Презентации, проекты, доклады в PowerPoint на любую тему

Меры предосторожности во время занятий физической культурой
Меры предосторожности во время занятий физической культурой
Введение Главная задача школьного физического воспитания - всемерно способствовать укреплению здоровья учащихся, научить их как улучшить физическую подготовленность, воспитать бодрость духа и высокие нравственные качества. На это и нацелены все занятия физическими упражнениями. На уроках физической культуры изучают элементы лёгкой атлетики, гимнастики, лыжной подготовки, подвижные и спортивные игры. Такое же содержание в основном и самостоятельных занятий учащихся. И всегда, и всюду необходимо соблюдать правила безопасности. Общие правила безопасности Соблюдение дисциплины в ходе занятий (при выполнении с товарищами по классу быть внимательными и осторожными, не мешать друг другу, не толкаться, не кричать). Заниматься только с учителем или его помощником, обязательно выполнять все их требования (запрещается без педагога выполнять сложные и неизвестные упражнения) Обязательное выполнение разминки, способствующей разогреванию основных групп мышц. Не покидать без разрешения учителя место занятий. Выполнение упражнений только на исправном оборудовании; бережно относиться к инвентарю и оборудованию; закончив выполнение упражнений с инвентарём (мячи, палки, скакалки…) класть его - в место его хранения (специально отведённое место). Соответствие спортивной одежды и обуви занятиям физической культурой, погодным и другим условиям. Обувь должна быть чистой и с нескользкой подошвой. Одежду и обувь для физической культуры необходимо приносить с собой в сумке (пакете). Перед тем, как приступить к занятиям необходимо, надеть спортивный костюм и обувь. После окончания занятий необходимо снять спортивный костюм и обувь, надеть школьную форму (или другую одежду и обувь), вымыть лицо и руки с мылом. На спортивной площадке и в зале не сорить, следить за чистотой. Участие в занятиях только при хорошем самочувствии. Все освобождённые от занятий физическими упражнениями, по состоянию здоровья, должны присутствовать на уроке.
Продолжить чтение
Комьюнити, с которым ты сможешь зарабатывать
Комьюнити, с которым ты сможешь зарабатывать
Мы платим за три вида контента, который может размещаться одновременно и доходы с которого могут суммироваться. РЕКЛАМА UNQUE СТАНДАРТНЫЕ ПРОЕКТЫ СПЕЦИАЛЬНЫЕ ПРОЕКТЫ ПОДКЛЮЧАЙСЯ И ЗАРАБАТЫВАЙ 50 руб / 1000 просмотров - баннеры Unique на странице - сообщения Unique в чат - логотип Unique в стриме 75 руб / 1000 просмотров - баннеры рекламодателя на странице - сообщения рекламодателя в чат - логотип рекламодателя в стриме - заглушка рекламодателя в стриме 200 руб / 1000 просмотров - баннеры рекламодателя на странице - сообщения рекламодателя в чат - логотип рекламодателя в стриме - заглушка рекламодателя в стриме - устные сообщения о рекламодателей - конкурсы рекламодателей - продакт-плейсмент рекламодателя Размещение всех этих видов контента может быть совмещено в рамках одной трансляции. Ни один из дней работы с Unique не останется неоплаченным. МЫ НЕ ПРОСТО РЕКЛАМНАЯ СЕТЬ, МЫ КОМЬЮНИТИ Наши преимущества White лист клиентов (мы не работаем с клиентами, реклама которых может повредить вашей карьере стримера) Помощь в работе с вашим каналом (техническая поддержка и помощь в общении с Twitch) Коллаборации с нашими сильнейшими стримерами, совместные проекты и трансляции Поездки на главные игровые события по всему миру для самых перспективных членов комьюнити Специальные события и закрытые вечеринки для членов комьюнити С нами выгодно Платим без отсрочек. Мы платим без отсрочки платежей, деньги (в пересчете за 1000 показов) начисляются сразу после подтверждения отчета о трансляции, в которой была размещена реклама. С первого месяца ты начинаешь зарабатывать. Если у тебя 20’000 просмотров в каждой трансляции и ты делаешь не меньше 3 трансляций в неделю, в месяц только на рекламе Unique комьюнити ты заработаешь 12’000 рублей.
