2 Авторский коллектив Преподаватели кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова: Грачев А.В., к.ф.-м.н., доцент

Содержание

Слайд 2

Авторский коллектив

Преподаватели кафедры общей физики физического факультета
МГУ им. М.В. Ломоносова:

Авторский коллектив Преподаватели кафедры общей физики физического факультета МГУ им. М.В. Ломоносова:

Грачев А.В., к.ф.-м.н., доцент
Погожев В.А., к.ф.-м.н., доцент
Селиверстов А.В., к.п.н., старший преподаватель, учитель физики гимназии № 1543
Боков П.Ю., к.ф.-м.н., ассистент, учитель физики гимназии № 1543
Вишнякова Е.А., к.ф.-м.н., ассистент
Шаронова Н.В., д.п.н., профессор кафедры теории и методики обучения физике МПГУ, зав. кафедрой физики гимназии №1543

Слайд 3

Состав УМК:

Вышло в свет:
Учебник «Физика-7»
Учебник «Физика-8»
Рабочая тетрадь к учебнику «Физика-7», части

Состав УМК: Вышло в свет: Учебник «Физика-7» Учебник «Физика-8» Рабочая тетрадь к
1 и 2
Рабочая тетрадь к учебнику «Физика-8», часть 1
Программы
Книга для учителя к учебнику «Физика-7»
В печати:
Рабочая тетрадь к учебнику «Физика-8», часть 2
Книга для учителя к учебнику «Физика-8»
Учебник «Физика-9» получил одобрения Российской Академии Наук и Российской Академии Образования
Планы:
Тетради для лабораторных работ
Сборники тестовых заданий
Задачник
Книга для чтения

Слайд 4

Обложки

Обложки

Слайд 5

Имеем:

Морально устаревший традиционный набор УМК (переиздание с 30-х годов ХХ века)
Отсутствие идейно

Имеем: Морально устаревший традиционный набор УМК (переиздание с 30-х годов ХХ века)
единого УМК для основной и полной школы
Набор «очень простых» определений и формулировок законов
Отсутствие понимания их физического смысла и взаимосвязи
Результат:
Представление о бессистемности, логической нестройности физики, о бесконечном разнообразии задач

Слайд 6

Цели создания нового курса

Сделать изучение физики более доступным
Повысить качество знаний
Выдержать научный подход
Заложить

Цели создания нового курса Сделать изучение физики более доступным Повысить качество знаний
правильный фундамент для изучения физики в старшей школе

Слайд 7

Программы курса основной школы

7 - 9 классы, 210 часов (2 часа в

Программы курса основной школы 7 - 9 классы, 210 часов (2 часа
неделю)
Не менее 8 лабораторных работ
4 контрольные работы
4 урока коррекции
Резерв – до 7 часов в каждом классе

Слайд 8

Программы: 7 класс

Физические методы изучения природы – 4 часа
Примеры физических явлений, величин.

Программы: 7 класс Физические методы изучения природы – 4 часа Примеры физических
Измерения в физике
Механические явления – 61 час
Кинематика и динамика прямолинейного движения. Силы в природе. Механическая работа и энергия. Статика. Гидростатика

Слайд 9

Программы: 8 класс

Строение вещества и тепловые явления – 37 часа
Строение вещества, взаимодействие

Программы: 8 класс Строение вещества и тепловые явления – 37 часа Строение
частиц, температура, первое начало термодинамики, понятие о фазовых переходах, тепловые машины
Электромагнитные явления – 29 часов
Электростатика, закон Кулона, электрическое поле, конденсаторы, постоянный электрический ток, магнитные явления, магнитное поле, закон электромагнитной индукции

Слайд 10

Программы: 9 класс

Механические явления – 30 часов
Кинематика криволинейного движения. Динамика. Механические колебания.

Программы: 9 класс Механические явления – 30 часов Кинематика криволинейного движения. Динамика.
Волны
Электромагнитные колебания и волны – 8 часов
Колебательный контур. Трансформатор
Оптические явления – 12 часов
Геометрическая оптика. Основы волновой оптики
Квантовые явления – 12 часов
Фотоэффект. Физика атома и ядра

Слайд 11

Средняя (полная) школа

10-11 классы, 140 часов, 2 часа в неделю
Лабораторные работы –

Средняя (полная) школа 10-11 классы, 140 часов, 2 часа в неделю Лабораторные
8 часов в каждом классе
Резерв – 7 часов в каждом классе

Слайд 12

Программы: 10 класс

Механика криволинейного движения – 20 часов
Повторение и обобщение с

Программы: 10 класс Механика криволинейного движения – 20 часов Повторение и обобщение
учетом новых знаний по алгебре, анализу и геометрии)
Молекулярная физика и термодинамика - 20 часов
Электродинамика – 21 час

