Содержание
- 2. В 1271 г семья итальянских торговцев отправляется в путешествие, которое познакомило Европу с богатством и роскошью
- 3. В эту страну издавна стремились купцы, называя её страной пряностей. Жители очень давно научились делать ткани
- 4. Середина XV в. - в Европе крупные централизованные монархии контроль перекрёстка торговых путей на Восток обеднение
- 5. Цель: сформировать образно-конкретное представление об эпохе Великих географических открытий и колониальной экспансии Западной Европы, показать межцивилизационный
- 6. ВИКТОРИНА
- 7. В 1486 этот мореплаватель, плывя вдоль западного побережья Африки, сумел достичь ее южного края и выйти
- 8. Эта экспедиция заложила фундамент португальской колониальной империи. Первооткрыватель морского пути в эту сказочную страну привез своему
- 9. Кто открыл Америку? Наши предки побывали в Америке тысячу лет назад. Они доплыли до земли, покрытой
- 10. Мы живём здесь много тысячелетий. Белые люди назвали нас индейцами. Думали, что приплыли в ….., а
- 11. Этот мореплаватель предлагал невероятный для 15 в. проект нескольким державам. Страна, принявшая его, оказалась в выигрыше.
- 12. Эта экспедиция доказала правильность гипотезы о шарообразности Земли, и установила наличие ЕДИНОГО Мирового океана. Фернан Магеллан
- 13. Причины Великих географических открытий (экономические, технические, духовные, социальные): Хозяйственный подъем Западной Европы в XII— XV вв..
- 15. Проблемный вопрос урока: В наше время между историками идет спор : одни заявляют, что «открытие» Америки
- 16. Начало европейской колониальной экспансии Задание: заполнить таблицу «Создание первых колониальных империй» (учебник с. 228-231 )
- 17. Используя учебный текст, составьте структурно-логическую схему «Социально-экономические последствия Великих географических открытий» Открытие новых торговых путей
- 18. Открытие новых торговых путей Поток драгоценных металлов Революция цен Накопление капитала Развитие городов Рост промышленного производства
- 19. Проблемный вопрос урока: В наше время между историками идет спор : одни заявляют, что «открытие» Америки
- 21. Скачать презентацию


















Донорно - акц. механізм
ВОДА
Моделирование
Функциональная анатомия ствола головного мозга. Понятие о ретикулярной формации
Изо – викторина (5 класс)
Магнитное поле
Компьютерная презентация команды id091тема: «Модели. Классификация моделей.»
Модернизм и новые направления культуры первой половины ХХ века
Появление и эволюция вредоносных программ. Основные направления развития. Методы противодействия.
Анализ показателей финансово-экономической деятельности ГБУЗ Городская больница
АНО СО Достойный Возраст
Функции науки об управлении персоналом
Food and healthy eating
Презентация на тему Фольклор в музыке русских композиторов (5 класс)
Каплиев А.С., инициатор создания общественного движения «За право на достоинство и свободное развитие»
Маркетинг услуг по кадровому консалтингу
Репрезентативная система и темперамент человекаПрактико-ориентированное занятие для педагогов Детской школы искусств
Тесты 7 – 8 класс
Инертные газы
Дыхание
Виды Москвы с Останкинской башни
Что вчера было хорошо, может считаться таковым и завтра. Однако не должно. Остается понять, что должно измениться.
Питер Брейгель Старший
Отчет команды об участии в онлайн-конкурсе кулинарного искусства Мастер Шеф
ОСНОВИ НА ПРОЦЕСОТ НА ПЛАНИРАЊЕ НА КОМУНИЦИРАЊЕТО
Технология изготовления изделия (руководство для школьников)
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЪЕДИНЕНИЕ УЧИТЕЛЕЙ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВМОУ СОШ №1
Система управления персоналом: приемы, методы, технологии, процедуры работы с кадрами