Обеспечение современного качества общего образования в сельской малокомплектной школе путем реализации проекта «Учительский до

Более 67% общеобразовательных школ расположены в сельской местности, из них 29 % являются малокомплектными.
Инфраструктура малокомплектных школ не отвечает современным требованиям.
Оптимизация сети малокомплектных школ негативно сказывается на социально-экономическом развитии села.
Проблема - привлечение в село молодых специалистов.

обеспечение для всех учащихся возможности получать образование в современных условиях;
создание новой школы как одного из институтов опережающего развития;
формирование общекультурной и гражданской идентичности жителей малого села
функционирование школы как центра, обеспечивающего социальную консолидацию в условиях культурного, этнического и религиозного разнообразия российского общества
сохранение здоровья младших школьников по средствам преодоления климатического и географического факторов
сохранение сельской школы в современном обществе как фактора сохранения села
ликвидация разрывом между системой семейного и школьного образования и ориентацией на аграрное производство в будущем, через сохранения связи с семьей
привлечение в село молодых перспективных специалистов, имеющих базовое педагогическое образование и необходимые навыки организации досуга детей

переход на новые образовательные стандарты;
оптимизация работы и совершенствование учительского корпуса;
изменение школьной инфраструктуры;
сохранение и укрепление здоровья школьников;
расширение самостоятельности школ

В рамках ДРЦП «Развитие агропромышленного комплекса Республики Хакасия и социальной сферы на селе 2010-2012 годы» в 2011 году начато строительство 4-х учительских домов:
с. Политово, Аскизский район;
с. Смирновка, Алтайский район;
с. Койбалы, Бейский район;
с. В. Таштып, Таштыпский район.

Создание механизмов сохранения и развития единого образовательного и воспитательного пространства сельской малокомплектной школы, способствующего повышению качества образования, нравственному, интеллектуальному и физическому развитию учащихся, их социальной успешности, формированию активной жизненной позиции, сохранению и укреплению здоровья участников образовательного процесса.

анализ условий необходимых для функционирования модели малокомплектной сельской школы
разработка нормативно-правовой базы функционирования сельской малокомплектной школы «Учительский дом»
обновление содержания образования согласно федеральным государственным образовательным стандартам второго поколения, обеспечение материально-технической базы сельской малокомплектной школы;
обеспечение доступности качественного образования создание предметно-развивающей творческой среды, в том числе во внеурочное время, направленной на получение системных знаний;
развитие спектра образовательных услуг, удовлетворяющих потребностям и интересам обучающихся и сельской общественности.

Проект реализуется в 4 этапа в течение 2011 – 2013 годов, в Республике Хакасия будет построено 8 малокомплектных школы по модели «Учительский дом».
«Учительский дом» - малокомплектная школа с двумя учебными классами, спортзалом, буфетом, медкабинетом, учительской, душевыми кабинами, санузлом и трехкомнатной квартира для учителя
Школа – центр общественной жизни малого села
Школа – центр культурного развития села (библиотека, спортивный зал)
Центр развития современных образовательных и информационных технологий (Интернет, техническое оснащение в рамках процесса модернизации образования)