Слайд 2ВАШИ ОЖИДАНИЯ ОТ ЭТОГО КУРСА?
Слайд 51. В чем вы видите ВАШУ личную цель в САМОРАЗВИТИИ?
Слайд 61. В чем вы видите ВАШУ личную цель в САМОРАЗВИТИИ?
2. Что Вы
хотите достичь к концу учебного года?
Слайд 71. В чем вы видите ВАШУ личную цель в САМООПРЕДЕЛЕНИИ?
2. Что Вы
хотите достичь к концу учебного года?
3. Что для Вас идеальный результат?
Слайд 81. В чем вы видите ВАШУ личную цель в САМОРАЗВИТИИ?
2. Что Вы
хотите достичь к концу учебного года?
3. Что для Вас идеальный результат?
4. Для чего Вам нужно достижение этой цели?
Слайд 91. Через какой период времени вы бы хотели почувствовать значимый для себя
результат в САМОРАЗВИТИИ?
Слайд 10Прошло время и вы достигли желаемого результата
2. Какими способностями вы стали обладать
для осуществления успешной деятельности по САМОРАЗВИТИЮ?
Слайд 11
3. На сколько у вас развиты эти способности?
Шкала развития каждой способности:
1
– минимальный уровень развития,
10 – максимальный.
Слайд 134. Как вы поймете, по каждой способности – что для Вас значит
«10» на этот временной период (опишите)?
Слайд 145. Какая степень развития способности сейчас (по шкале от 1 до 10)?
Слайд 156. Найдите ключевую область (способность), изменив которую на 1 пункт, начнут изменяться
и другие области.
Слайд 167. Если сдвинуть ее на один пункт – то что изменится в
каждой из областей (напишите в каждой области)?
Слайд 178. И какие будут первые, самые легкие шаги для изменения (напишите)?