Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Общественные исследования рек и родников Ленинградской области, выявленные проблемы и возможные решения
Общественные исследования рек и родников Ленинградской области, выявленные проблемы и возможные решения
Наша миссия Снизить негативное воздействие на природные воды бассейна Финского залива, на реки и другие поверхностные водоёмы, а также на социально значимые родники. Наши действия: 1) общественные и экспертные исследования родников и рек 2) выявление источников загрязнений рек и родников силами всех заинтересованных сторон 3) информирование о мерах защиты природных вод от загрязнения 4) диалог с органами власти по совершенствованию государственного экологического контроля и охраны природных вод Исследования родников и рек Общественные исследования – «гражданская наука»: Команда Наблюдателей рек и родников (педагоги, школьники, волонтёры) Бассейновый подход – реки, озера, родники, скважины, колодцы Тест-методы – нитраты и фосфаты, рН, общая жесткость, минерализация, растворённый О2, аммоний Экспертные исследования с помощью сертифицированных лабораторий Российско-финский трансграничный проект SEVIRA
Продолжить чтение
Орфограммы в суффиксах и окончаниях
Орфограммы в суффиксах и окончаниях
3) В кратких прилагательных пишется столько н, сколько и в полной форме: поля пустынны (от пустынный), ученики рассеянны (рассеянный) = невнимательны, женщина образованна (= грамотна). Есть синоним – прилагательное 4) В существительных и наречиях пишется столько н, сколько и в производной форме: путаница (от путаный), рассеянность (от рассеянный), отвечал путано, рассеянно. 5) Написание не меняется в составе сложных слов: златотканый, малохоженый, ломаный-переломаный, хоженый-перехоженый Суффиксы действительных причастий настоящего времени 1) В действительных причастиях, образованных от глаголов I спряжения, пишутся суффиксы -ущ-, -ющ-, -ем-: бороться – борющийся; посылать – посылаемый. 2) В действительных причастиях, образованных от глаголов II спряжения, пишутся суффиксы -ащ-, -ящ-, -им-: любить – любящий, слышать – слышимый. Суффиксы существительных 1) Е -еств- мужЕСТВо -ет- нищЕТа -есть свежЕСТЬ И -ин- ширИНа -инств- большИНСТВо -изн- кривИЗНа О -от-, -отн- высОТа, бегОТНя -овн- болтОВНя -ость- бодрОСТЬ 2) -ек- -ик- (-ник-, -чик-) при склонении исчезает! при склонении сохраняется! замочЕК – но: замоЧКа ключИК – клюЧИКа 3) -ец- мужской род -иц- женский род -ецо, -ице средний род братЕЦ – но: сестрИЦа письмЕЦо, креслИЦе 4)-ич-к- от слов на -иц, -ечк- в остальных -ин-к- от слов на –ин, -енк- лица женского пола синИЧКа (синица) но: утрЕЧКо (утро) жемчужИНКа (жемчужина) но: нежЕНКа
Продолжить чтение
Перспективы создания армированных ПКМ и элементов конструкций из них с элементами интеллектуальности
Перспективы создания армированных ПКМ и элементов конструкций из них с элементами интеллектуальности
Введение В настоящее время происходит зарождение и развитие материалов нового поколения – интеллектуальных или «умных», к которым относятся материалы, реагирующие определенным образом на изменения условий или состава окружающей среды (температуры, давления, концентрации компонентов и адсорбируемых молекул, рН среды) и/или воздействия механического, гравитационного, электрического и магнитного силовых полей, вибраций или колебаний и излучений, изменяя свои свойства и геометрию и адаптируясь к изменениям условий эксплуатации, обеспечивать самоконтроль за возникновением и развитием усталостных повреждений, их идентификацию и локализацию, корректировать напряженное состояние конструктивного элемента с целью ликвидации критической ситуации. Интеллектуальные материалы и конструкции представляют собой интегрированные структуры, включающие сенсорные, активирующие, контролирующие и управляющие подсистемы с заданным типом обратной связи (замкнутым контуром управления).
Продолжить чтение
Сценарий номера самбо
Сценарий номера самбо
Церемония открытия начнется с динамичного трюкового мультимедийного номера, в котором будут задействовано около 30 человек: спортсмены Федерации (самбисты представляющие показательный спортивный номер), лучшие танцоры и акробаты Москвы, паркурщики и брейк-данс команда города Сочи. Постановка предполагает активное использование специальных сценических эффектов Номер посвящен пути человека к своей мечте, самым трудным препятствием на котором становится он сам. Герой, преодолевая сомнения в собственном решении, слабость перед искушением опустить руки, страх, боль и разочарования, в итоге побеждает, благодаря наставникам – великим спортсменам, чей пример для молодого человека является важной вдохновляющей силой. Спектакль будет представлять собой музыкально-драматическое повествование и будет идти под аккомпанемент современной музыкальной композиции, в которую будут инкрустированы цитаты великих спортсменов: Сценарий номера На экране появляются титры: Самбо — не только вид спортивного единоборства, это система воспитания, способствующая развитию морально-волевых качеств человека, патриотизма и гражданственности. Герой один на сцене в луче. Он тренируется, готовится к бою, демонстрирует наиболее эффективные приемы защиты и нападения. На экране параллельно герой, показывается те же движения, но крупно и с физиологическими характеристиками и числовыми показателями. Сценарий номера Приемы взаимодействия видео и инфографики
Продолжить чтение
Сторителлинг, как способ управления персоналом
Сторителлинг, как способ управления персоналом
сто́рителлинг (англ. storytelling — «рассказывание историй») — коммуникационный, эстрадный и маркетинговый приём, использующий медиа-потенциал устной речи Под историей понимается любое сюжетно связанное повествование, которое является выражением определенного принципа или ценности компании. История – это носитель и передатчик корпоративных знаний. История должна содержать четыре обязательных элемента, без которых она не произведет необходимого воздействия на слушателя:  послание (мораль, вывод, который может сделать слушатель, выслушав историю; требует четкой и ясной формулировки).  конфликт (нарушение равновесия, проблема, требующая решения, борьба персонажей, как друг с другом, так и с такими факторами как время, ограниченность в средствах и т.д., которая побуждает к определенным действиям);  герои (персонажи, с которыми слушатель может ассоциировать себя; героев может быть как один, так и несколько),  сюжет (например, рабочая ситуация, в которую слушатель может попасть или ситуация, характеризующая компанию с определенной стороны – ответственность, забота о сотрудниках/потребителях, готовность к переменам и т.д.).
Продолжить чтение