Презентация магистерской диссертацииШарко А.В.Лингвокультурная модель«опасность-защищенность»в современном русском языке
Содержание
- 2. В современной лингвистике давно проводится исследование проблем представления знаний в процессе языковой коммуникации, в частности, проблемы
- 3. Поставленные цели и задачи Цель исследования - выявить сходства и различия в способах вербального выражения лингвокультурной
- 4. Объект и предмет исследования Предмет исследования – Лингвокультурная модель опасности/защищенности в современном русском языке О
- 5. Объект исследования – Способы вербального выражения на русском языке ситуаций опасности/защищенности представителями различных социальных групп О
- 6. НАУЧНАЯ ГИПОТЕЗА Языковая картина мира человека - единая система взглядов, принимаемая с детства носителем языка в
- 7. НАУЧНАЯ ГИПОТЕЗА Языковая картина мира является продуктом системы «ключевых концептов и связывающих их инвариантных ключевых идей»
- 8. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Среди ключевых идей и сквозных мотивов для русской языковой картины мира содержится идея непредсказуемости
- 9. ОСНОВНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ Подобно кругам в теории языковых волн, ключевые идеи проникают и затрагивают слова, которые находятся
- 10. НАУЧНАЯ НОВИЗНА логик Людвиг Витгенштейн: В каждой языковой картине мира сцепление двух предметов передает отношение между
- 11. НАУЧНАЯ НОВИЗНА Предпринята попытка обнаружить круги или скорее волны, пущенные по языковому полю ключевой идеей непредсказуемости
- 12. Положения, выносимые на защиту Понятие «опасность» зачастую невербализировано и недостаточно неэксплицировано в русском языке О
- 13. Положения, выносимые на защиту Концепт «опасность» также обладает невербализованной частью содержания, которая в некоторой степени становится
- 14. Оглавление Титульный Актуальность Цели и задачи Объект и предмет исследования Научная гипотеза Основные результаты Научная новизна
- 16. Скачать презентацию