PROGRAM example1; CONST N = 8; M = 10; VAR a : ARRAY [ 1 .. N , 1 .. M ] of INTEGER; i, j : INTEGER; BEGIN FOR i := 1 TO N DO FOR j := 1 TO M DO a[ i, j ] := random(10) ; WRITELN(‘Полученны
Содержание
- 2. PROGRAM example; uses crt; CONST N = 8; М = 10; VAR a : ARRAY [
- 3. S:=0; For i:=1 to m do For j:=1 to n do S:=S+a[i,j]; Алгоритм вычисления суммы элементов
- 4. Нужно использовать базовый алгоритм вычисления суммы элементов одномерного массива ( это будут строки) и повторить его
- 5. Задача сводится к повторению аналогичного базового алгоритма для одномерных массивов m раз, если мы ищем максимальный
- 6. for j:=1 to n do {перемещаемся по столбцу} min:=a[1,j]; for i:=1 to m do {начинаем движение
- 7. for i:=1 to m do begin max:=a[i,1]; ind_L:=i; {сохраняем номер строки} ind_C:=1; {заносим номер 1—первый столбец}
- 8. for j:=1 to n do {перемещаемся по столбцу} begin min:=a[1,j]; ind_L:=1; {сохраняем номер строки} ind_C:=j; {сохраняем
- 10. Скачать презентацию

![S:=0; For i:=1 to m do For j:=1 to n do S:=S+a[i,j];](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452970/slide-2.jpg)


![for j:=1 to n do {перемещаемся по столбцу} min:=a[1,j]; for i:=1 to](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452970/slide-5.jpg)
![for i:=1 to m do begin max:=a[i,1]; ind_L:=i; {сохраняем номер строки} ind_C:=1;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452970/slide-6.jpg)
![for j:=1 to n do {перемещаемся по столбцу} begin min:=a[1,j]; ind_L:=1; {сохраняем](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/452970/slide-7.jpg)
Тест по теме «Работа сил электростатического поля» группа А (первый уровень)
METHODSOF CALCULATION THE LABOR NORMS
Новогодние традиции Южной Кореи
«Экология» Программно-методическое обеспечение
С тратегия и политика Сервиса 2022
История зарождения баскетбола. Современный баскетбол
Правописание сочетаний в русском языке
ИСПРАВНОМУ КОМПАСУ
Флаг России- судьба России!
«Воздух за работой»проект выполнили ученики 8 класса (группа «Защитники»)
Джованни (Джан) Лоренцо Бернини
Учусь создавать проект. Играем в ученых
Развитие социальной уверенности дошкольников
RACE AND ETHNIC SOCIAL INEQUALITY AND DISTINCTIONS
Хлеб да соль. Русское гостеприимство
Дифференцированный подход в обучении на уроках биологии
Схемотехника телекоммуникационных устройств
Презентация на тему Растения тундры
ИТАЛИЯ
Химия и производство. 11 класс
Семья Егоровых
Такой непростой кокошник
Express Edition
Открытие второго гипермаркета LEROY MERLIN
Информационное обеспечение бизнеса Новикова Н.В. зав. патентным отделом ГПНТБ СО РАН,
Дополнительное денежное вознаграждение. Oriflame cosmetics
New England
Формирование положительного образа рабочих специальностей (на примере ОАО ВМЗ)