны приводить к цели в условиях неполноты исходной информации и отсутствия четкой программы управления процессом решения задач Метод символического видения Метод символического видения заключается в нахождении или построении учеником связей между объектом и его символом, как неким глубинным образом реальности, содержащим в себе его смысл

1 классы 1 классы