Содержание
- 2. Биография. Эсхил(525г.до н.э.- 456 г.до н.э.)-древнегреческий драматург, отец европейской трагедии. Родился в Элевсине близ Афин в
- 3. Творчество. В некоторых сочинениях он повествует о реальных событиях(«Персы»), но чаще в них действуют мифические герои.
- 4. 1-й период творчества. Первый юношеский период его творчества продолжался с 508 по 484 г. до н.э.
- 5. 2-й период творчества. С 484 г. начинается новый период творчества Эсхила: мы видим его царём аттической
- 6. Заключительный период творчества. В 471-469 гг. Эсхил совершил свое первое путешествие на Сицилию. По возвращении в
- 8. Скачать презентацию
Слайд 2Биография.
Эсхил(525г.до н.э.- 456 г.до н.э.)-древнегреческий драматург, отец европейской трагедии.
Родился в Элевсине близ
Биография.
Эсхил(525г.до н.э.- 456 г.до н.э.)-древнегреческий драматург, отец европейской трагедии.
Родился в Элевсине близ

Афин в старинном аристократичном роде.
Участвовал в греко-персидских войнах 500 - 449 г. до н.э.
В 484 г. Эсхил одержал первую из 12 побед в драматических состязаниях.
В античности было известно около 90 его драматических произведений, но целиком до нашего времени дошли только 7: «Персы» (472), «Семеро против Фив»(467), трилогия «Орестея»(458), «Просительницы, или Молящие» и «Прикованный Прометей».
Эсхил был крупнейшим новатором античного тетра, за что и получил прозвище «отец трагедии».
Умер в Сицилии.
Участвовал в греко-персидских войнах 500 - 449 г. до н.э.
В 484 г. Эсхил одержал первую из 12 побед в драматических состязаниях.
В античности было известно около 90 его драматических произведений, но целиком до нашего времени дошли только 7: «Персы» (472), «Семеро против Фив»(467), трилогия «Орестея»(458), «Просительницы, или Молящие» и «Прикованный Прометей».
Эсхил был крупнейшим новатором античного тетра, за что и получил прозвище «отец трагедии».
Умер в Сицилии.
Слайд 3Творчество.
В некоторых сочинениях он повествует о реальных событиях(«Персы»), но чаще в
Творчество.
В некоторых сочинениях он повествует о реальных событиях(«Персы»), но чаще в

них действуют мифические герои.
Эсхил видел унижение и посрамление человека в том, что устанавливается власть ростовщичества, денег. Он прославлял упорство людей, сражающихся за справедливость, за свободу, за родину.
Религия занимает у Эсхила столь же значительное место, как и у его предшественников. В мире Эсхила множество богов. Человек у Эсхила живо ощущает близость божества, к которому он обращается с благодарностью за выпавшую на его долю удачу и с мольбой о помощи.
Эсхил видел унижение и посрамление человека в том, что устанавливается власть ростовщичества, денег. Он прославлял упорство людей, сражающихся за справедливость, за свободу, за родину.
Религия занимает у Эсхила столь же значительное место, как и у его предшественников. В мире Эсхила множество богов. Человек у Эсхила живо ощущает близость божества, к которому он обращается с благодарностью за выпавшую на его долю удачу и с мольбой о помощи.
Слайд 41-й период творчества.
Первый юношеский период его творчества продолжался с 508 по
1-й период творчества.
Первый юношеский период его творчества продолжался с 508 по

