Содержание
- 2. Задание А19 проверяет орфографические умения, связанные со слитным, дефисным и раздельным написанием служебных и знаменательных слов-омофонов.
- 3. Повторим теорию
- 4. Слитное написание наречий ✯Помни! вдребезги, впросак, воочию, вкупе, навзничь, навзрыд, наизусть, наотмашь, натощак, наискосок, насмарку, поодаль,
- 5. Слитное написание наречий
- 6. Раздельное написание наречий
- 7. Дефисное написание наречий
- 8. В зависимости от смысла
- 9. Правописание предлогов Производные предлоги могут писаться в одно слово (вместо, вроде, вследствие, наподобие и др.) или
- 10. Предлоги или существительное с предлогом
- 11. СОЮЗЫ или МЕСТОИМЕНИЯ и НАРЕЧИЯ с предлогом и частицей Союзы ТАК ЧТО, ТАК КАК, КАК БУДТО,
- 12. ?Различай!
- 15. Алгоритм выполнения задания А19! 1. Определи часть речи, задав к слову вопрос. ✯Помни! К самостоятельным частям
- 17. А18-1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (По)этому пути давно не ездили, (от)того
- 18. А18-2. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) (На)счет предстоящей работы мы не говорим
- 19. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? Эксперимент был проведен удачно, ПРИ(ЧЕМ) впервые, (ПО)ЭТОМУ все
- 20. 1. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? 1) Они иногда часами молчали, ЗА(ТО) каждый
- 21. В каком предложении оба выделенных слова пишутся раздельно? 1) ЧТО(БЫ) полнее ощутить течение жизни, осенью 1877
- 23. Скачать презентацию




















Структура холдинга
Imagine – John Lennon
Цели расследовательской деятельности журналиста
Синергетична концепція інноваційного розвитку інформаційного права
Результаты исследования «SEO-альманах» ТопЭксперт.РФ
Профессиональная компетентность педагога
Нормативно-правовые основы образования
Задачи и объекты SWOT-анализа
Оформление и ведение учета операции с неплатежеспособными денежными знаками
кибер-готы
Как увеличить вашу прибыль и расширить круг клиентов
СOBIT® и ITIL®
Молодежный театр Эксперимент
Компания «Винтер»
Транспорт будущего
Анализ результатов Глобального опроса взрослого населения о потреблении табака в Российской Федерации и рекомендации для дальне
himiki_i_ih_zaslugi
Кейс – технологии в учебном процессе
Maslenitsa
Ртуть
Парные согласные в конце слова
10 вопросов о Солнце
Дроби (6 класс)
Грибы
Мастер-классы по “Косметике для гурманов” учебного центра Yazykov-Group
Фонограф
Организационное стимулирование
Презентация на тему Internet-игра по русскому языку «Коротышкины задачи» с использованием web сервиса LearningApps.org