Содержание
- 2. Тема урока: Модернизация в СССР: триумф и трагедия. «Отыщи всему начало И ты многое поймешь».
- 3. Проблема урока: Модернизация в СССР – это триумф или трагедия?
- 4. Цель урока: обобщение знаний по теме «Советское государство и общество в 20-30гг. XX века».
- 5. Задачи урока: 1.создать условия на уроке для понимания противоречивости такого явления в истории как «сталинская модернизация»
- 6. Модернизация – это обновление во всех сферах общества; ускоренное освоение достижений индустриальной цивилизации. Индустриализация – процесс
- 7. Стройки пятилеток в Оренбуржье. Швейная фабрики № 1 и №2, сапоговаляльная фабрика, хлебозавод № 1. Строился
- 8. Из протокола заседания комиссии ЦК ВКП(б) от 30 июля 1931 г. Слушали: вопрос о дополнительных заявках
- 9. Коллективизация в Оренбуржье. Осуществлению коллективизации в нашем крае способствовало создание машинно-тракторных станций. Первая МТС возникла в
- 10. Итоги и последствия индустриализации. Созданы новые отрасли промышленности Реконструирована материально-техническая база народного хозяйства Ликвидирована безработица Достигнута
- 11. Итоги и последствия коллективизации. Потеря экономических стимулов к труду в сельском хозяйстве Уничтожение частного сектора в
- 12. Проблема: Модернизация в СССР – это триумф или трагедия?
- 13. Домашнее задание: Сочинение-размышление (эссе) : за индустриализацию была заплачена большая цена – коллективизация. Но, что стало
- 14. 1.Главными итогами индустриализации в СССР стали: а) интеграция страны в мировую экономическую систему; б) превращение СССР
- 16. Скачать презентацию













Онлайн-образование
Классификация русских народных игр
Презентация на тему СПЛАВЫ МЕТАЛЛОВ
Концепция преподавания истории в школе. Ожидания общества
Грамматическая основа предложения - сложные случаи определения
Развёртка многогранника
Организация повторения учебного материала, подготовки учеников к государственной итоговой аттестации и ЗНО.
Деды Морозы разных стран
Торговый алгоритм
Системы дополнительного образования
ПРОЕКТ Таланты можно воспитать Руководители проекта: Грязнова В.С., учитель английского языка Антосюк Л.М., учитель русског
Государственное и муниципальное управление
Анализ интернет-активности граждан Казахстана
История района Люблино.
МОУ-Клинская средняя школа № 17Эссе по обществознанию:ТЕОРИЯ И ПРАКТИКААвтор: Романова Валентина Александровна
Архитектура как вид искусства
Научно-техническое направление(Студенческое научное общество)
Будущее время в турецком языке. Отрицательная форма
Декоративный натюрморт
Белорусская кухня
ЮРИДИЧЕСКИЙ КОНСАЛТИНГ
Франчайзинг
Ряды String
Липецкий зоопарк
Иммунитет
Казочка про фею Теплинку
Внутренняя среда организма. Плазма крови
Исследование зависимости периода колебаний пружинного маятника от массы груза, жёсткости пружины, амплитуды колебаний и температ