Содержание
Слайд 3Adverbs of frequency go:
- before the main verb;
- between the pronoun and
Adverbs of frequency go:
- before the main verb;
- between the pronoun and

the verb
(I always have coffee for lunch.);
- between don’t/doesn’t and the main verb
(I don’t usually have breakfast.).
We always use a positive verb with never
(He never eats meat.)
(I always have coffee for lunch.);
- between don’t/doesn’t and the main verb
(I don’t usually have breakfast.).
We always use a positive verb with never
(He never eats meat.)
Слайд 6My typical evening
Write ≈5 sentences about your evening.
Use:
- adverbs of frequency
My typical evening
Write ≈5 sentences about your evening.
Use:
- adverbs of frequency

(always, usually, often, etc.);
- time words (then, after dinner, etc.).
I usually have dinner at about half past six. Then I do my homework. Sometimes after that I watch TV.
- time words (then, after dinner, etc.).
I usually have dinner at about half past six. Then I do my homework. Sometimes after that I watch TV.
- Предыдущая
Velikie_ReformyСледующая -
mso-digest-23-facta-dlya-tz


В какой одежде ходили прежде (4-6 класс)
Как жили ежи в лесной глуши
Financial Management
Линейка в древности
Радиоактивные излучения
Волонтерская деятельность в лагере Пермь-36
дз 13.09 9в
Презентация на тему Земледельцы Аттики теряют землю и свободу
Работу выполнял: Кондратенко Алек
Проектор фирмы EPSON EB-436wi
Уильям Шекспир
Презентация на тему Социальная стратификация
Белоусов Андрей
Практические навыки взаимодействия с людьми с ОВЗ в экстренной ситуации. Дети
ЗЕМЛЯ ВОКРУГ ШЕРЕМЕТЬЕВО
Принципы технического регулирования
Урок по правилам дорожного движения на тему: «Велосипед и велосипедист» для учащихся 5 класса
Презентация на тему Фауна Москвы
Проект
Косметология. Тональные крема
Моя квартира
Системы водяных теплых полов Valtec
Иконы. Художественное описание
Переработка нефтяных газов
Основы работы двигателя внутреннего сгорания
Урок технологии 2 класс
Брендирование Ford Transit. Розовый треугольник
Презентация на тему Формирование регулятивных УУД