«Основы религиозных культур и светской этики»

С 1 сентября 2012 г. во всех субъектах Российской Федерации вводится курс «Основы религиозных культур и светской этики» (далее – курс ОРКСЭ) в соответствии с поручением Президента Российской Федерации от 2 августа 2009 г. № Пр-2009 и Распоряжением Председателя Правительства Российской Федерации от 11 августа 2009 г.
(ВП-П44-4632).

Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
является культуроведческим и направлен на развитие у школьников 10-11 пред лет представлений о нравственных идеалах и ценностях, составляющих основу религиозных и светских традиций многонациональной культуры России, на понимание их значения в жизни современного общества, а также своей сопричастности к ним.
! Новый предмет не знаниевый, а воспитывающий (безотметочное обучение)
основная точка зрения на предмет

Цель комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
Формирование у младшего подростка мотиваций к осознанному нравственному поведению, основанному на знании и уважении культурных и религиозных традиций многонационального народа России, а также к диалогу с представителями других культур и мировоззрений.
система достижения цели

Задачи учебного курса ОРКСЭ
Задачи учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики»
1. Знакомство обучающихся с основами православной, мусульманской, буддийской, иудейской культур, основами мировых религиозных культур и светской этики
2. Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей

Задачи учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики»
3. Обобщение знаний, понятий и представлений о духовной культуре и морали, полученных обучающимися в начальной школе, и формирование у них ценностно-смысловых мировоззренческих основ, обеспечивающих целостное восприятие отечественной истории и культуры при изучении гуманитарных предметов на ступени основной школы
4. Развитие способностей школьников к общению в полиэтнической и многоконфессиональной среде на основе взаимного уважения и диалога во имя общественного мира и согласия

Задача курса - формирование общества, основанного на согласии и понимании
«Все мы разные, но мы живём в одной стране и должны учиться уважать ценности представителей всех культур»
Андрей Фурсенко
«Это абсолютно светский курс, который будут вести обычные учителя. Ребята смогут узнать об истории и культуре основных религий, ценностях светской этики»

ОСОБЕННОСТИ ПОСТРОЕНИЯ КУРСА
Курс охватывает 4 класс
Общее количество часов - 34
Дополняет обществоведческие аспекты предмета «Окружающий мир» в начальной школе
Предваряет начинающееся в 5 классе изучение гуманитарных предметов: истории, литературы
Модульное построение, возможность выбора модуля

Курс «Основы религиозных культур и светской этики»
Включает в себя 6 модулей
Основы православной культуры
Основы исламской культуры
Основы буддийской культуры
Основы иудейской культуры
Основы мировых религиозных культур
Основы светской этики

Учебный курс ОРКСЭ –
единая комплексная учебно-воспитательная система
Все модули курса согласуются между собой по педагогическим целям, задачам, требованиям к результатам освоения учебного содержания, находясь в системе содержательных, понятийных, ценностно-смысловых связей с другими гуманитарными предметами начальной и основной школы.

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Образовательная область - «Основы духовно-нравственной культуры народов России»
Воспитание способности к духовному развитию, нравственному самосовершенствованию. Формирование первоначальных представлений о светской этике, об отечественных традиционных религиях, их роли в культуре, истории и современности России

Структура учебного курса
Разработана с участием РАН, РАО, представителей религиозных конфессий
Все 6 вариантов курса разработаны на единой методической основе
Курс состоит из 4-х блоков
1 и 4 блоки посвящены патриотическим ценностям, межкультурному и межконфессиональному диалогу и будут изучаться всем классом вместе

Структура комплексного учебного курса
«Основы религиозных культур и светской этики» (34 часа)
Блок 1. Введение. Духовные ценности и нравственные идеалы в жизни человека и общества(1час)
Блок 2. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 1. (16 часов)
Блок 3. Основы религиозных культур и светской этики. Часть 2. (12 часов)
Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России (5 часов)

Блок 4. Духовные традиции многонационального народа России
Итоговый, обобщающий и оценочный. Предусматривает подготовку и презентацию творческих проектов на основе изученного материала. Проекты могут быть как индивидуальными, так и коллективными. На презентацию проектов приглашаются родители. В ходе подготовки проекта учащиеся получают возможность обобщить ранее изученный материал, освоить его еще раз, но уже в активной, творческой форме.
В ходе презентации проектов все учащиеся класса получают возможность ознакомиться с основным содержание всех 6 модулей, узнать о других духовных и культурных традициях России от своих одноклассников.
Программа курса ОРКиСЭ

Базовые ценности
Содержание всех модулей
комплексного учебного предмета подчинено общей цели –
воспитанию личности гражданина России посредством приобщения его к одной из национальных духовных
традиций.
Содержание каждого из модулей организуется вокруг трех базовых национальных ценностей:
Отечество, семья, религия

Учебно-методическое обеспечение преподавания инновационного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»

Учебно-методический комплект издательства «Просвещение»

Содержание учебного модуля «Основы светской этики»
Россия – наша Родина.
Культура и мораль. Этика и ее значение в жизни человека. Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества. Ценность родства и семейные ценности. Семейные праздники как одна из форм исторической памяти. Образцы нравственности в культурах разных народов. Нравственный образец богатыря. Дворянский кодекс чести. Джентльмен и леди.
Государство и мораль гражданина. Образцы нравственности в культуре
Отечества. Мораль защитника Отечества. Порядочность. Интеллигентность. Трудовая мораль. Нравственные традиции предпринимательства. Что значит «быть нравственным» в наше время? Добро и зло. Долг и совесть. Честь и достоинство. Смысл жизни и счастье. Высшие нравственные ценности. Идеалы. Принципы морали. Методика создания морального кодекса в школе. Нормы морали. Этикет. Этикетная сторона костюма. Школьная форма – за и против. Образование как нравственная норма. Человек – то, что он из себя сделал. Методы нравственного самосовершенствования.
Любовь и уважение к Отечеству. Патриотизм многонационального и многоконфессионального народа России.

Учебник издательства «Просвещение»

Учебник издательства «Баласс»

Мифы, которые сопровождают введение нового предмета
Миф 1 – в школу придут священнослужители
Миф 2 – новый предмет будет иметь вероучительный, миссионерский характер
Миф 3 – учеников одного класса поделят на группы, что приведет к конфликтам между ними
Миф 4 – эксперимент – прихоть власти, он закончится также внезапно, как и начался

Как помочь своему ребенку в изучении предмета «Основы религиозных культур и светской этики»?
Практические
советы
для родителей

Совет 1
Настройтесь на воспитание, отнеситесь к новому школьному предмету как к дополнительному средству нравственного развития Вашего ребенка, Вы и есть главный для ребенка воспитатель.

Совет 2
Разговаривайте с детьми о том, что они изучали на уроках.

Совет 3
Хорошее средство воспитания ребенка – диалог между родителями и детьми о духовности и нравственности.

Совет 4
Внимательно следите за моральным равновесием Вашего ребенка, воспитывайте у него благожелательное отношение к людям другого мировоззрения.

Совет 5
Не забывайте, что никакой учебный предмет сам по себе не воспитает Вашего ребенка; главное, что он может приобрести, изучая предмет «Основы религиозных культур и светской этики» - понимание важности нравственности для полноценной человеческой жизни. Всячески поддерживайте это в ребенке.