Положение о портфолио педагогических работниковобразовательных учреждений, учреждений образования Мурманской области, проход

Слайд 2

ПОРТФОЛИО

1.4 Портфолио предъявляется в форме накопительной папки достижений аттестуемого работника.
1.5. Портфолио наполняется

ПОРТФОЛИО 1.4 Портфолио предъявляется в форме накопительной папки достижений аттестуемого работника. 1.5.
документами и другими материалами, отражающими достижения аттестуемого работника в профессиональной деятельности и его эффективный профессионально-общественный опыт в количественных или качественных параметрах, позволяющих сделать экспертное заключение в ходе аттестации.

Слайд 3

2. Требования к оформлению портфолио.

2.1. Обязательными элементами портфолио аттестуемого работника являются:
-

2. Требования к оформлению портфолио. 2.1. Обязательными элементами портфолио аттестуемого работника являются:
титульный лист;
- сведения об аттестуемом работнике (фамилия, имя, отчество, место работы, образование, стаж работы (общий; в конкретном учреждении), наличие квалификационной категории и срок ее действия, награды, звания, ученые степени);
- оглавление (с наименованиями материалов и номерами страниц);
- пояснительная записка;
- содержание портфолио;
- приложения (копии грамот, дипломов, сертификатов, удостоверений о повышении квалификации и др. документов, заверенных в образовательных учреждениях).
2.2. Художественное оформление портфолио не оценивается.
2.3. Каждый отдельный материал, включенный в портфолио, должен быть датирован.
2.4. Общий объем портфолио должен быть не более 60 страниц формата А-4. Шрифт Times New Roman, размер шрифта - 14 пт, интервал - полуторный, поля по 2 см (со всех сторон).
Не допускается использовать пробелы и символы табуляции для форматирования текста. Текст набирается без переносов.
2.5. Портфолио предъявляется в аттестационную комиссию на бумажном носителе, должен иметь сквозную нумерацию.

Слайд 4

3. Требования к содержанию портфолио

3.1. Портфолио должен состоять из 3-х компонентов: пояснительной

3. Требования к содержанию портфолио 3.1. Портфолио должен состоять из 3-х компонентов:
записки, инвариантной и вариативной частей.
3.2. В пояснительной записке аттестуемый работник поясняет, какие материалы и почему включены в портфолио. Объем пояснительной записки – не более 3 страниц.
3.3. В состав инвариантной части портфолио входят материалы, содержащие обоснование выбора педагогических (образовательных) технологий, методов, методик, приемов и средств обучения, а также диагностика учебных и внеучебных достижений обучающихся.
3.4. В состав вариативной части портфолио входят материалы, содержащие конкретные результаты деятельности аттестуемого работника.

Слайд 5

3.4.1. Уровень достижений обучающихся (воспитанников):

- позитивная динамика качества образования обучающихся (воспитанников)

3.4.1. Уровень достижений обучающихся (воспитанников): - позитивная динамика качества образования обучающихся (воспитанников)
за последние пять лет;
- увеличение числа обучающихся, принимающих участие в предметных олимпиадах муниципального, регионального, всероссийского уровней;
- увеличение количества и повышение качества творческих работ (проектов, исследований и др.) обучающихся (воспитанников);
- результативность участия обучающихся (воспитанников) в конференциях, конкурсах, концертах, спортивных соревнованиях разного уровня (от муниципального до международного) за последние пять лет;
- активное участие обучающихся (воспитанников) в жизни образовательного учреждения.

Слайд 6

3.4.2. Уровень профессионализма аттестуемого работника:

- обобщение и распространение опыта на муниципальном,

3.4.2. Уровень профессионализма аттестуемого работника: - обобщение и распространение опыта на муниципальном,
региональном, федеральном уровнях: выступления на семинарах, совещаниях и конференциях, научно-методические публикации в региональных, федеральных изданиях, банках педагогической информации;
- участие в профессиональных конкурсах на муниципальном, региональном, федеральном уровнях;
- своевременное прохождение курсов повышения квалификации или профессиональной переподготовки;
- работа в творческих, проектных, проблемных группах по актуальным вопросам совершенствования образования на муниципальном, региональном уровнях;
- участие в экспериментальной (инновационной) деятельности (тема, результативность);
- предоставление услуг дополнительного образования.
Имя файла: Положение-о-портфолио-педагогических-работниковобразовательных-учреждений,-учреждений-образования-Мурманской-области,-проход.pptx
Количество просмотров: 122
Количество скачиваний: 0