Эпиграф: ” Красной девице и честь по одежке” Цель урока: -приучить детей к бережному отношению к народным обычаям, традициям, прив

Оборудование:
Для учащихся:-шаблон куклы, альбом, краски, кисти, фломастеры, карандаши, раздаточный и дидактический материал.
Для учителя:-Зрительный ряд-таблицы “Воронежские знаки”, “Символика цвета”, “Из музея кукол В.Я. Горбачевой”, “Солярные знаки” ; иллюстрации женских рубах, душегреи, женских костюмов российских губерний XIX века, женские головные уборы, картина И.П.Аргунова “Портрет крестьянки” 1784 года, открытки из музея кукол Г.Сысоевой и В.Горбачевой, кукла Даша в костюме Богучарского края. Слайды с изображением различных костюмов на картинах А. Венецианова, Ф. Малявина, К.Маковского.Кукла Даша в костюме Богучарского уезда.

Вышивки с использованием солярных знаков

Литературный ряд:
1.М.Е.Балашов “Костюм Киевской Руси”.С-П. 2002г.
2.Альбом Т.Шпикаловой “Русское народное искусство XVIII-XXвв”.
3.Журнал “Юный художник”№9 от 1993года.
4.А.В.Чернавская ,А.В.Енин “Уроки рисования в 7 классе”.В.1997г.
5.Материалы областной конференции 2002 года “Живые истоки”
6.В.И.Даль О повериях, суевериях и предрассудках русского народа”.С-П. 1996 г.
7.О.Л Князева , М.Д .Маханева “Приобщение детей к истокам русской народной культуры” ,С-П. 2002 г.
Музыкальный ряд:
Глинка-Балахирев “Жаворонок”, “Ходила младешенька” русская народная песня, П.И.Чайковский Симфония №5 II часть.
ТСО:
проигрыватель “Соната”,
диапроектор “Пеленг”, экран, ПК.
Оборудование
урока

Узор (орнамент)- рисунок с повторяющимися элементами. Сорочка-неотъемлемая часть женской и муской одежды. Шилась чаще из холста, служила домашней одеждой. “У бабы рубашки-те же мешки: рукава завяжи, да чего хочешь положи”. Богатые шили их из батиста и шелка. Сарафан-надевали поверх сорочки, длинная одежда без рукавов.
Отличались покроем и украшением. Понева-юбка праздничная с окладом, украшена клеткой. Носили поневу только замужние женщины, их делали даже плессированными, складывали материал по клеточкам, нашивали ленты, бархотки, ряды пуговиц. Передник-надевался поверх поневы.
Душегрея- короткая одежда на лямках с застежкой спереди. Надевали в прохладную погоду.Пояс (кушак)-атрибут мужской и женской одежды.
Новые слова
(словарь)

Воронежские солярные знаки
бесконечники
Река, вода
Земля, пашня
семья
Дорога, земля
птицы
репей
Знаки солнца

План урока
I.Организационный момент
(1-2 мин.)
Проверить готовность учащихся к уроку.
II.Изучение нового материала
(10-12 мин.)
2. Знакомство с темой урока.
Постановка целей и задач урока.
3. Объяснение нового материала, беседа с детьми.
III.Практическая (самостоятельная )
работа учащихся (25 мин).
IV.Подведение итогов урока.(2-3 мин.)
Что нового узнали на уроке?
Оценки и анализ работ.
Показ лучших работ.
ППЗ
(проблемно-ознавательное задание) для учащихся.
Как вы думаете, почему раньше на Руси пословица
“Красной девице и честь по одежке” была праведливой , а почему ее нельзя применить в наше время ?

Содержание урока
“Сарафанчик”
(русская народная песня.)
На горе-то стоит елочка ,
Под горой стоит светелочка.
Во высоком новом тереме,
Во столовой новой горенка
На дубовой новой лавочке.
Тут сидела красна девица
Во левой руке держала пяличко,
Во правой руке - иголочку.
Она шила красна девица
И по плису и по бархату,
Она шила красна девица
И по белому – да по коленкорчику,
По атласной алой ленточке,
Шила девица приданое,
Что приданое немалое.
(Во время чтения песни звучит музыка
Симфония №5 Чайковского П.И.)

В музее кукол
В.Я.Горбачевой

В прошлые века , да и сейчас , сохранился обычай готовить к замужеству
девушке приданое, только сейчас его готовят родители, а раньше девушка сама
ткала ткань, отбеливала ее, шила наряды себе, жениху, родителям- и все
это долгими зимними вечерами с ноября по март месяц:
В избушке распевая, дева
Прядет, и зимних друг ночей,
Трещит лучинка перед ней.
А.С.Пушкин
Давайте посмотрим , какие же наряды
готовила красна девица для себя?
(просмотр слайдов)

Женский костюм состоял из рубахи, поневы,передника и пояса-кушака. Для Воронежской губернии было характерно введение черного цвета в геометрический орнамент на белом холсте рубахи и передника.
В сочетании с клетчатой поневой из домотканой шерсти, расшитой красно-оранжевыми узорами, и цветным кушаком он
способствовал приданию особой торжественности и значительности одежды для свадебного наряда.
(беседа по таблицам и иллюстрациям).
А теперь давайте попробуем ответить
на вопрос “ Права ли была пословица вто время “ Красной девице и честь по одежке”? По наряду девушки судили о том какая она мастерица, такая и хозяйка будет. А можно ли в наше время применить эту пословицу? Сейчас мы используем другую пословицу: “Встречают по одежке, провожают по уму”.

Элементы женской одежды

Задачи урока
Что же мы должны сегодня сделать на уроке?
Вы получили шаблоны с изображением девушки, наша задача нарядить ее в одежду прошлого века с учетом наших местных традиций и особенностей.
А поможет нам в этом наша куколка Даша. Давайте посмотрим во что она одета. ( работа со словарем) Сорочка, понева, рубаха, душегрея, cапоги, фартук, грибатка и венок.
Свою куколку Дашу вы можете одеть и в другие наряды. (работа с динамической таблицей).
Как в своих рисунках можно использовать солярные знаки - показываю на шаблоне. Беру знаки ХОХОХО и располагаю по краю сорочки. (Межкурсовая связь)
Как называется рисунок, который повторяется?
Узор (орнамент).

Во время самостоятельной работы учащихся раздаю дидактический материал с учетом выбранного учеником наряда.
(В ходе работы можно использовать музыкальное сопровождение)
Завершая урок, делаю анализ работ, показываю лучшие. Оценка (можно использовать мооценку).
Задаю вопрос: Что узнали сегодня на роке?.