Тема учебного проекта:«Погода и климат Тамбовской области» Учебные предметы: географическое краеведение, география Участники: у

Основополагающий вопрос:
Ждет ли нас новый ледниковый период?
Проблемные вопросы:
Потепление. Миф или реальность?
Каков он? Климат города Рассказово.

Гипотеза:
Если человечество в XXI веке живет в эпоху потепления, то ледниковый период уже близко

Аннотация проекта
Проблема изменения климата – одна из житейских проблем, волнующих всё человечество. С одной стороны суровая зима 2006 года без оттепелей и аномально теплая - 2007; с другой стороны — аномальная жара летом, ранняя весна с долгой теплой осенью со всеми вытекающими последствиями. Как вы уже знаете, за последние 100 лет температура повысилась на 0,74 градуса и может подняться еще на 1,8-4градуса, а число опасных гидрометеорологических явлений с каждым годом увеличивается на 6%.
Из проекта Вы узнаете:
Как изменился климат в городе Рассказово за последние десятилетия;
Кто виновен: человек или законы развития Вселенной в капризах погоды.
Какие изменения климата следует ожидать человечеству в XXI веке?

Дидактическая цель: формирование компетентности в сфере самостоятельной познавательной деятельности и метеорологического прогнозирования, развитие географического мышления, навыков работы в команде, овладение умениями решать задачи, требующие учета географической ситуации.
Методические задачи:
сформировать представление о климате Земли как о совокупности постоянно меняющихся режимов погоды;
выявить причины и последствия изменения температуры воздуха в городе Рассказово за последнее десятилетие;
приобретение навыков работы со статистическими материалами и публичных выступлений с результатами своего исследования.

Этапы и сроки проведения проекта
«Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 1 урок, 10 минут.
Формирование групп для проведения исследований, выдвижение гипотез решения проблем – 1 урок, 10 минут.
Выбор творческого названия проекта (совместно с учащимися) – 1 урок, 5 минут.
Обсуждение плана работы учащихся индивидуально или в группе – 1урок, 15 минут.
Обсуждение со школьниками возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав – 1 урок, 5 минут.
Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания каждого в группе – 2 урок, 10 минут.
Самостоятельная работа групп по выполнению заданий – 2 урок, 30 минут.
Подготовка школьниками презентации по отчету о проделанной работе – 3 урок.
Защита полученных результатов и выводов – 4урок.

Проблемы самостоятельных исследований:
«Изменяется ли климат в городе Рассказово?»;
«Каковы причины и последствия
потепления климата?»
«Ожидать ли человечеству нового
ледникового периода?»
Результаты предоставления исследований:
презентация
Буклет1
Буклет2
Веб-сайт
Дидактический материал:
Статистические данные температуры
Тест