Содержание
- 2. Цель проекта и содержание создание условий для социально-позитивного общения детей и подростков поверх социальных барьеров Цель
- 3. Уникальность проекта Современная настольная игра – это не только способ проведения досуга, но и отличный инструмент
- 4. Зачем все это нужно школьнику Игра – полная смысла деятельность Общение, обучение, накопление жизненного опыта Высокий
- 5. Зачем все это нужно педагогу Формирование и развитие личности ребенка Духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся Социальная
- 6. Этапы и сроки Этап № 1. Информация о запуске Проекта до 13.09.2019 г. Этап № 2.
- 8. Скачать презентацию





Опыт: Волшебная вода
Организация временного детского коллектива
Кем быть?
Использование технологической карты в организации сюжетно-ролевой игры в дошкольном учреждении
Система предпрофильной подготовки учащихся 9 классов
Использование устного народного творчества в фонетической ритмике для старших дошкольников
Організація театральної діяльності як засіб налагодження комунікації дітей
Использование на занятиях интерактивных дидактических игр (Из опыта работы в объединении Техноигрушка)
Покормите птиц зимой
Наставничество: философия и позиция
Условия сохранения здоровья учащихся в процессе обучения математике
Изучение профессиональных намерений и планов обучающихся в рамках школьной профориентации
Музыкально-дидактическая игра Четвертый лишний
Дед Мороз из ватных дисков
Игра Найди насекомое
Использование развивающей игры Сенсино в работе учителя-дефектолога
Калейдоскоп знаний. Игра для учащихся 6 классов
Зимний сад
Автоматизация городской библиотеки
Что делают наши мамы дома?
Рисование. Объекты. Панель инструментов
Какие слова зашифрованы в ребусах?
Муниципальная спартакиада Первые шаги,
Лепим жгутики из пластилина
Индивидуальный план
Интерактивная игра по гендерному обучению для детей младшего дошкольного возраста Как Маша и Петя собирались на прогулку
Старша вікова група “БДЖІЛКА”
8 марта — самый весенний праздник. Часть 2. Умники и умницы