Тема урока: « Высшие, или Плацентарные, Звери. Отряды: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные» Цель урока: --сформ

Содержание

Слайд 2

Тема урока: « Высшие, или Плацентарные, Звери. Отряды: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные,

Тема урока: « Высшие, или Плацентарные, Звери. Отряды: Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные,
Хищные»

Цель урока:

--сформировать знания о многообразии млекопитающих;
-- раскрыть биологические особенности представителей отрядов Насекомоядные, Рукокрылые, Грызуны, Зайцеобразные, Хищные;
--углубить знания учащихся о классификации животных.

Слайд 3

2

3

4

1

5

Рассмотрите рисунок. Что обозначено на нем цифрами?
Ответьте на вопросы:
1.Откуда и каким образом

2 3 4 1 5 Рассмотрите рисунок. Что обозначено на нем цифрами?
поступают в тело зародыша млекопитающих питательные вещества и кислород?
2.Укажите особенности эмбрионального развития млекопитающих

Слайд 4

Определите

Определите, к каким подклассам относятся эти животные? Назовите их.
Поставьте номера соответствующих характеристик
Подкласс:____________;

Определите Определите, к каким подклассам относятся эти животные? Назовите их. Поставьте номера
Подкласс:_____________

1

3

2

4

5

6

Слайд 5

Землеройка съедает за день пищу, превосходящую по массе в 2-4 раза её

Землеройка съедает за день пищу, превосходящую по массе в 2-4 раза её
собственного веса

Тигр, имеющий массу 250-300кг довольствуется 10-12кг мяса в сутки

Объясните такое несоответствие

Подумайте!

Слайд 6

Почему летучие мыши не налетают на препятствия даже в полной темноте?
Авторы: Власкина

Почему летучие мыши не налетают на препятствия даже в полной темноте? Авторы:
Ирина, Денисова Люба ,Кирпичникова Таня, Пазов Денис, Ливчина Аня, Фадина Наташа.

Слайд 7

Тема: «Изучение принципов ультразвуковой локаций и возможности её применения»

План исследования:

Изучить собранный материал

Тема: «Изучение принципов ультразвуковой локаций и возможности её применения» План исследования: Изучить
о рукокрылых.
Оформить свои исследования в электронном виде (презентация).
Сделать выводы:

Слайд 8

-- Соберем материал о рукокрылых.
-- изучим принцип ориентации, локации у летучих мышей.
--

-- Соберем материал о рукокрылых. -- изучим принцип ориентации, локации у летучих
Выясним использование этих принципов в технике.

Что мы будем делать?

-- Соберем материал о рукокрылых.
-- изучим принцип ориентации, локации у летучих мышей.
-- Выясним использование этих принципов в технике.

Слайд 9

Бионика– это наука, исследующая процессы преобразования энергии и информации, переработки в живых

Бионика– это наука, исследующая процессы преобразования энергии и информации, переработки в живых
системах с целью применения полученных знаний для создания новых машин, приборов.

Что нашли в Интернете?

Слайд 10

Какая биологическая особенность этих животных послужила для создания технических приборов?

Это интересно...

Ученые провели

Какая биологическая особенность этих животных послужила для создания технических приборов? Это интересно...
опыт: в комнате натянули много нитей с привязанными к ним колокольчиками. Летучих мышей с заклеенными пластырем глазами выпустили в комнату. Летая по комнате, они не разу не задели нитей, ни один колокольчик не зазвенел. Чем это можно объяснить?

Слайд 11

А знаете ли вы?

Летучие мыши для ориентации в полете используют эхолокацию -

А знаете ли вы? Летучие мыши для ориентации в полете используют эхолокацию
издают прерывистые ультразвуки, неслышимые ухом человека, и воспринимают их эхо, отраженное различными предметами.

