Содержание
- 2. Филипп Федорович Фортунатов родился в городе Вологде. Отец Ф. Ф. Фортунатова был директором гимназии в Вологде,
- 3. Затем обучался на историко-филологическом факультете Московского университета (1864—1868), где под влиянием Ф. И. Буслаева рано проявил
- 4. Филипп Фортунатов оставил яркий след в лингвистической науке. Какой бы области языкознания он не затронул, его
- 5. Ф. Ф. Фортунатов занимался вопросами фонетики, лексики, грамматики, этимологии не только индоевропейских языков, но и специально
- 7. Скачать презентацию
Слайд 2Филипп Федорович Фортунатов родился в городе Вологде. Отец Ф. Ф. Фортунатова был
Филипп Федорович Фортунатов родился в городе Вологде. Отец Ф. Ф. Фортунатова был

директором гимназии в Вологде, затем семья переехала в Петрозаводск. Федор Фортунатов был известным педагогом, а братья Ф. Ф. Фортунатова стали известными специалистами в различных областях знаний.
Гимназический курс Филипп Федорович проходил в Петрозаводске, а по случаю переезда отца в Москву, кончал гимназии в этом последнем городе. Так как для него важно было продолжать курс в гимназии с греческим языком, которому он начал учиться еще в Петрозаводске, была выбрана Московская 2-я гимназия, по окончании которой в 1864 году для него раскрылись двери Московского университета.
Гимназический курс Филипп Федорович проходил в Петрозаводске, а по случаю переезда отца в Москву, кончал гимназии в этом последнем городе. Так как для него важно было продолжать курс в гимназии с греческим языком, которому он начал учиться еще в Петрозаводске, была выбрана Московская 2-я гимназия, по окончании которой в 1864 году для него раскрылись двери Московского университета.
Слайд 3Затем обучался на историко-филологическом факультете Московского университета (1864—1868), где под влиянием Ф.
Затем обучался на историко-филологическом факультете Московского университета (1864—1868), где под влиянием Ф.

И. Буслаева рано проявил интерес к сравнительному языкознанию.
После сдачи магистерских экзаменов Фортунатов занимался диалектологической работой в Литве (1871), стажировался в Германии (у Курциуса и Лескина) и Франции (у Бреля) (1871—1873). В 1874—1876 годах преподавал греческий язык в гимназии Креймана.
Магистерская диссертация (1875) посвящена анализу ведийского языка.
С 1876 по 1902 годы — приват-доцент, доцент, профессор, заведующий кафедрой сравнительного языковедения Московского университета, читал курсы индоевропеистики и общего языкознания. В 1884 году присуждена степень доктора сравнительного языковедения без защиты диссертации.
С 1902, в связи с избранием академиком, работал в Санкт-Петербурге в Отделении русского языка и словесности Российской академии наук, занимаясь исследовательской и издательской деятельностью.
После сдачи магистерских экзаменов Фортунатов занимался диалектологической работой в Литве (1871), стажировался в Германии (у Курциуса и Лескина) и Франции (у Бреля) (1871—1873). В 1874—1876 годах преподавал греческий язык в гимназии Креймана.
Магистерская диссертация (1875) посвящена анализу ведийского языка.
С 1876 по 1902 годы — приват-доцент, доцент, профессор, заведующий кафедрой сравнительного языковедения Московского университета, читал курсы индоевропеистики и общего языкознания. В 1884 году присуждена степень доктора сравнительного языковедения без защиты диссертации.
С 1902, в связи с избранием академиком, работал в Санкт-Петербурге в Отделении русского языка и словесности Российской академии наук, занимаясь исследовательской и издательской деятельностью.
Слайд 4Филипп Фортунатов оставил яркий след в лингвистической науке. Какой бы области языкознания
Филипп Фортунатов оставил яркий след в лингвистической науке. Какой бы области языкознания

он не затронул, его научные поиски всегда порождали блестящие идеи и решения.
В своих трудах по сравнительно- историческому языкознанию Ф. Ф. Фортунатов создал учение о грамматической форме слова. Академик считал, что она может быть материально выраженной (стол-[a]) и быть нулевой (стол-); открыл закон передвижения ударения от начала слова к концу; внес свежую трактовку многих явлений, в состав которых входит и русский язык.
В своих трудах по сравнительно- историческому языкознанию Ф. Ф. Фортунатов создал учение о грамматической форме слова. Академик считал, что она может быть материально выраженной (стол-[a]) и быть нулевой (стол-); открыл закон передвижения ударения от начала слова к концу; внес свежую трактовку многих явлений, в состав которых входит и русский язык.
Слайд 5Ф. Ф. Фортунатов занимался вопросами фонетики, лексики, грамматики, этимологии не только индоевропейских
Ф. Ф. Фортунатов занимался вопросами фонетики, лексики, грамматики, этимологии не только индоевропейских

языков, но и специально русского языка. Он создал научную школу, по-новому взглянув на классификацию частей речи. В частности как и другие видные учёные, Ф. Ф. Фортунатов не считал местоимения самостоятельной частью речи, постольку у них нет только им свойственных грамматических признаков. Он предлагал изучать местоимения разных разрядов в составе существительных, прилагательных, числительных, наречий в соответствии с особенностями их изменения.
Филипп Фёдорович Фортунатов был академиком Петербургской академии наук, профессором Московского университета, основоположником Московской лингвистической школы.
Филипп Фёдорович Фортунатов был академиком Петербургской академии наук, профессором Московского университета, основоположником Московской лингвистической школы.
- Предыдущая
Виктор ГюгоСледующая -
8-хімія Орбіталі
Мировая и советская мода 1960-1970
А Вы окунаетесь на Крещение
ВВОДНЫЕ СЛОВА И СОЧЕТАНИЯ СЛОВ
Правильные многогранники
Роль социального педагога в воспитании детей-сирот.
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ СЕТЕВЫХ СООБЩЕСТВ В СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ
Загальна схема аналізу объектов природного середовища
Лекция № 2
Отчет по архитектуре и оснащению дилерского центра (Предоставляется для квартальной оценки дилерского предприятия по блоку чек-л
Цель урока:
Нетипичные формы трудовой занятости
Буддизм
Шум. Ультразвук. Вибрация
Презентация на тему Почему снег скрипит 1 класс
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА МДОУ ДЕТСКОГО САДА №4 «УМКА» НА 2011-2012 УЧЕБНЫЙ ГОД
Маркетинг персонала
Конфликтология. Предметная область конфликтологии
Неформальные молодежные объединения
Понятие об идеале. Идеал человека в религиозном мире
Организация инженерной защиты населения от поражающих факторов при ЧС мирного и военного времени
Медикаменты,ангиопластика,хирургия:как найти баланс
Презентация на тему Лесные производители (3 класс)
Контрольные вопросы Какие из приведенных соединений относятся к органическим? Ответ 1 : все приведенные соединения Ответ 2 : б, в, г,
Лучи тепла
Синтеллект Система учета товарно-материальных ценностей
О чём звонят китежские колокола?.
Природно-климатические условия среды обитания и здоровье человека. Акклиматизация и ее гигиеническое значение. Солнечная радиаци
Исследование полупроводниковых диодов