Обеспечение высокого качества организации образовательного процесса на основе эффективного использования современных образова

Мои способности обнаружились лишь тогда, когда я был в активном творческом состоянии, и я не мог обнаружить способностей, когда нужно было пассивное усвоение и запоминание, когда процесс шёл извне ко мне.
И.А. Бердяев.

цель педагогической системы:
создание необходимых условий, как для формирования ключевых компетенций учащихся, так и для повышения уровня усвоения ими учебного материала.

5-9 классы- задача: формирование и поддержание интереса к предмету.
Для достижения этих целей используется:
«погружение» в эпоху, в историческую ситуацию;
показ истории в образах, ярких, эмоционально-окрашенных картинах;
приемы творческого характера.

Используемые технологии
Проектная технология;
Блочно-модульная технология;
Метод создания проблемных ситуаций;
Исследовательский метод.

Использование информационно-коммуникационных технологий
в процессе обучения истории и экономике.
Цель применения мультимедийного оборудования -достижение более глубокого запоминания учебного исторического материала через образное восприятие, усиление его эмоционального воздействия, обеспечение “погружения” в изучаемую эпоху.

Используются:
- готовые обучающие программы: «История древнего мира 5 класс», «История Средних веков 6 класс», «История России с древности до XIXвека», «История России XIX – XX в.в.», компьютерный учебник Т.С. Антонова, А.Л. Харитонова, А.А. Данилова «История России в XX веке» (4 диска)
- программы-презентации: как авторские работы, так и презентации, созданные другими педагогами и расположенные на образовательных сайтах;
- интерактивные тесты;
- мультимедийные программы:«От Москвы до Берлина»; «Шедевры мирового искусства» «Энциклопедия России. 862-1917»
- электронные библиотеки;
- internet;
- курсы подготовки к экзаменам «ЕГЭ по истории».
- электронные материалы из серии «Профильное обучение» Элективные курсы: история, обществознание, право.

Соотношение уроков с использованием ИКТ