Слайд 13

Программы: 11 класс

Механические колебания и волны. Звук – 14 часов
Электродинамика – 19

Программы: 11 класс Механические колебания и волны. Звук – 14 часов Электродинамика
часов
Оптика – 14 часов
Физика микромира и элементы астрофизики – 10 часов
Обобщающее повторение – 6 часов

Слайд 14

Апробация учебника «Физика-7»

21 регион:
Астрахань, Белгород, Волгоград, Казань, Кемерово, Красноярск, Липецк,

Апробация учебника «Физика-7» 21 регион: Астрахань, Белгород, Волгоград, Казань, Кемерово, Красноярск, Липецк,
Моздок, Москва, Московская область, Нижний Новгород, Новосибирск, Оренбург, Пермь, Санкт-Петербург, Саратов, Смоленск, Тюмень, Хабаровск, Челябинск, Уфа
Участники: СОШ, сельские школы, гимназии, лицеи, профильные школы (физ.-мат.)

Слайд 15

Апробация: «Физика-7»

Работа по учебнику и рабочей тетради в течение года
Написание авторских контрольных

Апробация: «Физика-7» Работа по учебнику и рабочей тетради в течение года Написание
работ (6 в течение учебного года) в экспериментальных и тестовых классах
Встречи с авторами
Работа с методистами
Итоговый отчет

Слайд 16

Итоги апробации: пишут учителя

Достоинства:
Соответствие образовательному стандарту
Точность и научность изложения материала
Четкое выделение дополнительного

Итоги апробации: пишут учителя Достоинства: Соответствие образовательному стандарту Точность и научность изложения
материала
Глубина вопросов и упражнений в конце параграфов учебника и рабочих тетрадей
Выделение итогов каждого параграфа
Вариативность способов решения одной и той же задачи
Наглядность излагаемого материала (рисунки, схемы, графики)
Обобщение темы в виде таблицы в конце главы
Работа с текстами научного содержания
Классификация задач: «Обгон», «Погоня», «Стыковка» и т.п.
Пошаговые алгоритмы решения задач

Слайд 17

Алгоритмы решения задач

Алгоритмы решения задач

Слайд 18

Итоги в конце параграфа

Итоги в конце параграфа

Слайд 19

Итоги в конце главы

Итоги в конце главы

Слайд 20

Иллюстрации

Иллюстрации

Слайд 21

Итоги апробации: пишут учителя:

Недостатки:
Загруженность курса
Большой объем отдельных параграфов
Отсутствие рабочих тетрадей, тетрадей для

Итоги апробации: пишут учителя: Недостатки: Загруженность курса Большой объем отдельных параграфов Отсутствие
лабораторных работ, методической поддержки
Сложность изложения некоторых тем и понятий: «Законы Ньютона», «Импульс», «Силы упругости», «Вес тела», «Силы трения», «Внешние и внутренние силы»
Ошибки в тексте учебника, некорректные иллюстрации, сложные речевые обороты
Не всегда просматриваемое разделение обязательных и дополнительных единиц знаний
Часть тем требует математического аппарата, только что появляющегося у семиклассников

Слайд 22

Мониторинг IV этапа эксперимента по модернизации структуры и содержания общего образования 2003

Мониторинг IV этапа эксперимента по модернизации структуры и содержания общего образования 2003

Обученность учащихся, занимающихся по разным программам

Слайд 23

Мониторинг IV этапа эксперимента по модернизации структуры и содержания общего образования 2003
Распределение

Мониторинг IV этапа эксперимента по модернизации структуры и содержания общего образования 2003
учителей физики по учебной нагрузке (час./нед.)

Слайд 24

Апробация: итоги некоторых контрольных работ

Гимназия №2, г. Белгород: количество ошибок, сделанных учащимися

Апробация: итоги некоторых контрольных работ Гимназия №2, г. Белгород: количество ошибок, сделанных
в отдельных заданиях при выполнении контрольной работы

Слайд 25

Апробация: итоги некоторых контрольных работ

Апробация: итоги некоторых контрольных работ

Слайд 26

Апробация: итоги некоторых контрольных работ

Апробация: итоги некоторых контрольных работ

Слайд 27

Апробация: итоги некоторых контрольных работ

Апробация: итоги некоторых контрольных работ

Слайд 28

Итоги апробации: пишут учителя

…Однако, можно с уверенностью говорить, что основные понятия

Итоги апробации: пишут учителя …Однако, можно с уверенностью говорить, что основные понятия
механики учениками 7 классов прочувствованы и усвоены гораздо лучше, чем учениками 9 классов…
Имя файла: 2-Авторский-коллектив-Преподаватели-кафедры-общей-физики-физического-факультета-МГУ-им.-М.В.-Ломоносова:-Грачев-А.В.,-к.ф.-м.н.,-доцент.pptx
Количество просмотров: 126
Количество скачиваний: 0