Слайд 2Сегодня на уроке
Цель: научиться находить в текстах односоставные предложения и определять их
![Сегодня на уроке Цель: научиться находить в текстах односоставные предложения и определять](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-1.jpg)
вид.
Задачи: 1) запомнить, какие
предложения называются
односоставными, определенно-
личными; 2) выделять эти
предложения в тексте
из всех предложенных предложений;
3) Понять, каково значение природы в жизни человека.
Слайд 3Повторение
1. Словарный диктант.
Укр…шение з…мли, уд…вительный наря… лесов, помощ(?)ник в б…рьбе за ур…жай,
![Повторение 1. Словарный диктант. Укр…шение з…мли, уд…вительный наря… лесов, помощ(?)ник в б…рьбе](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-2.jpg)
смя…чать кл…мат, хр…нить влагу, по…держивать ветры, в…личайший источник здоров…я.
2. Сгруппируйте слова в соответствии с основными правилами правописания.
Слайд 4Повторение
Спишите текст. Расставьте недостающие знаки препинания.
Леса это украшение земли, ее великолепный и
![Повторение Спишите текст. Расставьте недостающие знаки препинания. Леса это украшение земли, ее](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-3.jpg)
удивительный наряд. Леса это самый верный наш помощник в борьбе за урожай. Они хранят влагу поддерживают полноводность наших великих рек смягчают климат останавливают жаркие ветры и пески.
Но и это не все. Леса величайшие источники здоровья. Это исполинские зеленые лаборатории вырабатывающие кислород уловители ядовитых газов и пыли
Проверка
1. Чтение и объяснение постановки знаков препинания;
2. Выполните задание и ответьте на вопросы:
Докажите, что перед вами текст.
Озаглавьте текст.
Почему можно сказать, что лес – это источник жизни?
Слайд 5Самостоятельная работа
Тестирование.
1. В словосочетании УКРАШЕНИЕ ЗЕМЛИ вид связи:
А) управление, Б) согласование, В)
![Самостоятельная работа Тестирование. 1. В словосочетании УКРАШЕНИЕ ЗЕМЛИ вид связи: А) управление,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-4.jpg)
примыкание.
2. В предложении ПИСАТЕЛИ, РАССКАЗЫВАЯ О ЛЕСАХ, СТАРАЛИСЬ ПЕРЕДАТЬ ЧИТАТЕЛЮ СВОЮ ЛЮБОВЬ К НАШИМ ЗЕЛЕНЫМ «ОКЕАНАМ» выделенное слово – это:
А) дополнение, Б) приложение, В) обстоятельство.
3. По наличию главных членов предложения бывают:
А) простые и сложные, Б) односоставные и
двусоставные, В) распространенные и нераспространенные.
4. Дано предложение МНОГИЕ БОЛЕЛИ ЗА ЛЕСА. Какое оно?
Выберите правильный ответ:
А) двусоставное, Б) назывное, В) безличное.
5. Продолжите определение «ДВУСОСТАВНЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ – это предложения, в которых
А) два второстепенных члена, Б) два главных члена, В) один главный член.
Слайд 6Взаимопроверка
самостоятельной работы
Ответы теста
1. А)
2. А)
3. Б)
4. А)
5. Б)
![Взаимопроверка самостоятельной работы Ответы теста 1. А) 2. А) 3. Б) 4. А) 5. Б)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-5.jpg)
Слайд 7Оценка теста
5 правильных ответов - «5»;
4 правильных ответа - «4»;
3 правильных ответа
![Оценка теста 5 правильных ответов - «5»; 4 правильных ответа - «4»;](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-6.jpg)
– «3»,
остальные – «2»
Слайд 9Определенно-личные предложения
![Определенно-личные предложения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-8.jpg)
Слайд 10Работа над темой
Найдите в параграфе № _ продолжение определения «Определенно-личные предложения
![Работа над темой Найдите в параграфе № _ продолжение определения «Определенно-личные предложения](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-9.jpg)
– это…»
Определите, на какое лицо и число указывают сказуемые в примерах:
Люблю тебя, Петра творенье…
Мой друг, отчизне посвятим души
прекрасные порывы.
Расскажу тебе сказку.
Выберите себе книгу по вкусу.
3. Можно ли сказать, что эти предложения определенно-
личные? Почему?
Слайд 11ВЫВОД
В определенно-личных предложениях главным членом является сказуемое в форме глагола 1 или
![ВЫВОД В определенно-личных предложениях главным членом является сказуемое в форме глагола 1](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-10.jpg)
2 лица единственного или множественного числа.
Слайд 12Закрепление изученного
Упражнение № , страница (комментированное выполнение)
Выборочная работа
(самостоятельная работа)
Выпишите
![Закрепление изученного Упражнение № , страница (комментированное выполнение) Выборочная работа (самостоятельная работа)](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-11.jpg)
определенно-личные
предложения:
Люблю наблюдать за окружающей меня природой.
Она восхищает меня своей красотой.
Любуясь природой, стараюсь вглядываться в нее и вслушиваться во все издаваемые звуки.
Берегите природу родного края!
Слайд 13Итоги урока
Мы познакомились с определенно - личными предложениями.
Это односоставные предложения, с
главным
![Итоги урока Мы познакомились с определенно - личными предложениями. Это односоставные предложения,](/_ipx/f_webp&q_80&fit_contain&s_1440x1080/imagesDir/jpg/436938/slide-12.jpg)
членом сказуемым – глаголом в форме 1,
2 лица, единственного и множественного
числа.
Определенно - личные предложения
встречаются в живой разговорной речи.