Продолжить чтение
Протестантский хорал и его перевод на русский язык. Методика и значение текста для интерпретации хоральных обработок
Протестантский хорал и его перевод на русский язык. Методика и значение текста для интерпретации хоральных обработок
« Композиторам, которые и в нынешнее время сочиняют на cantus firmus – и сие похвально, – не пристало все же производить впечатление, будто песенные сборники им вовсе неведомы и заброшены ими. Не пристало еще и потому, что весьма разумно и правомерно одно правило, высказанное в печати некоторыми пишущими и, к счастью, подмеченное великими композиторами, например, Иог. Себ. Бахом, а именно – что музыкальное выражение в [органной] прелюдии (der Ausdruck der Musikim Vorspiele) должно соответствовать содержанию песни (dem Inhaltedes Liedes)» И. Ф. Агрикола (1720 – 1774) Цит. по Сапонов М. А. Себастьян Бах: Хоралы Святому Духу (Лейпцигская органная рукопись). – М.: НИЦ «Московская консерватория», 2015. – С. 37. Портрет И. С. Баха авторства Элиаса Готлиба Хаусмана (1749) Методы перевода 1. Эквиритмический (подробнее см. напр. Сапонов М. А. Шедевры Баха по-русски. Оратории, мессы, мотеты, кантаты, музыкальные драмы. – М.: Классика-XXI, 2009. – 287 с.; Сапонов М. А. Себастьян Бах. Хоралы Святому духу (Лейпцигская органная рукопись). – М.: НИЦ «Московская консерватория», 2015. – 200 с.) 2. Дословный (буквальный) (подробнее см. напр. Горбунов С. Тексты избранных лютеранских песнопений. Изд. 2-е. перераб., испр. и доп. – М., 2019. – 66 с.) 3. Самостоятельный художественный литературный перевод (подробнее см. напр. Бах И. С. Тексты избранных духовных произведений. / пер. с нем. П. Мещеринова. – М.: Эксмо, 2019. – 592 с.) (подробнее о классификации см. в Бах И. С. Тексты избранных духовных произведений. / пер. с нем. П. Мещеринова. – М.: Эксмо, 2019. – С. 9-10.)
Продолжить чтение
Восстановление леса в Ванинском районе
Восстановление леса в Ванинском районе
Планирование проекта Актуальность и оригинальность проекта.Актуальность и оригинальность проекта.doc Ожидаемые результаты .Результатом является сама деятельность, о которой важно рассказать в проекте и на презентации. Формулирование ведущей проблемы Целеполаганию и планированию деятельности Самоанализу и рефлексии Презентации хода своей деятельности. Умению готовить наглядный материал для проведения презентации Поиску нужной информации Практическому применению знаний, умений, навыков в различных ситуациях Проведению исследования Программа проекта Образовательная среда проекта Дополнительная информация. Дополнительная информация.doc Учебно-методические материалы Учебные материалы Методические рекомендации: практическая деятельность по проекту ставит перед экологами задачи, которые будут внедрены в следующие проекты. А каким образом влияет вырубка леса, уничтожение лесных массивов лесными пожарами на другие биоценозы? Что мы увидим через несколько десятков лет? Какое влияние мы можем оказать на эту ситуацию? Сохраним ли для будущих поколений наш лес? Отсюда формируются новые темы проектов. Для такой работы характерна самостоятельность, при этом включается личностная мотивация, начинается процесс творчества. В основе каждого проекта обязательно должна быть проблема, так как с помощью проекта мы создаём условия для самостоятельной познавательной и творческой работы учащихся.Методические рекомендации.рактическая деятельность по проекту ставит перед экологами задачи, которые будут внедрены в следующие проекты. А каким образом влияет вырубка леса, уничтожение лесных массивов лесными пожарами на другие биоценозы? Что мы увидим через несколько десятков лет? Какое влияние мы можем оказать на эту ситуацию? Сохраним ли для будущих поколений наш лес? Отсюда формируются новые темы проектов. Для такой работы характерна самостоятельность, при этом включается личностная мотивация, начинается процесс творчества. В основе каждого проекта обязательно должна быть проблема, так как с помощью проекта мы создаём условия для самостоятельной познавательной и творческой работы учащихся.Методические рекомендации.doc Руководство для учащихся.Руководство для учащихся.doc Дополнительная информация Акции
Продолжить чтение
Европейские города Средневековья. 4 класс
Европейские города Средневековья. 4 класс
Беседа по теме урока Сколько примерно жителей было в средневековом городе? Города в средневековой Европе были небольшими. Совсем маленький городок мог насчитывать всего 2—3 тыс. жителей. Только столица страны, такая, как Париж или Лондон, имела население 40—50 тыс. человек. Беседа по теме урока Почти любой город со всех сторон был окружен стенами. Причем, чем больше и богаче был город, тем более мощные и высокие стены его окружали. Для самых маленьких и молодых городов защитой могли служить простая земляная насыпь и деревянный частокол на ней. В городе побольше строили прочные каменные стены с башнями и бойницами. В работах по возведению и поддержанию городских укреплений должны были участвовать все горожане, но те, кто не мог этого сделать, вносили свою помощь в оборону города деньгами.
Продолжить чтение