«Взаимодействие социального педагога с организациями и службами города»

«…легче предупредить и предотвратить дальнейшее развитие негативного процесса, чем потом преодолевать его, противодействуя его проявлениям и последствиям».
М. А. Ковальчук

Социальный педагог МОУ «СОШ №1»
Сеньковская Виктория Владимировна
Социальный педагог в школе
Сравнительно недавно, в 1991 году, в нашей стране была введена профессия социального педагога в школе. В его обязанности входит оказание помощи учащимся, попавшим в сложные жизненные ситуации, а так же работа с родителями социально не защищенных детей. Главное в деятельности социального педагога – взаимодействие с ближайшим окружением школьника и, в первую очередь, с его семьей.

Взаимодействие социального педагога
с учреждениями и организациями
Социальный
педагог
Центр социальной реабилитации
ОДН и КДН
Муниципальные службы
Центр досуга (дом культуры, клуб и т.д.)
Фонд социальной защиты населения
Поликлиники, диспансеры
Педагоги общеобразовательного учреждения
Управление образования

Социально-бытовые условия

Мониторинговая карта

Выявление фактов жестокого обращения родителей с ребенком

Материальное состояние семьи

Предоставление бесплатного питания

КДН, опека, дети-инвалиды, неблагополучные семьи

Выявление детей группы «риска»
в течение учебного года

Взаимодействия социального педагога в образовательном учреждении с классными руководителями
Подросток
Учитель предметник
Родители
Социальный педагог
Заместитель директора по воспитательной работе
Учащиеся класса
Психолог
Классный руководитель

Сотрудничество со специалистами из социально-реабилитационного центра для несовершеннолетних «Доверие» г.о. Электросталь 574-63-62
Социальный педагог
МОУ «СОШ №1»
Сеньковская Виктория Владимировна и представитель ГУМО ЭСРЦН «Доверие»Вергелес Татьяна Ивановна

Федеральный закон
«Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних", принятый в июне 1999 года (№ 120-ФЗ)

Механизмы воздействия ежедневно:
Контроль посещаемости
со стороны классного
руководителя всех
учащихся своего класса.
Обращение к социальному
педагогу при отсутствии
ребёнка из группы «риска»

Механизмы воздействия еженедельно:
Контроль посещаемости со стороны
социального педагога
Контроль успеваемости со стороны
социального педагога
Посещение уроков классным руководителем,
социальным педагогом

Механизмы воздействия по мере необходимости:
Индивидуальные беседы
классного руководителя
и социалього педагога
с учащимися
Беседы классного
руководителя
с родителями
Беседы с учащимися
и их родителями
в присутствии
администрации
Посещение по месту
жительства

«Программа-минимум»
Классный руководитель обязан в этот же день узнать причину отсутствия учащегося в школе
Если причина неуважительная, сообщить родителям, социальному педагогу
Если на следующий день учащийся отсутствует в школе – посещение по месту жительства классным руководителем совместно с социальным педагогом с целью установления причины отсутствия и выяснения обстановки в семье.

Взаимодействие социального педагога при уклонении учащегося от учебы
ребенок и его родители
ученический коллектив
педагоги
Классный
руководитель
социальный педагог
администрация образовательного учреждения
КДН
ОВД
суд
УО
психолог