Электронный паспорт школы предназначен для решения задач: реализации ООП фиксации формализуемых образовательных достижений оп

Содержание

Слайд 2

Логическая схема системы
Конструктор ООП
Конструктор результатов
Условия
Учебный план
Конструктор курсов / уроков
Конструктор заданий
Группы
События /

Логическая схема системы Конструктор ООП Конструктор результатов Условия Учебный план Конструктор курсов
Журнал / Ежедневник
Достижения
Аттестация
Аккредитация
Общая база знаний

Слайд 3

Типы пользователей
Директор / заместитель
Учитель
Ученик
Родитель (Общественный управляющий)
Муниципальный / региональный руководитель
Оператор
Секретарь

Типы пользователей Директор / заместитель Учитель Ученик Родитель (Общественный управляющий) Муниципальный / региональный руководитель Оператор Секретарь

Слайд 4

Схема результатов
Результат1
Показатель1
Индикатор1
Индикатор 2

Индикатор n
(+)

Показатель n
(+)
...
Результат n

Схема результатов Результат1 Показатель1 Индикатор1 Индикатор 2 … Индикатор n (+) …

Слайд 5

Схема результатов (пример)
Математическая грамотность (Р1)
Числа и вычисления (П1)
выполнение стандартных алгоритмов арифметических действий

Схема результатов (пример) Математическая грамотность (Р1) Числа и вычисления (П1) выполнение стандартных
с рациональными числами, сравнение р ациональных чисел; (И1)
округление и оценивание результатов вычислений.(И2)
Учебная грамотность (Р2)
Готовность к постановке новых учебно-познавательных задач и п роблем (П1)
на основе выявленных «дефицитов» в отдельных содержательных линиях учебного предмета построение индивидуального плана (И1)

Слайд 6


Результаты → условия
Связь результатов с набором условий
Связь условий с текущим мониторингом

Результаты → условия Связь результатов с набором условий Связь условий с текущим мониторингом

Слайд 7

Конструктор ООП
Выбор результатов (из стандартного набора)
Создание своих показателей / индикаторов
Автоматическая проверка на

Конструктор ООП Выбор результатов (из стандартного набора) Создание своих показателей / индикаторов
вхождение всех обязательных результатов в ООП (уменьшение риска)
Диагностика дефицита условий → формирование различных заявок на муниципальный или региональный уровень на закупки оборудования.

Слайд 8

Конструктор учебного плана
Задание часов на предметы
Автоматический подсчет соотношения урочные/неурочные, инвариантные / вариативные
Возможность

Конструктор учебного плана Задание часов на предметы Автоматический подсчет соотношения урочные/неурочные, инвариантные
задание учебного плана на группу минимум из одного человека
Назначение учителя на группу/предмет

Слайд 9

Конструктор курсов / Уроков
Создание курса/темы/урока
Распределение часов по темам
Конструирование этапов урока
Выбор и

Конструктор курсов / Уроков Создание курса/темы/урока Распределение часов по темам Конструирование этапов
создание заданий

Слайд 10

Задания
Типология заданий:
Логические цепочки
тесты
задание с выбором
задание с внесением ответа
задание на постановку задачи в

Задания Типология заданий: Логические цепочки тесты задание с выбором задание с внесением
группу
работа со структурами
Оценка:
Автоматическая
Ручная
Рецензия
Балл
Уровень
Да/Нет

Слайд 11

Событие
Основные параметры события
Тип (Урок/Событие)
Механизм приглашения (С открытым участием, группа, приглашение)
Права участников
Время
Место
Описание
Задачи
Задания (автоматически

Событие Основные параметры события Тип (Урок/Событие) Механизм приглашения (С открытым участием, группа,
с урока или созданные специально)
Документы
Инструменты для организации
видеочат
совместный текст
совместное рисование
комментарии

Слайд 12

Журнал / Аналитика
Возможность просмотреть данные с разных точек зрения, используя комбинации параметров:
группа/ученик
учитель
область

Журнал / Аналитика Возможность просмотреть данные с разных точек зрения, используя комбинации
/ предмет / курс
событие
период
результат/показатель/индикатор
Возможность сохранить нужные точки зрения, и вернуться к ним в последствии (Конструктор журнала)
Автоматическая генерация журнала для архива
Система оповещений о конфликтах при выставлении результатов
Аналитика - возможность просмотреть динамику результатов на 1 человека или группу в графическом виде по различным основаниям

Слайд 13

Ежедневник (Дневник)
Список событий и заданий
Результаты
Рекомендации
Напоминания
Задачи
Встречи

Ежедневник (Дневник) Список событий и заданий Результаты Рекомендации Напоминания Задачи Встречи

Слайд 14

Достижения
Автоматические - формируемые из журнала
Занесенные – учителем или учеником у каждого типа

Достижения Автоматические - формируемые из журнала Занесенные – учителем или учеником у
достижений есть свой балл
Распределение стимФОТ (для учителя)

Слайд 15

Рабочие кабинеты / общие инструменты
Лента событий
Ежедневник
Достижения
Группы
Документы
Блок общения

Рабочие кабинеты / общие инструменты Лента событий Ежедневник Достижения Группы Документы Блок общения

Слайд 16

Аттестация / испытания
Академическое испытание (диктант)
Испытание на предмет владения инструментами оценки результатов учащихся

Аттестация / испытания Академическое испытание (диктант) Испытание на предмет владения инструментами оценки
в соответствии с требованиями
Испытание на предмет владения способами обнаружения собственных технологических дефицитов
Испытание на предмет ИКТ-компетентности (автоматически)
Возможность генерации заявки на повышение квалификации

Слайд 17

Аккредитация
Лицензирование ― соответствие условий и заявленных результатов, приемка школы, возможность формирования заявок

Аккредитация Лицензирование ― соответствие условий и заявленных результатов, приемка школы, возможность формирования
на закупки.
Аккредитация ― анализ результатов
Самообследование
Государственная экспертиза
ООП экспертиза
Общественная экпертиза

Слайд 18

База знаний и совокупного опыта
Полезные объекты знаний:
ООП школ
Схемы результатов
Задания / Задачи
Сценарии

База знаний и совокупного опыта Полезные объекты знаний: ООП школ Схемы результатов
успешных событий
Методические документы
..
Возможности:
Ведение рейтинга объектов знаний
Внесение объекта знаний
Использование объекта знаний
История использования объекта знаний (как прямого заимствования так и компонента)

Слайд 19

Доступность 24 / 7
через сеть интернет.
Общая для всех учреждений.
Аккумулирует совокупный
опыт участников
Вся

Доступность 24 / 7 через сеть интернет. Общая для всех учреждений. Аккумулирует
деятельность внутри среды 
Защищенна от взлома,
тайна персональных данных
Имя файла:  -Электронный-паспорт-школы-предназначен-для-решения-задач:-реализации-ООП-фиксации-формализуемых-образовательных-достижений-оп.pptx
Количество просмотров: 90
Количество скачиваний: 0