Слайд 2План урока
Происхождение человека и его биологическая сущность
Социальная сущность человека
Отличие человека от животного
![План урока Происхождение человека и его биологическая сущность Социальная сущность человека Отличие человека от животного](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-1.jpg)
Слайд 3Теории происхождения человека
Божественная теория
Космическая теория
Теория эволюции
![Теории происхождения человека Божественная теория Космическая теория Теория эволюции](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-2.jpg)
Слайд 4Божественная теория- человек сотворен Богом из глины. Первые люди- Адам и Ева
Космическая
![Божественная теория- человек сотворен Богом из глины. Первые люди- Адам и Ева](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-3.jpg)
теория- появление людей связано с деятельностью иных цивилизаций.
Теория эволюции предполагает, что человек произошел от человекообразных обезьян путем постепенного изменения под влиянием внешних факторов и естественного отбора
Слайд 5Стадии эволюции человека
1. Австралопитек
2. Питекантроп-представитель древнейших людей
3. Неандерталец -представитель древних людей
Кроманьонец-представитель первых
![Стадии эволюции человека 1. Австралопитек 2. Питекантроп-представитель древнейших людей 3. Неандерталец -представитель](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-4.jpg)
современных людей
5. Homo Sapiens-человек разумный
Слайд 6Решающим шагом на пути от обезьяны к человеку стало освобождение передних конечностей
![Решающим шагом на пути от обезьяны к человеку стало освобождение передних конечностей](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-5.jpg)
и возникновение прямохождения. Свободные верхние конечности дали возможность использовать палки, камни, а потом изготавливать орудия труда.
Человек- творение природы, и он имеет биологические потребности: дышать, спать, есть.
Процесс становления человека (этапы его эволюции) назвали Антропогенезом
Слайд 7Социальная сущность человека
Посмотрите на изображение и ответьте: «Кто на нем изображен?»
![Социальная сущность человека Посмотрите на изображение и ответьте: «Кто на нем изображен?»](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-6.jpg)
Слайд 8«Маугли» в реальной жизни
В 1920-м году жители индийской деревни обратились к миссионерам
![«Маугли» в реальной жизни В 1920-м году жители индийской деревни обратились к](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-7.jpg)
с просьбой помочь им избавиться от жутких призраков джунглей. «Призраками оказались 2 девочки восьми и двух лет, которые жили с волками. Их поместили в сиротский приют и назвали Камалой и Амалой. Они рычали и выли, ели сырое мясо и передвигались на четвереньках.
Слайд 10Как мы видим, дитя после рождения-самое неприспособленное к жизни из всех живых
![Как мы видим, дитя после рождения-самое неприспособленное к жизни из всех живых](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-9.jpg)
существ. А разумный человек вырастет из него только в обществе, среди других людей, которые передадут ему знаний об окружающем мире, свой опыт и культуру .
Этот процесс назвали Социогенез ( процесс становления человека в обществе)
Слайд 11Как сложились судьбы детей, которые выросли среди животных
Человек с детства формируется под
![Как сложились судьбы детей, которые выросли среди животных Человек с детства формируется](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-10.jpg)
влиянием тех условий, в которых растет. И если до пяти лет ребенок оказывается в окружении животных, то он перенимает их повадки и теряет человеческий облик. «Синдром Маугли» -такое название получили случаи формирования детей в дикой среде
Слайд 12Основные отличия человека от животного
1. Человек обладает мышлением и членораздельной речью. Пояснение:
![Основные отличия человека от животного 1. Человек обладает мышлением и членораздельной речью.](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-11.jpg)
Только человек может размышлять о своём прошлом, критически оценивая его, и думать о будущем и настоящем. Только человек может передать другим людям объективную информацию об окружающем мире. Обладает способностью выделять в своей речи главное.
Человек способен к сознательной целенаправленной творческой деятельности. Пояснение: Моделирует своё поведение и может выбирать различные социальные роли (роли пассажира, ученика). Обладает способностью предвидеть отдалённые последствия своих действий,
Слайд 13Человек в процессе своей деятельности преобразует окружающую действительность, создаёт необходимые ему материальные и духовные
![Человек в процессе своей деятельности преобразует окружающую действительность, создаёт необходимые ему материальные](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-12.jpg)
блага и ценности. Пояснение: Животные в отличие от человека приспосабливаются к окружающей среде, которая и определяет их образ жизни. Человек же может производить коренные изменения в условиях своего существования
Слайд 14Человек способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных
![Человек способен изготавливать орудия труда и использовать их как средство производства материальных](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/862956/slide-13.jpg)
благ.
Человек воспроизводит не только свою биологическую, но и социальную сущность и поэтому должен удовлетворять не только свои материальные, но и духовные потребности.