Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Правовое воспитание детей старшего дошкольного возраста через литературные произведения
Правовое воспитание детей старшего дошкольного возраста через литературные произведения
Цель проекта: http://aida.ucoz.ru создание условий для формирования социально-правовой компетентности, углубление знаний о правах и нравственных представлений у детей старшего дошкольного возраста. Задачи: формировать у детей представление о правах человека; расширить представления о возможности получения информации из разных источников; совершенствовать навыки речевого общения, умение выражать свое мнение, прислушиваться к мнению товарищей; расширить активный словарь детей. развивать воображение, речь, умение рассуждать, сопоставляться права и правила, анализировать и делать выводы. Развивать коммуникабельные качества. развивать любознательность, умение согласовывать свои действия с действиями товарищей.
Продолжить чтение
Дополнительная образовательная программа Перспектива развития Тольятти
Дополнительная образовательная программа Перспектива развития Тольятти
ОСНОВА ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ» ПРОЕКТ МОДЕЛИ ОРГАНИЗАЦИИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ НА ТЕРРИТОРИИ ПРОСТРАНСТВА МБОУДОД ДДЮТ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ ШКОЛЫ (ГИМНАЗИИ) ТЕХНИКУМЫ КОЛЛЕДЖИ СЕТЕВОЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МОЛОДЕЖНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ И ОРГАНОВ ВЛАСТИ ОТДЕЛ МОЛОДЕЖИ МОЛОДЕЖНЫЕ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЕ КЛУБЫ Т Е Х Н О Л О Г И И ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ, ИНФОРМАЦИОННЫЕ, ИННОВАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-ИГРОВОГО ПРОСТРАНСТВА ПРАВОВОЙ АСПЕКТ СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ЦЕЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ «ПЕРСПЕКТИВА РАЗВИТИЯ ТОЛЬЯТТИ» Развитие у обучающихся навыков управления социокультурными и социально-экономическими системами посредством организации информационно-игрового пространства
Продолжить чтение
Понятие алгоритмов, свойства алгоритма
Понятие алгоритмов, свойства алгоритма
Алгоритм- чётко организованное последовательное действие, приводящие к определённому результату. Например, алгоритм заварки чая: 1. Вскипятить воду. 2. Ополоснуть заварник кипяченной водой. 3. Вылить воду из заварника. 4. Всыпать в заварник две столовых ложки чая 5. Залить заварник горячей водой до 2/3 от объема заварника 6. Через 3 минуты долить воды в заварник Свойства алгоритмов Дискретность (раздельность, прерывность) – алгоритм должен быть записан в виде последовательности шагов или этапов. Понятность исполнитель алгоритма должен знать, как этот алгоритм выполнять. Определенность (детерминированность) каждое правило алгоритма должно быть четким, однозначным и не оставлять места для произвола. Результативность (конечность ) алгоритм должен приводить к решению задачи за конечное число шагов. Массовость это свойство показывает, что один и тот же алгоритм можно использовать с разными исходными данными.
Продолжить чтение
Georgy Zhukov
Georgy Zhukov
childhood Georgy Zhukov was born in the village Strelkovka Maloyaroslavetsky County Kaluga province in a peasant family Artemyevitch Konstantin Zhukov (1844-1921). After graduating with a certificate of merit of three classes of a parochial school in the neighboring village Velichkovo, the summer of 1908, her mother arranged for her brother Michael Pilihinu - furrier furrier and owner of a small shop in Moscow. Late in the evening of July, 1908, accompanied by his uncle Sergei on suburban Moscow train left for Moscow. The next day he began his thorny, fifteen hours a day training. In the 13 years arrives independently at the evening general education courses on Tverskaya Street, which allowed the formation volume in urban schools. In 1911, being engaged in the evenings, passed exams for the full course of urban schools and receives a certificate. Zhukov during the First World War 15 (28) July 1914 the Russian Empire entered the First World War. In connection with the losses at the front, in May 1915 it was announced early call of the youth in 1895 was born. 7 (20) in August 1915 Zhukov call the Imperial army. In Maloyaroslavets taken up in the cavalry, and the same day a group of recruits sent to Kaluga, where the 5th Cavalry Regiment, 189th reserve infantry battalion and begins his glorious military career leader. After training in the cavalry non-commissioned officer, at the end of August 1916 seconded to the South-Western Front at the disposal of the commander of the 10 th of Novgorod Dragoon Regiment. By participating in the hostilities, "for the capture of a German officer" was awarded the Cross of St. George 4-th degree. In October, he received a serious concussion and partial hearing loss as a result, sent to the reserve cavalry regiment. For wounded in the battle of St. George's Cross was awarded the second, this time to the 3rd degree. After the dissolution of the squadron in December 1917 he returned to Moscow, then to the village of his parents, where for a long time suffered from typhus.
Продолжить чтение
Норильск: экологический кризис в условиях экстремальных холодов
Норильск: экологический кризис в условиях экстремальных холодов
В соответствии с Государственным докладом «О состоянии и об охране окружающей среды Российской Федерации в 2017г. В приоритетном списке городов с наибольшим уровнем загрязнения воздуха в основном сохранились города, составляющие список в 2016 г., в том числе г. Норильск, где наибольшие в Российской Федерации объемы выбросов диоксида серы, составившие в 2017 г. 1,68 млн тонн в год. Очень высокий уровень загрязнения атмосферного воздуха г. Норильска подтверждается данными наблюдений за химическим составом атмосферных осадков. Норильск продолжает входить в тройку самых грязных российских городов, даже несмотря на то, что после закрытия Никелевого завода в июне 2016 года вредные выбросы в атмосферу сократились на треть. Это предприятие, расположенное в историческом центре, было самым старым активом компании «Норникель», и на него приходилось 25% всего загрязнения региона. Предприятие ежегодно выбрасывало в воздух около 400 000 тонн диоксида серы. Это сделало Норильск основным загрязнителем Арктики и одним из десяти самых грязных городов планеты по версии Greenpeace. Сбор и утилизация отходов Уборку города затрудняют особенности климатической зоны, а именно
Продолжить чтение
Творчество Жана Огюста Доминика Энгра
Творчество Жана Огюста Доминика Энгра
Жан Огю́ст Домини́к Энгр (29 августа 1780 – 14 января 1867 гг.) Ж. Д. Энгр. Автопортрет в возрасте 21 года Учился в Академии живописи, скульптуры и архитектуры в Тулузе. По окончании академии переезжает в Париж, где в 1797 году становится учеником Жака-Луи́ Давида. В 1806—1820 гг. учится и работает в Риме, затем переезжает во Флоренцию. В 1824 возвращается в Париж и открывает школу живописи. В 1835 году вновь возвращается в Рим в должности директора Французской академии. Ж. Д. Энгр. Автопортрет в возрасте 79 лет В первой трети 19 века в живописи господствующим официальным направлением остаётся классицизм. Неумолимо клонящийся к упадку, он неожиданно находит новые силы в лице Энгра - талантливейшего ученика Давида. Энгр - одна из центральных фигур искусства 19 века, ставший убеждённым и упорным вождём классицизма. Сложное и противоречивое творчество Энгра заключает в себе две основные концепции. Первая - его постоянные поиски прекрасного идеала и обращение к античности и мастерам Высокого Возрождения в тематических классицистических картинах. Вторая, обусловленная необычайной остротой глаза художника, подмечающего самые характерные черты в окружающих его людях, приводит его к созданию подлинных шедевров реалистического искусства - замечательных портретов как в живописи, так и в рисунке.
Продолжить чтение