Содержание
- 2. Определите значение переменной c после выполнения следующего фрагмента программы: a = 2 b = a +
- 3. Определите значение целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента программы: x = 8 + 2
- 4. Определите значение целочисленных переменных x и y после выполнения фрагмента программы: x = 4 + 8
- 5. Найдите ошибки в записи операторов: IMPYT INPUT PRENT PRINT INPUT ‘ВВЕДИТЕ Х’ Х INPUT “ВВЕДИТЕ Х”;Х
- 6. Составить программу для нахождения периметра фигуры: а P = 5 * a
- 7. Составить программу для нахождения средней линии трапеции: а b ? L = (а + b) /
- 8. Составить программу для нахождения объема: b a h V = a * b * h
- 9. Составить программу для нахождения объема: x V = x * x * x
- 11. Скачать презентацию








Сталинградская битва
Свойства р-н перехода
Концепция редистрибутивной экономики как актуальное руководство к действию
Древнерусская иконопись. История искусства. Часть 5
Чего не хватает
Пчелка
Административно-правовой статус органов исполнительной власти. Тема 8
Норвегия…Осло…Холменколлен…февраль – март 2011
Презентация на тему Арес - бог войны
Создание и исследование свойств 1-, 2- и 3-мерных волоконно-интегрированных наноструктур для новых устройств фотоники Проект Прогр
Применение нестандартных форм проведения уроков иностранного языка в средней общеобразовательной школе
Введение в перевод Библии
Предложение для вузов. Оценка конкурентоспособности вуза
Увлажняющие гранулы для ванн «Кураж» - это революционный подход к уходу за телом, косметические соли нового поколения. Они быстро и
Новый маркер сепсиса Пресепсин
Костюмы народов Поволжья.
Языкознание в Древней Греции
Презентация на тему Политическая раздробленность Древнерусского государства (XII –XIV века) распад государства на несколько отдел
Christmas in Germany
МЫШЕЧНАЯ ТКАНЬ НЕРВНАЯ ТКАНЬ СОЕДИНИТЕЛЬНАЯ ТКАНЬ
Исполнительная власть. Местные представительные и исполнительные органы
Алгоритмы канального уровня
Решение планиметрических задач С4
Деньги как мера стоимости
Отчет о прохождении практики в компании Nord Haus
Проблемы актуализации знаний образов ветхозаветных пророков для современных школьников на примере учащихся 4, 9 и 11-х классов
KAM_05_10_2022
Информация о финансировании отрасли «Культура и искусство» Томской областив 2010- 2011 г.г.