Содержание
- 2. Если ты смотришь на год вперёд — выращивай рис. Если ты смотришь на двадцать лет вперёд
- 3. ИНПРОМ 28 сервисных металлоцентров 2800 человек — численность персонала более 12 млрд руб. — объем продаж
- 4. Карта филиальной сети
- 5. Содержание 1. Причины появления проекта >> 2. Описание проекта >> 2.1. Задачи «Школы кадрового резерва» 2.2.
- 6. 1. Причины появления проекта
- 7. Причины появления проекта «Школа кадрового резерва» Интенсивное развитие компании I половина 2007 года — 5 новых
- 8. 2. Описание проекта
- 9. Задачи, поставленные руководством перед Корпоративным учебным центром отобрать перспективных сотрудников компании разработать программу обучения реализовать программу
- 10. Требования к программе учет специфики компании небольшой бюджет возможность реализации в кратчайшие сроки максимальная эффективность воспроизводимость
- 11. I этап Самовыдвижение Выдвижение руководством Рекомендации КУЦ Участники «Школы кадрового резерва»
- 12. II этап Резюме Творческая работа Анкетная часть
- 13. III этап Формирование группы участников «Школы кадрового резерва» отборочной комиссией во главе с Генеральным директором
- 14. Блоки программы — все аспекты деятельности филиала управленческий юридический экономический коммерческий производственный хозяйственный информационные технологии бухгалтерский
- 15. Разработчики генеральный директор директора по направлениям директора наиболее успешно действующих филиалов тренеры-консультанты Корпоративного учебного центра
- 16. Формат обучения Продолжительность занятий — 10 дней (76 астрономических часов): лекционные и семинарские занятия бизнес-тренинги круглые
- 17. Место проведения — Корпоративный учебный центр проживание в корпоративной гостинице возможность самостоятельной работы в компьютерном классе
- 18. Преподаватели «Школы кадрового резерва» Возможность получения информации от первых лиц компании руководство компании тренеры-консультанты КУЦ
- 19. Методическое оснащение обучения подробный методический материал слайдовые программы видеофильмы видеокейсы компьютерный класс, оснащенный программными продуктами, используемыми
- 21. Этапы проверки знаний Собеседование с Экзаменационной Комиссией во главе с Генеральным директором Бланковое тестирование по всему
- 22. 3. Результаты
- 23. Результаты: проект в цифрах Эффективность обучения, согласно анкетированию, проведенному среди выпускников Школы, составила 85 % 44%
- 24. Результаты: чего мы добились решен кадровый вопрос с руководящим составом для новых филиалов выработана жизнеспособная программа
- 26. Скачать презентацию























Безопасность в Internet и intranet
Праздник День земли
Ахматова- голос эпохи
Поведінковий аудит виробничої безпеки в підприємствах
ОТЧЕТ О НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЕ КАФЕДРЫ ПЕДАГОГИКИ, ПСИХОЛОГИИ И СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ЗА 2011 ГОД
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТИПА МЫШЛЕНИЯ(ВЕДУЩЕГО ПОЛУШАРИЯ ГОЛОВНОГО МОЗГА)
Импрессионизм. Постимпрессионизм. 1 часть
1. При копировании изображение вставляется:
Генетика пола и наследование, сцепленное с полом
Naftos susidarymas, jos gavyba bei ištekliai XXI amžiuje
Использование интегративной технологии развивающего обучения в преподавании курса физики основной школы
Альбрехт Дюрер - один из величайших мастеров западноевропейского Ренессанса
Мировая Религия. Буддизм
Любимые герои любимых сказок
Рейтинг группы 2743
England
Творчество Анри Матисса
Построим корабль. Тренажёр по английскому языку
ОАО «ММЗ»
Федин Константин Александрович
История костюма. Греция
Программа развития МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 45 г. Чебоксары»
Этапы исследования и топонимика Амурской области
Презентация на тему Правила наложения повязок
КОНКУРС ЗНАТОКОВ РУССКОГО ЯЗЫКА «АЗ, БУКИ, ВЕДИ»
Презентация на тему Культура кочевого народа (саки, скифы и др.)
Компететнтностный подход в оценке персонала
Презентация на тему Воинские звания ВС РФ