Содержание
- 2. План выступления: Что такое фонематический слух и как он влияет на развитие речи? Как развивается фонематический
- 3. Фонематический слух - тонкий систематизированный слух, обладающий способностью осуществлять операции различения и узнавания фонем, составляющих звуковую
- 4. Фонематическое восприятие - умение определять последовательность и количество звуков в слове.
- 5. Аспекты, на которые оказывает влияние фонематический слух: Общеречевое развитие ребенка: усвоение грамматического строя, словаря, артикуляции и
- 6. Аспекты, на которые оказывает влияние фонематический слух: 5. Овладение операциями звукового анализа и синтеза. 6. Успешность
- 7. Ошибки, возникающие из-за несформированности фонематического слуха Смешение звуков: звонкие- глухие (блакала – плакала); свистящие – шипящие
- 8. Ошибки, возникающие из-за несформированности фонематического слуха. 2. Перестановка и включение отдельных звуков (наушинки – наушники, нулжа
- 9. Ошибки, возникающие из-за несформированности фонематического слуха 4. Пропуск слогов, безударных частей слова, лишние слоги (метает –
- 10. Ошибки, возникающие из-за несформированности фонематического слуха 7. Обозначение мягкости при помощи Ь (василки – васильки). 8.
- 11. Ошибки, возникающие из-за несформированности фонематического слуха 8. Ошибки при чтении: недочитывание окончаний слов; искажение слов; добавление
- 12. Уровень 1 – узнавание неречевых звуков Игра «Угадай, что звучало?» Игра «Чудесный мешочек» Отстукивание ладонями по
- 13. Уровень 2 – различение звуков речи по тембру, силе и высоте Игра «Мяу», «Му» Игра «Тихо
- 14. Уровень 3 – различение сходных по звучанию слов Игра «Слушай и выбирай»
- 15. Игра «Верно - неверно» мегемот –бегебот – дигимот – бегемот – гибидот.
- 16. Уровень 4 – различение слогов Сосчитать, сколько слогов произнес учитель: прямые: ма – ко – то
- 17. Уровень 5 – различение звуков Звукоподражание. Комар звенит: з – з – з Жук жужжит: ж
- 18. Уровень 6 – освоение навыков анализа и синтеза Первый этап – выделение первого и последнего звука
- 19. 3. Найти в разрезной азбуке букву, соответствующую первому звуку слова. Подобрать слова, которые начинаются с ударного
- 20. Уровень 6 – освоение навыков анализа и синтеза Первый этап – выделение первого и последнего звука
- 21. Уровень 6 – освоение навыков анализа и синтеза Второй этап – закрепление навыка фонематического анализа и
- 22. Уровень 6 – освоение навыков анализа и синтеза Второй этап – закрепление навыка фонематического анализа и
- 23. Уровень 6 – освоение навыков анализа и синтеза Третий этап – формирование действия фонематического анализа в
- 24. Подобрать слова, где заданный звук был бы на первом, втором, третьем местах. Кот, окно, сок Подобрать
- 26. Скачать презентацию