Методы решения задач на нахождение наибольшего и наименьшего значения величин. (задания для учащихся 8-9 классов, углубленное изуч

Содержание

Слайд 2

Алгоритм изучения темы

Знакомство с понятиями прикладных задач математики.
Схема решения оптимизационных задач.
Теоремы, применяемые

Алгоритм изучения темы Знакомство с понятиями прикладных задач математики. Схема решения оптимизационных
при решении таких задач.
Методы решения оптимизационных задач:
применение некоторых теорем;
использование свойств квадратного трехчлена;
применение неравенства Коши.

Слайд 3

Знакомство с понятиями прикладных задач математики.

Задачи на нахождение наибольшего и наименьшего

Знакомство с понятиями прикладных задач математики. Задачи на нахождение наибольшего и наименьшего
значений какой-либо величины, часто применяемые в практической деятельности, называются оптимизационными. Для правильного решения таких задач необходимо выполнить их переформулировку, стремясь формализировать условия, первоначально заданные в описательной форме.

Слайд 4

Схема решения оптимизационных задач

Проанализировав условие задачи, определить, наибольшее или наименьшее значение какой

Схема решения оптимизационных задач Проанализировав условие задачи, определить, наибольшее или наименьшее значение
величины требуется найти (т.е. какую величину нужно оптимизировать).
Принять за независимую переменную одну из неизвестных величин и обозначить её буквой x. Определить её границы изменения.
Задать функцию y=f(x).
Найти средствами математики наибольшее или наименьшее значение на промежутке изменения х.
Интерпретировать результат для рассматриваемой задачи.

Слайд 5

Пример решения оптимизационных задач.

 

Пример решения оптимизационных задач.

Слайд 6

Теоремы и следствия из них для решения оптимизационных задач .

 

Теоремы и следствия из них для решения оптимизационных задач .

Слайд 7

Доказательство теорем

 

Доказательство теорем

Слайд 8

Решение оптимизационных задач с применением доказанных теорем

 

Решение оптимизационных задач с применением доказанных теорем

Слайд 9

Задача №2. Даны две параллельные прямые и точка А между ними, служащая

Задача №2. Даны две параллельные прямые и точка А между ними, служащая
вершиной прямого угла прямоугольного треугольника, у которого две другие вершины лежат на каждой из прямых. Какое положение должен занимать треугольник, чтобы его площадь была наибольшей?

 

А

Е

С

В

Д

Слайд 10

Теорема об использовании свойств квадратного трехчлена

 

Теорема об использовании свойств квадратного трехчлена

Слайд 11

Решение задач с использованием свойств квадратного трехчлена

 

Решение задач с использованием свойств квадратного трехчлена

Слайд 12

Пример №2. На плоскости даны три точки А,В,С, не лежащие на одной

Пример №2. На плоскости даны три точки А,В,С, не лежащие на одной
прямой. Найти на прямой ВС такую точку М, сумма квадратов расстояний которой до А,В и С была бы наименьшей.

 

А

В

С

Д

М

Слайд 13

Классическое неравенство Коши

 

Классическое неравенство Коши

Слайд 14

Применение неравенства Коши

 

Применение неравенства Коши

Слайд 15

Решить самостоятельно.

 

Решить самостоятельно.
Имя файла: Методы-решения-задач-на-нахождение-наибольшего-и-наименьшего-значения-величин.-(задания-для-учащихся-8-9-классов,-углубленное-изуч.pptx
Количество просмотров: 552
Количество скачиваний: 5