Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Направляющие системы передачи и их компоненты
Направляющие системы передачи и их компоненты
Структура дисциплины: 1 раздел. Направляющие системы передачи 2 раздел. Волоконные световоды 3 раздел. Электромагнитная совместимость 4 раздел. Коррозия подземных кабельных сооружений В О П Р О С Ы к зачету по дисциплине "Направляющие системы передачи и их компоненты» Направляющие системы передачи электромагнитных сигналов связи. Физические процессы в НСП. Типы и классы электромагнитных волн. 4. Уравнение однородной линии. 5. Волновое сопротивление и коэффициент распространения. Зависимость вторичных параметров от частоты. 6. Поверхностный эффект и эффект близости. 7. Первичные параметры цепей симметричной конструкции. 8. Основные зависимости первичных параметров двухпроводных цепей линий связи. 9. Принцип действия световодов. Числовая апертура. 10. Типы волоконных световодов. 11. Затухание волоконных световодов. 12. Дисперсия в волоконных световодах. 13. Определение длины регенерационного участка. 14. Магистральные волоконно-оптические кабели. 15. Природа взаимного влияния между цепями связи. Первичные параметры влияния. 16. Вторичные параметры влияния.
Продолжить чтение
Эпоха застоя (СССР в 1964 – 1985 годах)
Эпоха застоя (СССР в 1964 – 1985 годах)
Реформы Косыгина Споры о путях развития советской экономики Выбор и разработка реформы с частичными рыночными принципами Основные идеи экономической программы: хозрасчет, смена плановых показателей с количественных на финансовые, повышение закупочных цен для колхозов Противоречивость результатов реформы и сворачивание эксперимента Нефтяной кризис 1968 и освоение нефти и газа в Западной Сибири Пражская весна, американские санкции, нефтяной шок 1968-1969 года, переговоры с ФРГ о экономическом сотрудничестве Смена вектора развития на экспортный с закупкой потребительских и промышленных товаров за рубежом Рост благосостояния граждан и его последствия Нефтяная индустриализация, БАМ и идеи освоения Восточной Сибири Итоги экономического развития СССР в 70-е годы
Продолжить чтение
Месячник правовых знаний
Месячник правовых знаний
В период с 01.11.- 30.11. 2017г. в МБОУ «Светлинская СОШ» проходила акция «Пост прав ребёнка». К проведению акции готовились заранее.  Ребята подготовили ряд интересных выступлений на правовую тему. В информационно-правовое поле были вовлечены все классы. Сообщения готовились с учётом возрастных групп. Все учащиеся были в очередной раз ознакомлены с такими правовыми документами как «Конституция РФ», «Декларация о правах человека», «Конвенция о правах ребёнка», «Правовой статус ребёнка в РФ», «Права и проблемы семьи в РФ» и др.  Проведение акции «Пост прав ребенка» закончился обсуждением и анализом проведенных мероприятий, был намечен дальнейший план работы в данном направлении.  Следует отметить активное участие учащихся начальной школы, которые с большим интересом, творчески выполнили предложенные им задания. Было проведен конкурс рисунков среди 1 -4 классов на тему: «Я имею право». (Приложение 1)
Продолжить чтение
Учебный социальный проект. Курс Основы ПИД
Учебный социальный проект. Курс Основы ПИД
Учебный социальный проект Проблема проекта                  «Почему?»                              Актуальность проблемы –                                     (это важно для меня лично)                             мотивация к действию   Цель проекта              «Зачем?»                                    Целеполагание (я делаю проект)   Задачи проекта                «Что?»                                        Постановка задач (для этого я делаю)   Методы и способы                «Как?»                                        Выбор способов и методов                                            (я это могу сделать)                     планирование   Результат                            «Что получится?»                         Ожидаемый результат (как решение проблемы)     Структура проекта (элементарная) Концепция проекта (Почему это важно для меня лично? Актуальность проблемы, мотивация к действию). Цель проекта (Зачем я делаю проект?). Задачи проекта (Что для этого я делаю?) Продукт проекта (Что получится ? (ожидаемый результат). Риски и ограничения (Что делать, если …?) Смета расходов (Финансовый план) Ресурсы проекта (Людские, материальные, финансовые) Команда проекта (Схема управления проектом) План реализации (Что делает? Кто? Когда?)
Продолжить чтение
Принципы составления Толково-словообразовательного словаря сложносокращенных слов русского языка (узуальные апеллятивы)
Принципы составления Толково-словообразовательного словаря сложносокращенных слов русского языка (узуальные апеллятивы)
Особенности словаря Мотив: отсутствие достаточной информации о сложносокращенных словах (ССС) в толковых словарях. Толково -«эквивалентностный» и пр. Дескриптивно-нормативный. Словарь апеллятивных узуальных сложносокращенных слов. Первый этап описания сложносокращенных слов. Словарь «корпусного» типа (работа с поисковыми машинами и НКРЯ – выборка, определение особенностей значения и употребления, частотные характеристики). Разработаны методики работы. Две разновидности: сетевая (портал) и «бумажная». Здесь представлены материалы для сетевого словаря. Запуск первой версии сетевого словаря предполагается произвести в конце декабря 2016 года Задачи а. Постараться описать как можно больше апеллятивных узуальных сложносокращенных слов (ок. 70000 ед.) б. Дать полную актуальную характеристику ССС: орфоэпическую, орфографическую, грамматическую, лексическую. в. Дать стилистическую и историческую характеристику ССС. г. Описать систему возможных текстовых эквивалентов ССС (деривационно связанных и лексических). д. Попытаться описать «этимологию» / деривационную историю ССС.
Продолжить чтение
Роль налогов в экономике. Основные виды налогов. Средняя и предельная ставки налога. Воздействие налогов на экономику
Роль налогов в экономике. Основные виды налогов. Средняя и предельная ставки налога. Воздействие налогов на экономику
Роль налогов Налогами именуются платежи, обязательные к уплате. Они взимаются с организаций и физических лиц и перечисляются на государственные нужды. Налоги – это самая большая часть от всех доходов государства. Именно налоговые сборы впоследствии идут на пенсии, оборонную сферу, стипендии, социальные выплаты. Роль налогов в экономической системе государства очень велика Виды налогов Прямые – налоги на доходы от факторов производства (налоги на доходы, налоги на прибыль). Косвенные – налоги, скрытые в цене товара (НДС, акцизы). Аккордные – независящие от уровня доходов. Подоходные – представляющие из себя какой-то процент от дохода: прогрессивные (налоговая ставка повышается с повышением дохода); регрессивные (при увеличении доходов ставка падает – типа скидка за опт); пропорциональные (ставка не зависит от величины дохода).
Продолжить чтение