484 г. до н.э. В 484 г. он одержал свою первую победу. Трагедии этого периода не сохранились.
В этот период заслуживают внимания 3 момента:
1.Введение второго актера. Это нововведение должно было способствовать развитию действия.
2.Драматические формы - серьёзная аттическая драма и игривый пелопоннесский сатирикон - были обе приняты Эсхилом в введённую им трагическую тетралогию, в состав которой входили три серьёзные драмы (трилогия) и одна сатирическая, в виде заключения.
3. Эсхил внес гомеровский эпос в свою трагедию «Гомера» и видоизменил его мифы в духе афинской гражданственности. Он сознательно избрал гомеровский эпос источником своей поэзии, о чем говорит его известное изречение, в котором он называет свои трагедии «блюдами с гомеровского стола».
В этот период заслуживают внимания 3 момента:
1.Введение второго актера. Это нововведение должно было способствовать развитию действия.
2.Драматические формы - серьёзная аттическая драма и игривый пелопоннесский сатирикон - были обе приняты Эсхилом в введённую им трагическую тетралогию, в состав которой входили три серьёзные драмы (трилогия) и одна сатирическая, в виде заключения.
3. Эсхил внес гомеровский эпос в свою трагедию «Гомера» и видоизменил его мифы в духе афинской гражданственности. Он сознательно избрал гомеровский эпос источником своей поэзии, о чем говорит его известное изречение, в котором он называет свои трагедии «блюдами с гомеровского стола».
Слайд 52-й период творчества.
С 484 г. начинается новый период творчества Эсхила: мы
2-й период творчества.
С 484 г. начинается новый период творчества Эсхила: мы

видим его царём аттической сцены. Продолжается этот период приблизительно до 470 г. до н.э.; до нас из него дошли две трагедии — «Персы» и «Просительницы». Обе пьесы были частями трилогий.
В жизни поэта этот период был не менее бурным, чем предыдущий. Это был период Саламинской и Платейской битв (в которых он принимал участие), и основания аттической державы. В то же время его слава как поэта стала распространяться повсюду.
В жизни поэта этот период был не менее бурным, чем предыдущий. Это был период Саламинской и Платейской битв (в которых он принимал участие), и основания аттической державы. В то же время его слава как поэта стала распространяться повсюду.
Слайд 6Заключительный период творчества.
В 471-469 гг. Эсхил совершил свое первое путешествие на
Заключительный период творчества.
В 471-469 гг. Эсхил совершил свое первое путешествие на

Сицилию. По возвращении в Афины соревновался в 468 г. в конкурсе трагедий с Софоклом, который одержал над ним победу. Софокл ставил своего «Триптолема», Эсхил — неизвестную нам трилогию. Успех «Триптолема» был последствием того, что Софокл увеличил число своих актёров до трёх, и от этого оживилось действие и диалог. Эсхил поспешил воспользоваться этой идеей. В 467 г. до н. э. он поставил свою фиванскую трилогию, из которой сохранилась трагедия «Семь вождей», при участии уже трёх актёров. Замысел Эсхила понравился афинянам; ему была присуждена победа. В технике наблюдается прогресс: теперь трагедия начинается с пролога, далее вступает хор, партии которого значительно сокращены и за их счёт увеличен диалог.
Презентация на тему Пища для ума
Тема: Определение числовой функции и способы её задания Алгебра 10 класс.
Строение и работа сердца 8 кл
Виртуальная выставка. 80 лет со дня рождения В.С. Высоцкого
great_britain_0
انتخاب محصول و نام برند و سایت
Аборт
Тольятти, март 2011
Типи людей в супермаркеті
Оптика. Бинокли, прицелы
Основы холодного бантика
Гражданский бюджет за 2021
Солдат войны не выбирает
Общие положения. Правовой статус несовершеннолетнего
Универсальные драйверы светодиодов с управлением по среднему току HV9961 и HV9967 8 ноября 2010 г.
Понятие о документе. Свойства документа. Классификация документов. (Тема 2)
Композиция в графике
К. Паустовский «Барсучий нос»
Семь чудес света
Деепричастие как часть речи. Понятие о деепричастии
Презентация на тему Культурные нормы (9 класс)
Сортувальна Гірка. АССКРП
Жизнь согласия Трезвение в честь новомучинников Петра и Алексея Верхнесалдинских
Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Мишкинский профессионально-педагогически
Проект Развития Территорий
Круглый стол "Национальный менталитет и стандарты менеджмента в сфере ИТ".
СНО и научная работа студентов
Презентация на тему Сложение отрицательных и положительных чисел