Абибулаева Галина Михайловна Инструктор по физической культуре ДОУ №14 г. Липецка Первая категория Стаж работы в должности - 8 лет

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ
«Храбрые зайцы»
«Пчёлки»

АКТУАЛЬНОСТЬ И НОВИЗНА
Интеграция разных образовательных областей («Здоровье», «Безопасность», «Коммуникация», «Социализация», «Познание», «Музыка»)
Игры можно использовать как единый комплекс на утренней и вечерней прогулках, а также включать их отдельные фрагменты в разные виды деятельности детей в течение всего времени пребывания детей в дошкольном учреждении.

Подвижная игра « Храбрые зайцы»
(старший возраст)
Цель: создание фундамента физического здоровья ребенка; формирование физических качеств, двигательных навыков.

ЗАДАЧИ:
охрана и укрепление здоровья ребенка, закаливание организма;
формирование жизненно необходимых видов двигательных движений: ходьбы, прыжков, ползанья;
развитие физических качеств: ловкости, координационных способностей, умение сохранять равновесие, общей выносливости;
содействие формированию правильной осанки и предупреждение плоскостопия;
воспитание нравственно-волевых черт личности, активности, самостоятельности;
создание эмоционального и психофизического состояния каждого ребенка.
Оборудование:
массажные коврики, конусы, дуги, пластмассовые ракушки, обручи, маска волка.

ОПИСАНИЕ ИГРЫ

ПОДВИЖНАЯ ИГРА «ПЧЁЛКИ»
(СРЕДНИЙ, СТАРШИЙ ВОЗРАСТ)
Цель: создание фундамента физического здоровья детей; поддерживать эмоционально-положительное отношение к подвижным играм.

ЗАДАЧИ:
1. Образовательно-оздоровительные:
а) организация двигательной активности детей;
б) быстрота реакции и ловкость;
в) ориентировка в пространстве;
г) расширение представления об окружающем ( о пчеле);
д) сенсорное развитие;
2. Воспитательные: организованность, самостоятельность, чувство товарищества.
Оборудование:
Обручи разного цвета, ленточки тех же цветов на каждого ребенка.

ОПИСАНИЕ I ВАРИАНТА (СРЕДНЯЯ ГРУППА):
ПЕРЕД НАЧАЛОМ ИГРЫ ДЕТЯМ ЗАГАДЫВАЕТСЯ ЗАГАДКА:
«НА ЦВЕТЫ ОНА САДИТСЯ,
НЕ УСТАВ С УТРА ТРУДИТЬСЯ.
ЛЮДЯМ ВОСК И МЕД ДАЛА
БЕСПОКОЙНАЯ…»(ПЧЕЛА)

ОПИСАНИЕ II ВАРИАНТА (СТАРШАЯ ГРУППА):