Слайд 12

Мы узнали, что с помощью эхолокации летучие мыши разведывают не только путь,

Мы узнали, что с помощью эхолокации летучие мыши разведывают не только путь,
но и насекомых.
В процессе эволюции у насекомых вырабатывается ряд защитных приспособлений от ультразвука(мелкие волоски)
Мягкие материалы - пух, вата ,шерсть поглощают ультразвук. По этой причине летучие мыши иногда садятся на женские волосы.

Удивительное в жизни животных

Слайд 13

Из Красной книги Саратовской области

Вид ночница прудовая внесён в список как сокращающий

Из Красной книги Саратовской области Вид ночница прудовая внесён в список как
численность вследствие снижения качества среды обитания.
В области необходимо организовать охрану крупных скоплений ночниц прудовых.

Слайд 14

Мы провели исследования и опрос жителей с. Каменка и обнаружили, что на

Мы провели исследования и опрос жителей с. Каменка и обнаружили, что на
территории нашего села находится 5 убежищ в старых зданиях и дуплах деревьев.

Результаты интервью

Слайд 15

1. Летучие мыши- полезные животные, они уничтожают насекомых и вредителей леса.
2. Летучие

1. Летучие мыши- полезные животные, они уничтожают насекомых и вредителей леса. 2.
мыши имеют большое значение для бионики и для использования принципа эхолокации в технике.
3. Их необходимо охранять!

Мы пришли к выводу:

Слайд 16

1 Сайт для зоологов http:|| zoo-eko. Zooclub.ru
2 П.Р. Ляхов. Я познаю мир.

1 Сайт для зоологов http:|| zoo-eko. Zooclub.ru 2 П.Р. Ляхов. Я познаю
Животные.
3 В.З. Резникова. 1000 вопросов и заданий по биологии. Животные.
4 В.А. Бабенкова и др. Удивительное в жизни животных.
5 Красная книга Саратовской области.

Литература

Слайд 17

1

5

6

2

3

4

7

10

9

7

8

6

1 5 6 2 3 4 7 10 9 7 8 6

Слайд 18

Отряд Хищные – 235 видов, из них 36 видов и 20 подвидов

Отряд Хищные – 235 видов, из них 36 видов и 20 подвидов
занесены в Международную Красную книгу

Слайд 19

1

2

2

1

3

6

7

8

4

5

10

9

11

12

14

15

16

17

18

11

13

1 2 2 1 3 6 7 8 4 5 10 9

Слайд 20

Проверьте!

Семейство Волчьи:1 -ЛИСИЦА,4 –СОБАКА,6-ВОЛК,7-ШАКАЛ,14 -ПЕСЕЦ
Семейство Кошачьи:3-КОШКА,8-ТИГР,13-РЫСЬ,15-ГЕПАРД,16-ЛЕОПАРД,17-ЛЕВ
Семейство Медведи:5-БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ,9-БУРЫЙ МЕДВЕДЬ
Семейство Куньи:2-СОБОЛЬ,10-КУНИЦА,11-ВЫДРА,12-ГОРНОСТАЙ,18-НОРКА

Проверьте! Семейство Волчьи:1 -ЛИСИЦА,4 –СОБАКА,6-ВОЛК,7-ШАКАЛ,14 -ПЕСЕЦ Семейство Кошачьи:3-КОШКА,8-ТИГР,13-РЫСЬ,15-ГЕПАРД,16-ЛЕОПАРД,17-ЛЕВ Семейство Медведи:5-БЕЛЫЙ МЕДВЕДЬ,9-БУРЫЙ МЕДВЕДЬ Семейство Куньи:2-СОБОЛЬ,10-КУНИЦА,11-ВЫДРА,12-ГОРНОСТАЙ,18-НОРКА
Имя файла: Тема-урока:-«-Высшие,-или-Плацентарные,-Звери.-Отряды:-Насекомоядные,-Рукокрылые,-Грызуны,-Зайцеобразные,-Хищные»-Цель-урока:---сформ.pptx
Количество просмотров: 305
Количество скачиваний: 0